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話題:心得分享:教學創意體驗工作坊
n1916

謝謝n1804老師的分享:
真是超棒的內容
講師超棒
n1804老師整理的也很棒
2006/8/20 上午 12:43:14
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n1804

暑假參加東元科技文教基金會舉辦的教學創意體驗工作坊,聽到洪蘭教授和蘇蘭老師的演講,收穫很多,以下是心得筆記的分享,提供大家做參考:
(因為筆記有點亂,若有錯誤,歡迎指正)
8/17高雄場
洪蘭教授:
1.大腦功能用盡廢退
如果不給刺激,功能就會退化
如果一直給刺激,就會越來越靈活
所以退休的人要找事做
不然兩年就會魂歸西天

2.主動學習,刺激大腦
如果把正常的手綁起來,強迫使用中風的那隻手
連中風的人,不聽使喚的手腳都有復原的機會

3.快樂的人活的久
所以大家一定要快樂喔!

4.孩子房間不要放電腦電視
會干擾大腦的學習和影響休息(有些孩子會半夜起來看電視或打電腦)

5.培養孩子閱讀的習慣
有豐富的背景知識,觀察後的判斷會更有意義

6.同年齡的玩伴是孩子們最好的玩具
有人的互動才有多元的刺激
這是電腦電視所無法取代的

7.台灣和大陸學生的差異
台灣學生知卻不言,大陸學生侃侃而談
不說人家怎麼知道你懂呢?這點台灣學生很吃虧
所以應該訓練學生勇於發表自己的意見與想法

推薦書目:
1.吃點子的人-劉欽興
2.養男育女調不同
3.改變
4.大腦比你先知道
------
8/14屏東場
洪蘭教授:
*創造力之必要條件
1.觀察力:來源在於背景知識
2.形成假設的能力:在不疑處有疑
3.毅力:堅持到底

*5歲前是孩子習性養成的關鍵期
如果養成壞習慣就不容易改正
所以孩子小時候最好自己帶
而且身教很重要
父母的行為模式會不知不覺的植入孩子心中

*孩子和父母最親近的時間只有短短的12年
父母要好好把握這段時間和孩子相處並且教育

*大部分的動物幾乎都是一出生就必須學習獨立
人類卻需要父母長期照顧才能獨立
也因此環境(後天)對人個性的養成很重要

*小時候不好的經驗(如受虐)會讓人作出負面的判斷
例如別人看你,你會以為別人瞪你,是對你有敵意
對於幼年經驗有問題的人洪教授建議
不要想誰害我,於事無補
應該往前看,才能開拓新局
幼時經驗雖然烙印腦中
但藉由積極思考可以改變神經分配
比較不會讓負面思緒影響自己

*人類在20歲,前腦才會完全成熟,才能控制行為
所以各國大多規定20歲以上才是成人
對未成年罪犯刑則也較輕

*重要性:健康>家庭>事業

*憂鬱症的預防
1.朋友很重要:要有人分享與傾聽
2.有人肯定很重要:藉由他人的肯定建立自信,肯定自己存在的價值
所以不要吝於鼓勵和讚美身邊的人!

*創造力的原動力:好奇心
創造力的扼殺:標準答案

*變性人、同性戀、體重、酗酒、憂鬱症...等都與基因有關
有些是不能改變的
但藉由積極的思考可以改變神經的分配
削弱負面影響,增強正面影響
不要交到壞朋友,也可以避免酗酒等基因被引發表現出來

蘇蘭:
*讓孩子學會五識:知識、常識、見識、膽識、賞識

*動土-活人住的;破土-亡者住的

*大陸貧富差距懸殊,小學學費從七十多元人民幣到一百萬人民幣都有

*推薦電影:
佐賀的超級阿嬷:學習面對生活的態度,學習人與人之間的體貼與關懷
慕尼黑:以人的觀點拍的電影,講在奧運發生的恐怖攻擊事件還有之後的報復行動
盧安達飯店:盧安達的種族內鬥,對照藍绿對立,發人深省
燦爛時光:義大利電影,片長六小時零六分,看完讓人恍若隔世,值得一看
2006/8/18 下午 10:55:26
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