活動消息區 | 專業成長區 | 教學資源區 | 分類討論區 | 教學工具區 | 教師互動區 | 系統疑問區 | 首頁
  教學知識聯合檢索  進階
您現在的位置:首頁>優質教案觀摩>優質教案
友善列印
[t168] 老師的教案[小雁媽媽]
   
名     稱: 小雁媽媽
班     級: 您的班級 學制: 國小 年級: 1
領     域: 語文 科目: 國語 是否公開:
關  鍵  字: 野雁
說     明: 透過生態保育宣導的工作,教導學生理解人和大自然共存的關係,進而學習尊重生命、珍愛大自然,喚起大家一起為生態保育盡一份心力。
教 學 目 標: 1.學會以愛心與耐心照顧小動物,並能關心、尊重自然生態。
2.培養學生重視生態保育的情操。
 
 
教學活動列表
   
活    動 1: 他們不能當寵物
活 動 期 限: 2004/8/18 ∼ 2004/8/18
類 別 方 式: 上台報告 /報告分析評論 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:他們不能當寵物
網    址:http://animal.coa.gov.tw/resources/s/p12.pdf
活動網站說明:動物保護資訊網
教 學 網 址:
1. 他們不能當寵物  
說明: 動物保護資訊網
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.請學生先在座位發表自已或認識的人養了什麼寵物?
2.發給各組「他們不能當寵物」-賓客遊戲單,並請學生
分組討論、完成。
3.請學生上台發各組結論,並與教師印證答案。
4.教師歸納各組結論,並和學生一起整理出選擇適當的寵
物的策略及如何當一個稱職的小主人。
   
活    動 2: 雁詩欣賞
活 動 期 限: 2004/8/18 ∼ 2004/8/18
類 別 方 式: 課堂講授 /多媒體示範觀賞 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:雁詩
網    址:http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/KM/Data/Teacher/586/Data/教材/143/1.zip
活動網站說明:數位學習網站
教 學 網 址:
1. 雁詩  
說明: 數位學習網站
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.教師播放雁詩電子書,請學生一起欣賞。
2.請學生分組討論雁詩的內容及電子書中的問題。
3.教師歸納、整理各組結果並和學生一起分享。
   
活    動 3: 圈圈看(需要的和不需要的)
活 動 期 限: 2004/8/18 ∼ 2004/8/18
類 別 方 式: 上台報告 /報告分析評論 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:圈圈看(需要的和不需要的)
網    址:http://animal.coa.gov.tw/resources/s/p07.pdf
活動網站說明:動物保護資訊網之愛護動物訓練手冊操作。
教 學 網 址:
1. 圈圈看(需要的和不需要的)  
說明: 動物保護資訊網之愛護動物訓練手冊操作。
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.教師引導學生說出日常生活中常見的小動物。
2.請學生下載愛護動物訓練手冊-圈圈看(需要的和不需要
的),並分組討論、完成學習單。
3.請學生上台報告小組討論結果。
4.教師就各組報告結果加以歸納,並和學生一起期許致力
於愛護動物的行動。
補充教材列表
   
資   源   1:
動物保護資訊網
資 源 類 別:
網路資源
推 薦 網 址:
http://animal.coa.gov.tw/resources/download.htm
說     明:
有關動物保護的資訊及宣導的網站。
 
   
資   源   2:
雁詩
資 源 類 別:
檔案資源
檔 案 名 稱:
瀏覽
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/km/data/teacher479/586/Data/教材/143/1.zip
說     明:
雁詩
唐.陸龜蒙
 

 

研究團隊簡介 | 研究團隊成員 | 研習推廣成果
國立台灣師範大學教育學院數位學習研究室   電話:(02)23517160  傳真:(02)23517160  地址:台北市和平東路一段162號
◎2008 Department of Information and Computer Education, NTNU. All rights reserved.