活動消息區 | 專業成長區 | 教學資源區 | 分類討論區 | 教學工具區 | 教師互動區 | 系統疑問區 | 首頁
  教學知識聯合檢索  進階
您現在的位置:首頁>優質教案觀摩>優質教案
友善列印
[n1909] 老師的教案[(一)好山好水好漁場]
   
名     稱: (一)好山好水好漁場
班     級: 不指定班級 學制: 小學 年級: 6
領     域: 其他 科目: 美哉大里:海洋之歌(六下) 是否公開:
關  鍵  字: 海洋之歌
說     明: 一、透過網路或專家耆老的解說,使對社區文化能有更多參與。
二、能主動關心社區相關人事物,使成為社區重要成員。
教 學 目 標: 一、參與社區活動,瞭解本國社會中不同的文化特質
二、主動關懷周遭自然環境與人事物
 
 
教學活動列表
   
活    動 1: 二、好漁場
活 動 期 限: 2006/1/30 ∼ 2006/6/30
類 別 方 式: 課堂講授 /其他 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.先從網路上找一些相關資料,瞭解本地漁場豐富原因
2.介紹本地狹長地形外,卻蘊地各地小漁港產生
3.請同學發表社區漁港或家人捕漁的情形
4.請學生完成之學習單及文章,以利能於班上作討論分享
評 量 方 式:
學習單、討論、發表
   
活    動 2: 三、勤奮智慧的漁民
活 動 期 限: 2006/1/30 ∼ 2006/6/30
類 別 方 式: 課堂講授 /其他 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.瞭解先民靠山吃山、靠海吃海的個性
2.請同學發表有關社區漁民工作或作業的情形
3.利用之前蒐集資料與訪問實查的情形,並據分享於學生,並請此描寫一篇有關的「迴響」。
評 量 方 式:
學習單、討論、發表
   
活    動 3: 一、蘭陽好山水
活 動 期 限: 2006/1/30 ∼ 2006/6/30
類 別 方 式: 課堂講授 /其他 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.事前請學生利用先行找蒐衱一些相關資料配合討論
2.利用網路粢料進行教學,找到相關「蘭陽好山水」教材,與學生討論。
3.找出相關或特別的蘭陽先民開闢的故事!
4.配合完成學習單
評 量 方 式:
學習單、討論、發表
補充教材列表

 

研究團隊簡介 | 研究團隊成員 | 研習推廣成果
國立台灣師範大學教育學院數位學習研究室   電話:(02)23517160  傳真:(02)23517160  地址:台北市和平東路一段162號
◎2008 Department of Information and Computer Education, NTNU. All rights reserved.