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[n0303] 老師的教案[閱讀「桃花源記」相關文章]
   
名     稱: 閱讀「桃花源記」相關文章
班     級: 資一乙 學制: 高職 年級: 1
領     域: 語文 科目: 閱讀「桃花源記」相關文章 是否公開:
關  鍵  字: 桃花源記
說     明: 學習「桃花源記」了解了桃花源世界的淳樸和美好,更深入的探討文章的寓意和象徵.
教 學 目 標: 延伸學習「桃花源記」中的相關知識.
 
 
教學活動列表
   
活    動 1: 閱讀「桃花源記」的相關文章
活 動 期 限: 2006/10/29 ∼ 2006/11/29
類 別 方 式: 閱讀教材 /閱讀教師補充資料 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
學習「桃花源記」後.閱讀相關文章.
評 量 方 式:
有下載閱讀者加分〈登入學習歷程〉
補充教材列表
   
資   源   1:
柏拉圖的「理想國」
資 源 類 別:
檔案資源
檔 案 名 稱:
瀏覽
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/km/data/teacher479/5212/Data/教材/3390/13.doc
說     明:
桃花源、理想國、烏托邦的不同
 
   
資   源   2:
為甚麼是桃花
資 源 類 別:
檔案資源
檔 案 名 稱:
瀏覽
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/km/data/teacher479/5212/Data/教材/3390/14.doc
說     明:
陶淵明為甚麼為人間勾勒理想夢土的時候,是選擇桃花?
 
   
資   源   3:
閱讀--歸去來辭並序
資 源 類 別:
檔案資源
檔 案 名 稱:
瀏覽
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/km/data/teacher479/5212/Data/教材/3390/15.doc
說     明:
閱讀陶淵明在辭彭澤令後,所賦的詩作.
 

 

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