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您現在的位置:首頁> 分類討論區>教育議題交流> 幾張證照或是獎狀就可以扭曲了學生讀書的目標?
話題:引起動機
gn0353

每一張獎狀或證照都只是一個階段目標,在完成一個階段目標之後會有滿足感也是規劃下一個階段目標的原動力.至於是否為了證照或獎狀扭曲了學生的讀書目標則必須視觀察者用何種角度來觀察學生,讀書的長遠目標對每個人來說都不一樣,但一樣的是,要學生成為一個有健全人格的成熟個體,要完成這個長遠目標不是要規劃好幾個階段目標,再完成每一階段目標的同時,學生都會有不同的感想與心得,此時老師就扮演著重要的角色,因為老師給的回饋會影響學生對獲得獎狀或證照有不同的解讀,有的會自滿有的會更積極於下一個目標,這就是老師展現教育專業與能力的時機.
2010/3/14 上午 11:12:38
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n1720

其實這是用來引起學習動機的方法,而不是目的。不必過於著魔,像一畢業就誇說考上20幾張證照,就有點走火入魔,讀書的短期目標可以在證照或獎狀,長遠目標則不是。
2006/8/14 上午 11:26:02
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幾張證照或是獎狀就可以扭曲了學生讀書的目標?

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