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[jothomas] 老師的教案[地理資訊蒐集與處理]
   
名     稱: 地理資訊蒐集與處理
班     級: 不指定班級 學制: 高中 年級: 1
領     域: 社會與文化 科目: 地理資訊蒐集與處理 是否公開:
說     明: 本章主要是介紹資料的種類與來源,第一節首先釐清資料和資訊。資料是未經整理的東西,看不出其應用價值;資訊則是經過處理,容易被吸收了解。就如同做菜一般,之前的採買階段即資料蒐集;接著洗菜、揀菜就是處理階段;最後上桌的菜就如同資訊,是經過處理,為其精華所在。即使不同的人用相同材料所做出來的料理也不一定會一樣;同理,相同的資料對不同使用者而言,因為關注的焦點不同,使用方式亦不同。地理資料和其他資料的不同處就在於多了「空間的概念」,所以接著要讓學生了解什麼是空間資料,什麼是屬性資料。前者要展現的是位置的概念;後者則是空間性質的說明。
教 學 目 標: 一、認識地理資訊與生活的關係
1-1 說出地理資訊的意義
1-2 說明地理資訊的重要性與應用

二、了解資料蒐集與處理方法
2-1 能分辨一手資料與二手資料
2-2 能說出資料與資訊的差異
2-3 說明蒐集資料的來源與過程
2-4 知道如何處理資料
2-5 能應用適當統計圖表與統計地圖來展現資料

三、察覺生活中的地理議題與地理資訊
3-1 能說出生活中的地理資訊
3-2 能舉例說明生活中有哪些議題有地理資訊
3-3 能舉例說明如何應用地理資訊協助解決生活中的問題
 
 
補充教材列表
   
資   源   1:
地理資訊蒐集與處理
資 源 類 別:
檔案資源
檔 案 名 稱:
瀏覽
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/km/data/teacher479/104004/Data/教材/8202/1.ppt
說     明:
 

 

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