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問題內容
請參考大家的解答與討論加以回應,如果您是發問的人,也可以點選[問題補充],補充說明原先發表問題中未明確的地方]
問題:學生回家功課沒有寫如何處理
問題類別
理論事實
提問人
a9040221
提問時間
2010/12/23 下午 06:37:00
問題內容
學生回家功課沒有寫
除了聯絡簿有抄
家長有簽名
那在學校要如何處理
不寫加罰5次、10次?
扣榮譽點數?
禁止上科任課補寫?
(那科任課進度叫誰去補?用何時間補?)
就教於各位資深教師
參考解答
共1頁,第
1
頁
回應標題
處理功課沒寫的根本原因
回應類別
提出參考答案
回應人
n1431
回應時間
2010/12/29 上午 08:45:00
回應內容
先問學生或問家長瞭解沒寫功課的原因是什麼?
瞭解學生是需要教導?幫忙或是處分?
瞭解後去用方法就對了?
〈不過,一再增量的罰寫我一直不認為是好方式〉
如果是他過去疏於功課,必須用方法去養成他做功課的習慣,這需要較周延得計畫。如果是他能力不足,則可施行班級小小教師團來協助他們,如果是因為偷懶,則你必須嚴格執行你的班規,當然你必須要先訂有班規。
事實上這都是班級經營的一環,如果你有需要的話,我有一套「正向管教」的班級經營策略和理念可協助你將班級經營的更順利,歡迎mail到我信箱,我會把整套辦法寄給你,祝你教學順利愉快!!
回應標題
處理功課沒寫的根本原因
回應類別
提出參考答案
回應人
n1431
回應時間
2010/12/29 上午 08:44:00
回應內容
先問學生或問家長瞭解沒寫功課的原因是什麼?
瞭解學生是需要教導?幫忙或是處分?
瞭解後去用方法就對了?
〈不過,一再增量的罰寫我一直不認為是好方式〉
如果是他過去疏於功課,必須用方法去養成他做功課的習慣,這需要較周延得計畫。如果是他能力不足,則可施行班級小小教師團來協助他們,如果是因為偷懶,則你必須嚴格執行你的班規,當然你必須要先訂有班規。
事實上這都是班級經營的一環,如果你有需要的話,我有一套「正向管教」的班級經營策略和理念可協助你將班級經營的更順利,歡迎mail到我信箱,我會把整套辦法寄給你,祝你教學順利愉快!!
回應標題
處理功課沒寫的根本原因
回應類別
提出參考答案
回應人
n1431
回應時間
2010/12/29 上午 08:40:00
回應內容
先問學生或問家長瞭解沒寫功課的原因是什麼?
瞭解學生是需要教導?幫忙或是處分?
瞭解後去用方法就對了?
〈不過,一再增量的罰寫我一直不認為是好方式〉
如果是他過去疏於功課,必須用方法去養成他做功課的習慣,這需要較周延得計畫。如果是他能力不足,則可施行班級小小教師團來協助他們,如果是因為偷懶,則你必須嚴格執行你的班規,當然你必須要先訂有班規。
事實上這都是班級經營的一環,如果你有需要的話,我有一套「正向管教」的班級經營策略和理念可協助你將班級經營的更順利,歡迎mail到我信箱,我會把整套辦法寄給你,祝你教學順利愉快!!
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