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[t256] 老師的教案[插畫繪本設計結合音符的美妙世界]
   
名     稱: 插畫繪本設計結合音符的美妙世界
班     級: 一年二班 學制: 高中 年級: 1
領     域: 藝術與人文 科目: 美術 是否公開:
關  鍵  字: 插畫
說     明: 使用不同的媒材繪製插畫,藉由插畫表現出對音樂旋律的感受。
教 學 目 標: 1.能了解插畫的表現形式。
2.能了解音樂所傳達的意義。
3.培養學生鑑賞能力。
4.能應用複合媒材傳達對音樂的感受。
5.增進插畫設計的能力。
 
 
教學活動列表
   
活    動 1: 認識插畫
活 動 期 限: 2004/8/20 ∼ 2004/8/20
類 別 方 式: 蒐集資訊 /網路資源蒐集 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:電子書--繪聲繪影
網    址:http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/KM/Data/Teacher/674/Data/ebook/160/ebookdata/read.htm
活動網站說明:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
了解插畫的演進,透過網站認識各種插畫的風格。
蒐集並欣賞自己喜愛的插畫作品,學習如何運用不同媒材進行創作。

(1)教師解說各種媒材表現出不同風格的插畫。
(2)介紹插畫圖文空間組合的運用。
(3)欣賞國內外精采的插畫作品。
(4)學習單認識插畫並蒐集喜愛的插畫。
   
活    動 2: 對音樂的感受
活 動 期 限: 2004/8/20 ∼ 2004/8/20
類 別 方 式: 討論評論 /課堂討論 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:音樂賞析
網    址:http://www.newdaai.tv/trailer/20040725/start.wma
活動網站說明:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
複習舊經驗,詢問學生喜歡聽什麼風格性質的音樂。
例如:
(1)記憶最深刻的音樂?
(2)對自己有特別意義的音樂?
(3)為什麼喜歡?

音樂欣賞:
(1)教師說明音樂CD的出處以及其內涵。
(2)撥放並傾聽歌曲的表現風格。
(3)分組並分享歌曲帶給自己的感受。
   
活    動 3: 創作時間
活 動 期 限: 2004/8/20 ∼ 2004/8/20
類 別 方 式: 其他 /其他 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
(1)教師繪畫技法示範。
(2)撥放歌曲引發靈感、愉快彩繪。
(3)教師引導學生繪製插畫要領。
(4)學生開始繪製作品。
(5)嘗試各種媒材的表現。



   
活    動 4: 分享與欣賞
活 動 期 限: 2004/8/20 ∼ 2004/8/20
類 別 方 式: 討論評論 /課堂討論 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
(1)學生歌曲插畫欣賞。
(2)學生互相分享作品。
(3)請內容創意有趣的學生上台說故事。
(4)學生自評。
(5)教師評分。
   
活    動 5: 與偶像的親密接觸
活 動 期 限: 2004/9/3 ∼ 2004/9/3
類 別 方 式: 蒐集資訊 /網路資源蒐集 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:搜尋引擎介紹
網    址:http://www.google.com.tw
活動網站說明:號稱史上最強大的搜尋引擎!
教 學 網 址:
1. 搜尋引擎介紹  
說明: 號稱史上最強大的搜尋引擎!
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
利用搜尋引擎,
讓學生蒐集網路上喜愛的偶像的照片。
   
活    動 6: 與偶像的親密接觸
活 動 期 限: 2004/9/3 ∼ 2004/9/3
類 別 方 式: 蒐集資訊 /網路資源蒐集 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:搜尋引擎介紹
網    址:http://www.google.com.tw
活動網站說明:號稱史上最強大的搜尋引擎!
教 學 網 址:
1. 搜尋引擎介紹  
說明: 號稱史上最強大的搜尋引擎!
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
利用搜尋引擎,
讓學生蒐集網路上喜愛的偶像的照片。
   
活    動 7: 與偶像的親密接觸
活 動 期 限: 2004/9/3 ∼ 2004/9/3
類 別 方 式: 蒐集資訊 /網路資源蒐集 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
   
活    動 8: 與偶像的親密接觸
活 動 期 限: 2004/9/3 ∼ 2004/9/3
類 別 方 式: 蒐集資訊 /網路資源蒐集 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:搜尋引擎介紹
網    址:http://www.google.com.tw
活動網站說明:號稱史上最強大的搜尋引擎!
教 學 網 址:
1. 搜尋引擎介紹  
說明: 號稱史上最強大的搜尋引擎!
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
利用搜尋引擎,
讓學生蒐集網路上喜愛的偶像的照片。
補充教材列表
   
資   源   1:
插畫繪本--三顆貓餅乾
資 源 類 別:
網路資源
推 薦 網 址:
http://host98.ipowerweb.com/~iadexcom/3cookie.htm
說     明:
繪畫風格欣賞
 
   
資   源   2:
插畫繪本--蘑菇
資 源 類 別:
網路資源
推 薦 網 址:
http://www.mogu.com.tw/
說     明:
插畫風格欣賞
 
   
資   源   3:
永田萌妖精的森美術館
資 源 類 別:
網路資源
推 薦 網 址:
http://bb.goo.ne.jp/special/B-BAT/moe/kannai/index2.html
說     明:
繪畫風格欣賞
 
   
資   源   4:
魚的旅行手記
資 源 類 別:
網路資源
推 薦 網 址:
http://www.fish019.com/
說     明:
繪畫風格欣賞
 
   
資   源   5:
插畫畫家與美術家
資 源 類 別:
網路資源
推 薦 網 址:
http://vovo2000.com/news/news_stat.php?s=0&p=1
說     明:
繪畫風格欣賞
 

 

研究團隊簡介 | 研究團隊成員 | 研習推廣成果
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