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[t043] 老師的教案[生活的改變]
   
名     稱: 生活的改變
班     級: 阿呆班 學制: 小學 年級: 4
領     域: 自然與科技 科目: 社會 是否公開:
關  鍵  字: 生活方式 行 交通工具
說     明: 1.了解生活方式的轉變。
2.發現生活中不一樣的地方。
教 學 目 標: 1.能具體描述出昔日生活與目前生活的異同。
2.能條列出事物的異同點。
3.能以手工書的方式呈現並整理所找到的文件。
 
 
教學活動列表
   
活    動 1: 今非昔比
活 動 期 限: 2004/7/16 ∼ 2004/7/16
類 別 方 式: 課堂講授 /多媒體示範觀賞 參與討論: 繳交作業:
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.利用老師編製的電子書,將生活中:食、衣、住、行、育、樂,以「行」為例,介紹學習早期台灣的交通工具。

2.強調觀看電子者的同時,以自己的經驗,發表有關「行」的部分,今天與早期的不同。
   
活    動 2: 翻翻書,我來做
活 動 期 限: 2004/7/16 ∼ 2004/7/16
類 別 方 式: 撰寫報告 /撰寫作業或學習單 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:繪本美術館
網    址:http://www.cca.gov.tw/children/gallery/know.html
活動網站說明:文建會之繪本美術館
教 學 網 址:
1. 繪本美術館  
說明: 文建會之繪本美術館
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.以小組為主,將上節蒐集之資料,以翻翻者(手工書)的方式,整理為一主題繪本。

2.整理完後,各小組上台展示自己的作品,並作報告。

3.分組進行小組互評。
   
活    動 3: 回到未來
活 動 期 限: 2004/7/16 ∼ 2004/7/16
類 別 方 式: 蒐集資訊 /網路資源蒐集 參與討論: 繳交作業:
活 動 網 站:
活動網站名稱:文建會:國家文化資料庫
網    址:http://nrch.cca.gov.tw/cca/
活動網站說明:蒐集台灣早期的相關資料及大量老照片
教 學 網 址:
1. 文建會:國家文化資料庫  
說明: 蒐集台灣早期的相關資料及大量老照片
能 力 指 標:
學科能力指標
 
資訊能力指標:
活 動 步 驟:
1.將學童分為四小組。各小組就:食衣住育樂五方面,各選擇一個項度作為該小組的主題。各小組主題不重覆為原則。

2.各小組組員,以該主題,以兩個物品或次主題,以活動網站為蒐集資料之部分,蒐集今日與昔日同一次主題的照片。

3.將資料蒐集後,各小組進行討論。

4.若有非活動網址之相關圖片資料,請各組將資源整理並列於課程討論區。
補充教材列表
   
資   源   1:
生活的改變:行
資 源 類 別:
檔案資源
檔 案 名 稱:
瀏覽
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/km/data/teacher479/461/Data/教材/57/11.zip
說     明:
有關「行」的生活改變之電子書。
 

 

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