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[n1909] 老師的教案[(二)定置漁網好技術]
   
名     稱: (二)定置漁網好技術
班     級: 不指定班級 學制: 小學 年級: 6
領     域: 其他 科目: 美哉大里:海洋之歌(六下) 是否公開:
關  鍵  字: 定置漁網
說     明: 一、透過網路或專家耆老的解說,使對社區文化能有更多參與。
 二、能主動關心社區相關人事物,使成為社區重要成員。
 三、使建立休護自然環境保護的觀念,使海洋漁場得到保護
教 學 目 標: 一、參與社區活動,瞭解本國社會中不同的文化特質
 二、主動關懷周遭自然環境與人事物
 三、主動研究自然環境進而改變生命態度
 
 
教學活動列表
   
活    動 1: 一、定置漁網
活 動 期 限: 2006/1/30 ∼ 2006/6/30
類 別 方 式: 課堂講授 /其他 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.邀請專家介紹、從網路上找到相關定置漁場資料
 2.利用之前參訪相關照片或網路資料作為教學資料。
 3.比較與傳統捕漁方式的差異,並請學生發表。
評 量 方 式:
學習單、討論、發表
   
活    動 2: 三、漁業轉型
活 動 期 限: 2006/1/30 ∼ 2006/6/30
類 別 方 式: 課堂講授 /其他 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.定置漁網的設置
 2.漁業人力結構的轉變
 3.養殖漁業的興衰
 4.觀光漁業的興起
 5.請學生發表相關看法!?
評 量 方 式:
學習單、討論、發表
   
活    動 3: 二、捕漁好技術
活 動 期 限: 2006/1/30 ∼ 2006/6/30
類 別 方 式: 課堂講授 /其他 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.邀請專家介紹有關漁獲情形。
 2.準備相關照片供學生欣賞。
 3.請學生發表相關看法!?
評 量 方 式:
學習單、討論、發表
補充教材列表

 

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