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話題:為什麼學校的行政事務那麼多?
chenmeiju

學校思考僵化, 讓解決問題的管道凍結。
2011/4/4 上午 02:49:00
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chenmeiju

趕快來報名,隨便讀,
應付應付就畢業了,
但想學東西的,千萬別來,
鐵定你失望到家,
還會賠上你對教育的信心,
但你會看清台灣教改的障礙根結所在。
2011/2/7 下午 07:32:24
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chenmeiju

所以,讀台師大教學碩士的,
不管讀書用不用功,
只要是當行政的在職教師,
分數就高,如果有背景的,
不必讀書也可以拿第一名。
2011/2/7 下午 07:29:11
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n1431

真是辛苦的差事丫
以前年輕時也都做過
真是惡夢一場
這一直是今天教育現場很大的問題
勞民傷身而不知所為何事?
力量都沒用在刀口上
我認為原因出在教育主管單位
因為他們一直不知道第一線的老師遭遇到了哪些問題?
2011/1/26 下午 03:29:35
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n1118

唉!如何簡化工作或是政府能給足夠的資源才是重點,工作上很多是書面資料,跟教學無關,而且國中有很多幹事,但國小不可能班級數那麼多,所以沒有那麼多幹事與行政人員,要做的事情倒是沒少!國中編制是2.0國小是1.5。
只能自求多福,做多少算多少。
2006/8/14 下午 08:54:02
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a9040221

啊~真的嗎?我認為那些「專門」的,講話才會令校路主任信服啊
2006/7/13 下午 12:29:00
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n1311

學校是最配合政府各項計畫的單位
也是推動社區教育最重要的場所
多不多行政工作 當然跟學校主事者有關
如果不想那麼多事 就找個好學校待八
但人生也別想混混就過去
換個想法---能有事做也是幸福的
2006/7/11 下午 12:21:46
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n1336

最痛苦的是有些對學生或對教學並沒有幫助,只是做資料而已,那才寃
2006/7/11 下午 12:21:06
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n1324

在小型的學校任教,因為教師的人數少,所以每個人要負擔的行政工作就很多•除了要帶一個班外,還要接行政,還要帶一個團...真是惡夢...尤其是當音樂比賽前夕要能面面俱到還真不容易
2006/7/11 下午 12:20:14
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n1209

其實和教學無關的行政事務,除了四處主任應去處理外,教師應該要專心在教學上,而非兼任許多無理的行政事務,只是縣市政府所編列的教育預算實在不夠請好幾個職員到每個學校擔任行政工作,所以多出來的工作,只好由老師們自行吸收囉。
2006/7/11 上午 12:50:57
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n0925 前往n0925的網頁

學校行政事務很多很繁雜,特別是國小教師,兼任的情形很多,有的甚至兼級任及行政,加上現在減班的效應,會有更多老師兼任,如果說上級的領導能力不錯,而且多給多這些兼任的教師或行政人員多一些福利,例如:減課,然後儘量教學正常化,不要動不動就接一大堆計劃或案子來做,這樣會累死大家的!
2006/7/3 下午 12:27:52
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n0922

有些人只有領錢,卻不做事,而且還要把自己的行政工作推給別人作。所以有領錢的很閒,沒領錢的人卻做的要死。
2006/7/3 下午 12:26:31
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n0912

校長是很重要的一員。
校長如果喜歡接事的話
學校事務就會很多
學校小的話
人就很少
做的事情一樣多,分給每個人就變多啦
總之
不管到了哪裡
一定都有人很輕鬆,有人很累
認命就對了
2006/7/3 下午 12:24:03
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n0808

把學校那些專職行政請出學校
讓學校老師兼任
然後減低再減低授課時數
因為那些老公務人員佔缺不做事
苦了兼職行政的老師
2006/6/29 下午 03:49:10
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n0802

希望行政真的可以資源教學...
2006/6/29 下午 12:21:44
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n0809

因為教育是一切活動的根本
因此學校的行政事務當然就.....
2006/6/29 下午 12:18:10
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n0815

勞逸不均關係最大
2006/6/29 下午 12:03:36
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n0814

因為在上位的人不能體諒教師的辛苦沒有同理心,其實教師花在行政工作上的心思比在教學的時間多太多了!
2006/6/29 上午 11:59:07
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n0304

可能是人手不足吧!多點人幫忙事情會完成快些。
2006/6/28 下午 05:05:27
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n0705

活動年年辦
事情當然多
2006/6/28 下午 12:15:18
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n0709

沒辦法呀...有人就會有事...就那些人...就看是誰做了
2006/6/28 下午 12:08:39
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n0618

對於教育環境我還有一定的理想想法存在,所以即便辛苦仍願意堅持,而且行政減少的任課部份.可以讓你更有空間把你在教育上的想法實現,例如接計畫,實際執行改善教學環境的作法,還是很不錯的,歡迎有同樣想法的夥伴加入,好的行政人員其實有改變學校環境的力量
2006/6/22 下午 12:13:02
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n0515

適時的歸納分析、輕重緩急,秉持今日事今日畢,當然心態的調整很重要,實踐服務的精神。
2006/6/16 下午 01:19:35
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n0506

學校的行政事務不怕多 只要按步就班 總有完成的時候 嘻 嘻
2006/6/16 下午 01:12:21
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n0520

學校教師及一旦遇到電腦問題,認為一通電話即可解決.
我覺得學校內每個同事都應有基本的電腦常識
2006/6/16 下午 12:18:02
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n0410

制度太僵硬,形式化的工事,實際關於教學事務的太少,個人認為:教師兼行政者,只要辦理教學事務即可,非教學事務由公務幹事處理.
2006/6/15 下午 12:36:26
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n0412

目前推動的總務處職員化.專業化
是早就應該做的事啦
例如:教師兼出納...他是教師不是會計人員.不懂稅務但還要負刑責.


2006/6/15 下午 12:24:14
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n0404

如何簡化工作或是政府能給足夠的資源才是重點,為何國中有很多幹事?為何工友是還缺不補?為何國中編制是2.0國小是1.5,國家重視教育問題嗎?這些非教問題題是不是有夠足資源就不必困擾老師們了
2006/6/15 下午 12:17:33
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n0325

很多行政工作與教學一點關係也扯不上,
像管錢的出納、採購修繕的事務和顧午餐
的祕書等其他工作,這些都是學校行政的
一部分,如果不由老師兼任的話,恐怕會
學校會大亂。只能求學校分派工作的時候
能夠公平點,讓工作量多的同仁有比較輕
鬆的課務而已。
2006/6/15 上午 12:13:06
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n0313

不管大校小校都一樣
教師兼任的行政工作有多少百分比
是與學校教育相關?
或者能幫助學校的教學呢?
2006/6/14 下午 12:25:01
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