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chiachi329 個人簡介
層面A:課程設計與教學
層面B:班級經營與輔導
層面C:研究發展與進修
層面D:敬業精神與態度
1. 把關鍵字圈出來! 會考自然科重點章節整理
2017/5/16 下午 01:23:47
2. 元素周期表第 7 周期填滿了!
2017/5/16 下午 01:06:40
3. 準備學測教戰守則
2012/9/2 上午 03:57:41
4. 認識瘦肉精
2012/9/2 上午 03:56:28
5. 奈米雙晶銅導線讓晶片更耐用,3D晶片的成本也可因此降低。
2012/9/2 上午 03:54:38

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把關鍵字圈出來! 會考自然科重點章節整理

距離國中教育會考剩下的時間不到一個月了,會考自然科的平均命題數為54題,其中有55%理化、22.5%生物和22.5%地球科學。其中基本觀念題型占絕大多數、超過75%的基本概念題出自課本和圖表,這是每位考生一定要把握的部分。 自然考題題目大多以短文或題組出題,每個題組有1到2題子題,千萬要小心閱讀題幹,題目較長的敘述中要把關鍵字圈出來,可大幅減少失誤的機率,尤其何者為「是」或何者為「非」要千萬小心。 以下列出考前一定要注意的自然學科重點章節和必考重點題型: 生物部分:代謝 (光合、消化)、物質運輸 (輸導、循環)、恆定性 (神經、內分泌)、生殖、遺傳、生物的分類為必考重點,生態環境需多注意圖表判讀,命題數約為12題。 理化部分:聲光熱、浮力 (浮體、懸浮體、沉體)、壓力、摩擦力、牛頓三大運動定律、電流熱效應、電流化學效應為理化必考重點題型,此範圍尤其要注重實驗數據分析等實驗題型的命題,命題數約為30題。 地球科學部份:天氣變化 (氣團、氣壓、颱風)、地殼變動 (地震、板塊運動、火山活動)、天文 (月相、潮汐、日月蝕)、氣候變遷 (聖嬰現象、全球暖化、氣候異常) ,特別要注意大氣可以和理化熱學一起出題、天文的月相、日月蝕部分則可以和光一起命題,聖嬰和暖化無關係等等,命題數約為12題。 會考重點出題題型: (1) 圖表實驗占自然命題的75%以上,其中理化的實驗題為主,圖表中的內容要仔細的找相關關鍵,要準備的方法其實不難,只要熟讀課本、習作的圖表、尤其是和正反比相關的計算、化學計量等等。 (2) 統整能力考題中會常有跨生物、理化、地球科學兩個領域以上的題組,例如:結合地科、理化內容,要求考生計算位移量、判斷岩層性質的考題,或結合生物、理化,計算理化的莫耳數酸鹼中和人體胃酸過多的相關題,第二種統整題型為跨理化章節、或跨生物章節題型,此類型的題目題數歷年增加,但多數仍為基本觀念,故這類題型仍為重要拿分題型。 (3) 時事題:此類型的考題難度較高,光靠記憶是無法應試的,若平時有多閱讀報章雜誌的習慣會比較容易解題。此類考題中多融入了生活情境,例如之前沸沸揚揚的食安問題、三聚氰胺毒奶粉問題、溫室效應全球暖化問題、臭氧層稀薄紫外線過量問題、茭白筍的無性生殖考題等等。此類型的考題多為長篇幅的閱讀題型,文字敘述長,需要耐心、細心、和閱讀理解,需結合自然科知識,此類型題目才能迎刃而解。 會考前最後一個月內,邱宇建議拿出歷屆會考和基測試題,好好的重新將錯誤的題目審視一次;並將錯過的題目重新思考、再練習一次錯誤題以熟悉會考題型,將自身不清楚或模糊的概念徹底瞭解,而不是盲目的多練艱深考題,主要之務為複習歷屆會考和基測試題的訂正錯誤筆記,熟讀課本內的圖表,自然可以拿高分喔!...
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元素周期表第 7 周期填滿了!

國際純粹與應用化學聯合會(IUPAC)日前宣佈,元素周期表中,原子序為 113、115、117 與 118 的 4 位新成員的暫定名稱與代號出爐了!這 4 個新元素的名稱分別為「Nihonium」、「Moscovium」、「Tennesine」與「Oganesson」,正式列入後,元素周期表將成為完整排列的 7 個周期。 新列入的 4 個元素都屬於超重元素,具放射性且穩定性不佳,在實驗室中被合成時,存在不到一秒鐘後,便會分裂成其他元素,雖然這些元素並非自然產生,但可經過人工合成,因此已於 2015 年被 IUPAC 承認。在過去幾個月以來,發現各元素的團隊各自為新元素命名。 取得 113 元素命名權的為日本理化學研究所研究小組,這也是首個被亞洲科學家命名的化學元素,是以鋅離子與鉍金屬相互碰撞而產生的,日本科學家將其命名為「Nihonium(Nh)」,也就是日文發音的「日本」。發現該元素的團隊表示,接下來的目標是要發現更多新元素。 至於 115、117、118 元素的命名權,則是由發現這 3 個元素的俄羅斯杜布納聯合原子核研究所(JINR)與美國能源部的勞倫斯利福摩爾國家實驗室(LLNL)取得。115 元素以莫斯科與 JINR 的所在地為名,取名為「Moscovium(Mc)」;以紀念位於美國田納西州的田納西大學、范德比大學、橡樹嶺國家實驗室(ORNL)對這項研究的貢獻,117 元素將命名為「Tennessine(Ts)」,其中,橡樹嶺國家實驗室先前曾發現與確認其他 9 個超重元素的存在;118 元素將以「Oganesson(Og)」為名,以紀念對超重元素有所貢獻的俄羅斯物理學家 Yuri Oganessian。 在這 4 個新元素列入之前,元素周期表中已有 114 個元素,其中有 98 個存在於自然界中,而原子序為 99 至 112,以及 114、116 等元素,則是經過人工合成的。上一批加入週期表的元素,是於 2011 年列入的超重金屬元素,為原子序 114 的鈇(Fl)與 116 的鉝(Lv)。 加入了 Nh、Mc、Ts 與 Og 後,元素周期表已從最初 1869 年的版本增加近兩倍至 118 個元素,也填滿了完整排列的 7 個周期,但未來還會不會有新的元素加入、最終又會增加到幾個元素,還得靜待科學家們的新發現了 (首圖來源:Flickr/Matthew Hutchinson CC BY 2.0) http://technews.tw/2016/07/26/names-of-new-periodic-table-elements/...
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準備學測教戰守則

目前離學測雖然只有幾個月的時間,說長也不長,說短似乎也還有一段可以衝刺的時間,那該如何準備呢?網路上對於學測準備相關的資料是相當豐富的,也有一些很熱心的學長姐們會主動熱心提供自己準備學測的經驗談,所以,同學也可以多多利用網路尋找相關資料。 以下是老師蒐集了前人經驗傳承的相關資料,希望能夠提供給高三同學作為擬定自我學測作戰計畫的參考: 一、各科如何複習? 1、國文: 課本的文章先看過一遍(文教也是),之後再看統整版的講義(內容有修辭、國字注音、常見成語、常見詞語解釋等…),如 果能搭配題目練習更好。學測前一個月多做一些模擬試題,熟悉出題模式,行有餘力的話再將文教看過一遍。 2、英文: 課本單字、片語要記熟,多做學測考古題(前十年)和模擬試題,將考卷中不熟的片語或句型整理在一起,考前就可以看自己整 理出來的東西。學測前一個月最好每天寫一篇作文,培養英文語感,多背一些轉折語和連接詞,可以使句子連結性看起來比較好 3、數學: 先將課本的習題全部做過一遍,把各個單元的定義弄清楚(尤其是圓錐曲線的部分),之後再作學測前十年考題,也可以 買一本複習的參考書多做練習,學測前一個月每天至少要算90分鐘的數學,考數學的前一天最好多算一點數學,可以訓練手感和 敏銳度。 4、歷史: 先將一到四冊的課本內容弄清楚,再買一本統整版的參考書(最好是附有學測考古題),歷史最重的是時間所對到的歷史事件, 所以最好把幾個重大事件的時間順序整理出來,至於其他太細小的內容就可以不必太鑽研。 5、地理:一樣先把課本內容弄熟,再買一本附有學測考古題的參考書作練習,地理最重的是各個地區的特色和第一冊的地理通論, 所以第一冊的內容一定要非常熟,如果行有餘力可以拿一張世界地圖,在各地區標上它的氣候、物產、特色、地形等…,考前就 可以直接看那一張地圖來作複習。   二、對自己比較強和比較弱的科目應該用什麼方法和態度來準備? 我比較擅長的科目是數學,不過數學是相當重視手感的科目,只要閒置一段時間,整個感覺都會跑掉,所以我每天還是會算一點,維持感覺,至於準備方法,就是不斷的算、不斷的練習。 我比較弱的科目是英文,由於天生英文語感就比較弱,所以必須花多一點時間在英文上,我不會刻意去背單字,多做一點閱讀測驗,多看一點英文文章,自然而然就能記住一些單字。   三、暑假和開學後要不要補習?補什麼科目? 要不要補習基本上是因人而異,如果覺得學校老師教的已經夠清楚,並且跟著學校老師的進度複習,就可以不必浪費時間在補習上,尤其是高三除了複習一二年級的課程還必須兼顧三年級課程,時間已經相當少了,所以我不太鼓勵補習,但還是看個人需不需要來決定。   在各科的部分比較偏向社會組的部分,那自然組的同學也可以參考作者的經驗分享,重要的是要能夠擬定清楚的計 畫,並且具體身體力行實踐計畫,另外,配合學校老師的複習進度也是很好的方法,因為學校老師也會幫同學排定 複習的進度,所以,真的要自己都有按照計畫實行,擬定計畫才會有效果!! 四、如何準備甄審資料?   1、自然科如何準備? 基本上只要高一的自然科課程有認真上,大概都可以考10級分以上,如果不放心,就複習高一的課本即可,也可以做歷屆聯考題。   2、社會科如何準備? 歷史、地理確實按照老師的複習考試複習,檢討考卷也要認真,另外也可以買有重點整理和題目的參考書,每天排部分進度,念完整理就寫題目,而且要把錯的題目弄清楚,明白自己是哪裡搞錯了或沒念到。   3、自傳、讀書計劃、備審資料的準備 (1) 暑假準備或考前準備? 方向明確的同學,最好在高二就開始準備,因為類似剪報、讀書心得的東西,並非短時間做得出來的。 其次,不管有無方向,都要在暑假做好資料收集的工作,所謂資料收集包括:獎狀(不分校內外)、報告(即使小組報告也要copy一份)、個人作品(包山包海,舉凡你的作品,不管是文字、工藝、課內或課外等都可留)、各類證明(志工服務證明、全民英檢通過證明等)。 另外,不論是參加營隊或社團或校外活動,最好在活動後寫下心得(可以把參加的過程或你印象最深刻的活動寫下來,重點是:你從活動中學到了什麼?) * 如果以上都做到了,等到做備審資料時就能輕鬆很多。 自傳和讀書計劃建議暑假就先寫好(並打好),可拜託國文老師幫忙批改(別忘了跟老師說謝謝) (2) 如何撰寫? 可到輔導室借以前學姊留下的資料參考 自傳資料上內容包括: 1、個人基本資料和人格特質(突顯優點) 2、家庭的背景【成員和成長過程】(如果報考科系和家庭有關,就要特別強調) 3、求學過程(重點在如何發掘對此系的興趣) 4、興趣(最好與其科系相關) 5、生涯規劃或報考動機(進入大學後的期許、畢業後的構想) 讀書計劃:要表現你對未來的規劃能力,寫作前務必了解此科系 的課程內容 分成:1、短程階段(考上~大學開學) 2、中程階段(大一~大二) 3、遠程階段(大三~大四) 不知如何寫時,可以找考上該科系的學姊,如果沒有學姊可找,也可上該系的網站、BBS發問。 (3) 寫作要點為何? 1、誠實(因為口試題目大都由自傳中出,隨便吹噓的下場是很 難堪的。) 2、表現出自己的優點,以及自己非常適合該科系(重點是讓教授覺得不讓你進來太可惜了) 3、語言流暢,使教授易於閱讀(排版也須注意行與行之間是否過窄,字是否太小) 4、切忌網路用語,以及口語字 5、最好自己留一份備份(因題目多由此出) 6、在備審資料中放入學校logo   4、口試的經驗談 (1)誠實、不要過度誇耀 (2)微笑,眼睛看著教授(如果有好幾位,即使不是問你問題的教授, 也要看他,每位教授都要停留一下) (3)回答問題時音量要大,不要怯怯懦懦 (4)團體面試時,不要受他人答案影響,也不要因上一題回答的不好而耿耿於懷。 (5)有禮貌 (6)可拜託同學替你作模擬面試,訓練膽量和應變能力,並可由自己的自傳來猜題 *常見題目:1、自我介紹 2、為什麼選擇本科系 3、你如何規劃你的大學生涯   輔導室有歷屆學長姐推甄申請的自傳與讀書計畫相關的資料,同學們也可以到輔導室借閱使用,但是,重要的是也要把同學 高一高二相關的優良表現與照片作整理,如何在自己的自傳內突顯自己的特色,這才會是最重要的;其他的高一高二同學也要 養成平時為自己的學習留做紀錄,免得到時真的需要了,才開始有用時方恨少的感慨喲!     五、如何做好時間管理?   1、七、八月如何安排複習計劃?進度如何? 七八月最好能將高一課程全部複習一遍,因為那是最不熟的部分,最好自己排讀書進度表,每個禮拜要排一個空檔,沒有讀完的進度就可以排進去。現在就必須找到自己的讀書步調,以免自己無法跟上進度。最好是一個禮拜排一次進度,才可以做調整,記得五科要盡可能平均,比較弱的科目可以排多一點時間,但還是五科都要顧到。 2、第五冊和第一到四冊如何兼顧?時間如何分配? 我星期一到五是以第五冊的範圍為主,但如果隔天有考複習的也會稍微看一下,星期六日就以複習為主,一樣是要排進度,開始複習三四冊。 3、晚上和假日如何安排讀書時間? 一到四的晚上都是準備隔天要考的科目,每天大概讀四到五個小時,週六日則是照自己排的進度念,盡可能讀六七個小時。 4、如何把握上課時間? 上了高三,上課一定要非常專心,尤其是歷史地理,上課時就盡可能把老師教過的地方記個七八成,回去就可以不必花太多時間複習。   六、如何做好情緒管理?   1、讀的很煩怎麼辦? 找可以靜下心的事做,但絕對不是看電視、玩電腦,只要看了、玩了,心就不會集中在課本上,即使坐在書桌前也只是在發呆 2、老是考不好怎麼辦? 考試成果不能完全代表你讀了多少,但它可以告訴你方向,如果老是考不好可能是方向錯了或沒抓到重點,向同學請教是不錯的解決方法。不管考得好或考得不好,自己踏實念過最重要,最好在老師上課就將老師所說得弄懂,回家複習會很輕鬆,上課專心非常重要。 3、讀不完怎麼辦? 為什麼會讀不完?1、讀書時數不夠 2、專心度不夠 其實只要在家讀不下書的人可以考慮圖書館,從6點讀到9點就有3個小時了,加上氣氛很好,專心度提高。 4、想睡覺怎麼辦? 1、體力不足,可以在3年級前每天跑幾圈操場 2、太晚開始讀書 ex:8點後且撐不到11點,再次建議到圖書館讀 5、想看電視、逛街、上網怎麼辦? 規定自己一到禮拜日只有一個時段可以盡情玩電腦、看電視 ex:我是一到禮拜五完全不開電腦、電視,禮拜六日只玩六的下午加晚上。   七、如何保持充沛體力?   1、一天睡幾小時? 6~7小時,把隔天考的科目準備好,不要東摸西摸,盡量12點前睡覺 2、一天運動幾分鐘? 20~30分鐘,ex:挑戰自治自律健康項目或利用放學後跑個兩圈 3、吃綜合維他命或補品嗎? 聽有吃的學姊說,每天喝一罐雞精可以提振精神,還蠻有效的,不過恐怕花費不少,如果真的體力不足,可以一天吃一顆維他命,也比較不容易感冒。 4、飲食建議為何? 飲食均衡,三餐正常,早餐很重要,水果要多吃,少吃油炸、冰涼的食物,尤其生理期來時。...
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認識瘦肉精

「瘦肉精」俗稱「受體素」,學名是「腎上腺乙型接受體作用劑」,種類甚多,又名培林、克倫特羅、鹽酸克倫特羅、鹽酸雙氯醇胺、克喘素、氨哮素、氨必妥、氨雙氯喘通、氨雙氯醇胺,是一種類交感神經興奮劑,原本用於治療人類氣喘,後來被發現加在飼料裡供豬長期食用,可促進蛋白質的合成,加速脂肪轉化與分解,讓豬隻體型健美,多長瘦肉少長脂肪。飼養成的豬隻,體形健美,利潤比較高。   8月14日(2007年)衛生署表示,將修正瘦肉精殘留標準,原本一律不得檢出之瘦肉精成分Ractopamine(培林)與Clenbuterol(克倫特羅)將重訂安全合理之殘留量。有鑑於中國大陸曾因濫用Clenbuterol導致民眾因食用具過多殘留受體素肉品致死案例,農委會於2006年10月11日即對本土豬肉做出禁用之宣布,基於對消費者的保護,主婦聯盟合作社予以高度肯定。但是,此次衛生署與農委會聯手主導下,讓合理的政策大轉彎,使殘留瘦肉精之進口肉品合法化並允許飼料添加物開放使用瘦肉精,態度輕率視民眾健康如無物,讓台灣的消費者和有良心的本土養豬業者深感氣餒,基於保護消費者健康與支持多年來努力維持優良肉品品質的業者,主婦聯盟合作社堅持反對殘留瘦肉精肉品合法化。   養豬業者以自然健康的方式飼養豬隻,在不使用生長激素及瘦肉精的情況下,豬齡長到六個月後,體脂肪就會自然堆積使豬隻增胖,所以,提供消費者食用健康自然的豬肉,是一種社會責任。   據了解,瘦肉精是在豬的成長期後段也就是豬隻在上市屠宰前期使用,其藥物經代謝易蓄積殘留於動物內臟,美國人、日本人不吃動物內臟,但台灣的飲食習慣卻是頻繁食用豬的內臟,所以其潛藏對國人健康之危害遠高過美日等國。今天主管機關或所謂的專家只是「抄美仿日」引用美國、日本的數據為風險評估時,這樣的決策是非常不負責任也是消費者無法接受的。...
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奈米雙晶銅導線讓晶片更耐用,3D晶片的成本也可因此降低。

近10年來半導體業的重大進展之一,是在IC晶片上以導電性較好的銅取代鋁做為導線。但是目前以電鍍法製作出來的銅導線都是多晶銅,晶粒之間有晶界,由於晶片上導線截面積非常小,電流密度很大,原子容易沿著晶界或表面擴散而破壞導線結構,因而縮短了「電遷移壽命」。 現在的晶片都排列在同一平面上,若晶片相疊成為「3D晶片」,可以縮短導線長度、降低電阻而省電,並且增加訊號傳輸速度。但各層晶片間的銅導線必須垂直相連,不同層的銅導線以銲錫連接時會產生許多孔洞,也會降低電遷移壽命。 交通大學研究銅導線與銲錫的陳智在2010年底一次實驗中,意外電鍍製造出「奈米雙晶銅」。由於他參加過「奈米雙晶」的書報討論,知道奈米雙晶銅的電遷移壽命是一般銅的10倍以上,機械強度也很好,於是立刻尋求與該領域專家、美國加州大學洛杉磯分校的杜經寧合作,找出了以電鍍法製作奈米雙晶銅的方式。 陳智是在電鍍時調整適當的電流密度、以磁石定速旋轉擾動電解液、加入某種添加劑,並控制另外兩項因素,鍍出(111)方向奈米雙晶銅,半小時就可以鍍到20微米厚、再現性達100%,非常符合半導體製程的需求。 傳統製程為避免3D晶片的多晶銅導線與銲錫間產生孔洞,會在銲接前先於銅導線末端鍍一層鎳,不僅增加製程複雜度,且提高了產品不良的風險。奈米雙晶銅則可直接與銲錫形成沒有孔洞的結構,節省時間及材料成本,陳智說:「更重要的是,可控制一片晶片內數千到數萬個接點的機械性質及電性維持一致,這是量產的必備條件。」這也是他們的成果能發表在5月25日《科學》上的重要原因。 台灣有多家半導體廠及封裝廠投入研發3D晶片,目前已有好幾家公司對這項研究成果表達興趣。陳智希望能盡快讓這項技術導入量產,同時他也想與電化學領域的學者合作,繼續研究其中的理論機制。 奈米雙晶銅導線讓晶片更耐用,3D晶片的成本也可因此降低。 撰文/李名揚 近10年來半導體業的重大進展之一,是在IC晶片上以導電性較好的銅取代鋁做為導線。但是目前以電鍍法製作出來的銅導線都是多晶銅,晶粒之間有晶界,由於晶片上導線截面積非常小,電流密度很大,原子容易沿著晶界或表面擴散而破壞導線結構,因而縮短了「電遷移壽命」。 現在的晶片都排列在同一平面上,若晶片相疊成為「3D晶片」,可以縮短導線長度、降低電阻而省電,並且增加訊號傳輸速度。但各層晶片間的銅導線必須垂直相連,不同層的銅導線以銲錫連接時會產生許多孔洞,也會降低電遷移壽命。 交通大學研究銅導線與銲錫的陳智在2010年底一次實驗中,意外電鍍製造出「奈米雙晶銅」。由於他參加過「奈米雙晶」的書報討論,知道奈米雙晶銅的電遷移壽命是一般銅的10倍以上,機械強度也很好,於是立刻尋求與該領域專家、美國加州大學洛杉磯分校的杜經寧合作,找出了以電鍍法製作奈米雙晶銅的方式。 陳智是在電鍍時調整適當的電流密度、以磁石定速旋轉擾動電解液、加入某種添加劑,並控制另外兩項因素,鍍出(111)方向奈米雙晶銅,半小時就可以鍍到20微米厚、再現性達100%,非常符合半導體製程的需求。 傳統製程為避免3D晶片的多晶銅導線與銲錫間產生孔洞,會在銲接前先於銅導線末端鍍一層鎳,不僅增加製程複雜度,且提高了產品不良的風險。奈米雙晶銅則可直接與銲錫形成沒有孔洞的結構,節省時間及材料成本,陳智說:「更重要的是,可控制一片晶片內數千到數萬個接點的機械性質及電性維持一致,這是量產的必備條件。」這也是他們的成果能發表在5月25日《科學》上的重要原因。 台灣有多家半導體廠及封裝廠投入研發3D晶片,目前已有好幾家公司對這項研究成果表達興趣。陳智希望能盡快讓這項技術導入量產,同時他也想與電化學領域的學者合作,繼續研究其中的理論機制。 奈米雙晶銅導線讓晶片更耐用,3D晶片的成本也可因此降低。 撰文/李名揚 近10年來半導體業的重大進展之一,是在IC晶片上以導電性較好的銅取代鋁做為導線。但是目前以電鍍法製作出來的銅導線都是多晶銅,晶粒之間有晶界,由於晶片上導線截面積非常小,電流密度很大,原子容易沿著晶界或表面擴散而破壞導線結構,因而縮短了「電遷移壽命」。 現在的晶片都排列在同一平面上,若晶片相疊成為「3D晶片」,可以縮短導線長度、降低電阻而省電,並且增加訊號傳輸速度。但各層晶片間的銅導線必須垂直相連,不同層的銅導線以銲錫連接時會產生許多孔洞,也會降低電遷移壽命。 交通大學研究銅導線與銲錫的陳智在2010年底一次實驗中,意外電鍍製造出「奈米雙晶銅」。由於他參加過「奈米雙晶」的書報討論,知道奈米雙晶銅的電遷移壽命是一般銅的10倍以上,機械強度也很好,於是立刻尋求與該領域專家、美國加州大學洛杉磯分校的杜經寧合作,找出了以電鍍法製作奈米雙晶銅的方式。 陳智是在電鍍時調整適當的電流密度、以磁石定速旋轉擾動電解液、加入某種添加劑,並控制另外兩項因素,鍍出(111)方向奈米雙晶銅,半小時就可以鍍到20微米厚、再現性達100%,非常符合半導體製程的需求。 傳統製程為避免3D晶片的多晶銅導線與銲錫間產生孔洞,會在銲接前先於銅導線末端鍍一層鎳,不僅增加製程複雜度,且提高了產品不良的風險。奈米雙晶銅則可直接與銲錫形成沒有孔洞的結構,節省時間及材料成本,陳智說:「更重要的是,可控制一片晶片內數千到數萬個接點的機械性質及電性維持一致,這是量產的必備條件。」這也是他們的成果能發表在5月25日《科學》上的重要原因。 台灣有多家半導體廠及封裝廠投入研發3D晶片,目前已有好幾家公司對這項研究成果表達興趣。陳智希望能盡快讓這項技術導入量產,同時他也想與電化學領域的學者合作,繼續研究其中的理論機制。...
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熱水結冰比冷水快?英化學學會千鎊徵答

熱水結冰比冷水快 英化學學會千鎊徵答 自由時報 – 2012年6月28日〔國際新聞中心/綜合報導〕 熱水為何會比冷水還快結冰呢?這是20世紀和21世紀的科學家與知識份子想破頭也沒有答案的問題。現在,英國皇家化學學會祭出1000英鎊(約4萬6500元台幣)獎金,徵求對這種所謂「彭巴效應」(Mpemba Effect)最好與最有創意的解釋。 競賽評審希望看到的是,有發想力的解答,參賽者可參考現有研究資料,也可以運用各種媒體或技術,包括文章、插畫、甚至影片形式提交答案,形式不拘,但最好吸睛又富創意。意者可在7月30日截止日前上網www.hermes2012.org/ice提交,化學學會邀請的科學家小組,將負責評審工作。 來自全球各地頭腦最棒的一群年輕科學家,也將在奧運開幕第一週前往倫敦參加科學會議時,接力挑戰解答同樣的問題。 皇家化學學會主席菲利浦斯教授表示:「現代科學家對於這個看似簡單的問題,還是百思不得其解,冰淇淋店家與酒保每天都會遇到熱水冷凍比冷水快的現象,但也沒人真正了解為什麼。這個問題存在幾千年了,亞里斯多德還有笛卡兒等哲學家也曾反覆思索,但科學界重新研究這個問題,卻要等到1968年坦尚尼亞學生彭巴提出他在實驗時發現的這個現象之後。」 當時彭巴在實驗課堂上問老師,為什麼製作冰淇淋,水滾的時候做得比較快?老師馬上反駁他怎麼可能,但老師親身實驗後發現,熱水確實較快結凍。 菲利浦斯說,學界發現這個現象後,一直在研究原因,但對於究竟是什麼因素造成「彭巴效應」,意見卻嚴重分歧,雖然有許多可能的解答,卻始終沒有決定性的解釋 。 請點選下列連結觀看影片 【中天新聞實證】http://www.youtube.com/watch?v=7dauHmfbXck 【實驗成功案例】http://www.youtube.com/watch?v=7GVHWi2KrU4...
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親師溝通~文章分享

以下摘譯自2011年9月6日 CNN upbringing 版,作者為 Ron Clark,原文標題為 What teachers really want to tell parents。Ron Clark 曾獲得迪士尼公司頒發「美國最佳教師」,也是歐普拉所挑選出來的「了不起的人物」。 =================================================== 今年夏天,我有幸認識一位優秀的小學校長,某州政府不久前才頒發「最佳小學校長」的獎項給他,而他也實至名歸,因為大家都很擁戴他。但是他竟然要離開教育界了,我驚訝的問他為什麼,他說:「如果有一個學校的學生都是孤兒,你要我去帶,我絕對義不容辭,但是我實在受不了家長了,他們真的是讓我很想死!」 不幸的是,他說出了許多老師的心聲。目前美國的新進教師平均只工作4.5年就離職,而讓他們辭職的一個原因就是因為「受不了家長」。家長對老師的惡意批評愈多,學校就愈難找到優秀的老師。 我們要如何解決這個問題呢?老師要告訴家長的其實是什麼呢? 第一,我們是教育專業人士,不是保母。我們每天和孩子相處,所以我們會在孩子身上看到家長看不到的東西。如果我們給家長建議,請你們不要和我們對抗,反而應該要試著去接受,就好像你會去聽醫師或律師給你們的建議一樣。現在愈來愈多父母完全不能接受老師對小孩的負面批評,但是如果爸媽願意寬心接受,聽聽我們的說法,那麼現在的小問題以後就不會變成難以解決的大問題。 第二,請信任老師。有時候我跟父母說小孩子在學校有行為偏差,他們就會用難以置信的眼神看著我,甚至還質問我說:「真的嗎?」廢話,當然是真的,不然我為什麼要跟你講這件事情!請不要還問我有沒有同學可以證實我說的話,或者有沒有其他的老師在場看到這個情況。這些質問只會讓老師和家長之間的合作關係愈來愈薄弱。 第三,不要幫孩子找藉口。如果你希望孩子以後有成功的機會,就不要一直幫他找藉口。有一次我和一對母子會談,小孩說他還沒開始做暑假的閱讀作業,我說我很失望,因為再兩個禮拜就開學了。結果媽媽就開始幫兒子找藉口,說七月家裡有很多事情,孩子沒空;我說我五月就給作業了,媽媽就說「我希望他暑假好好玩」。 大家評評理,遇到這種狀況,老師怎麼不會抓狂?! 有些家長非常不明理,不管三七二十一就幫孩子找藉口。這些孩子長大之後,他們也只會幫自己找藉口,不懂得職場上的工作倫理。如果你不希望孩子25歲的時候還坐在你家裡的沙發上吃零食、發懶、沒工作,那就不要再幫他們找藉口了!請幫他們找解決方法! 第四、父母要當合作夥伴,不是檢察官。孩子偶爾犯錯很正常,這是他們學習的一部分,可以學到很寶貴的人生經驗。老師最討厭父母阻撓孩子學習這些人生經驗。我們把這些家長稱為「直升機家長」(helicopter parents),因為他們就像直升機一樣在孩子上方盤旋,孩子一犯錯就降落拯救他們。老師給孩子79分,是因為孩子的作業「值」79分,你們不要安排跟老師會面,要求老師給80分。你覺得是80分,但是79分就是79分! 而且,就算孩子都是九十分,不代表他獲得了良好的教育。通常給高分的老師都是爛老師,因為他懶得跟父母打交道。父母不應該說:「你看,我的孩子都九十分,老師教得真好!」 拜託......搞清楚好嗎,通常是好的老師才會給低分,因為他把標準訂得很高。結果現在的父母是看到孩子拿低分就去找校長! 下次去找校長前,父母應該換個角度想:孩子拿到的分數是他們「努力之後獲得」的分數,而你申訴的老師是真正教得好的老師! 而且,父母應該是老師的夥伴,不是檢察官。我班上有個小孩作弊,結果他父母竟然說要找律師告我,因為我在他孩子身上貼上「罪犯」的標籤!現在很多校長說,愈來愈多父母會帶律師去開親師會! 我覺得老師真的很悲哀,現在工作都是如履薄冰,不敢說實話,因為一點點小問題可能會變成大災難。 家母說,有個小孩用麥克筆在自己的臉上畫畫,老師想辦法用抹布把墨水擦掉,結果在臉上留下紅印。小孩的媽打電話給律師,最後那個老師被炒魷魚! 天啊,這麼小的事情都會讓我們失業,誰還敢走教職?如果老師害怕上學、不敢面對家長,那父母就是把學校最好的老師都趕走,也讓有志從事教育的人都打退堂鼓。 最後一點,遇到問題要用正面的方式處理。 如果孩子回家說了什麼讓你們擔心的事情,父母可以找老師,但是應該跟老師說:「孩子說班上發生了這件事情,但我們都知道孩子有時候會誇大其詞,而且事情總是有不同面向,所以我想聽聽老師的說法。」如果你們還是不滿意老師的說法,那可以去找校長,但是千萬不要在孩子面前批評老師,因為如果孩子知道你不尊重老師,他們自然也不會尊重老師。這下子班上會有更多新的問題出現。 老師都知道父母深愛自己的孩子,但我們身為老師也很疼愛孩子。所以我們懇求家長,信任老師,支持老師,站在學校這邊,而不是一味對抗。我們需要父母的支持,也應該獲得應有的尊重。請協助我們,鼓勵我們,讓我們覺得付出有收穫,這樣我們才會竭盡全力,提供更好的教育給孩子! 我身為老師,這是我的承諾。...
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【自然搶分】作答技巧:答題分配時間

【自然搶分】作答技巧:答題分配時間 2009/05/08 【聯合晚報/記者王彩鸝/台北報導】 自然科要拿高分,答題時間分配很重要。補教老師黎明表示,自然科考題共58題,平均一題只能花一分鐘作答,至少留10分鐘做最後檢查;這個功夫,考前最後兩周就要加緊練習。 黎明建議,考前做自然科考古題時,要把題目畫成四等分,每做15題時就要看一下手表,如果時間已過了40分鐘,才寫了30題,就要提醒自己「不要恍神了」,趕緊加快速度。 萬一碰到不會答或不確定的題目時,先在考卷題號上做記號,並在答案卡上先塗一格。他說,不建議考生先空格,因為曾有考生因此跳格填答案卡,最後檢查時才發現填錯,急著擦掉又擔心擦不乾淨;重新填寫答案卡時,時間又不夠、手忙腳亂,結果很慘。 「自然科答題最容易出錯的是理化」,補教自然科老師楊過指出,考生常沒有習慣看「單位」,雖然會計算但答錯。他舉例,如果問多少「焦耳」,要用「能」的公式來計算,問多少「牛頓」則要用「力」的公式計算。 自然科考題特色有「三多」,字多、圖多、表格多。楊過分析,有些考生閱讀能力差、邏輯也差,碰到這「三多」就無能為力。他提供對付題目「三多」的撇步,千萬不要來回反覆看題目,要找出「關鍵字」和「單位」,就可知道題目在問什麼。 【2009/05/08 聯合晚報】 ...
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【自然搶分】地科重理解 生物要熟讀

【自然搶分】地科重理解 生物要熟讀 2009/05/08 【聯合晚報/記者王彩鸝/台北報導】 基測自然科要拿高分,補教老師和國中校長建議熟讀理化六大單元、生物課本,地科一定要加強「日地月」單元,很多程度好的考生都栽在地科。 理化:加強六大單元 補教老師黎明指出,自然科考題一半是觀念題,一半是計算題,建議考生,熟讀力學、電學、電流三大效應、電解質與酸鹼鹽、有機化合物及熱與溫度等六大單元,就可掌握理化80%的分數。 歸納歷屆自然科理化考題,補教老師楊過指出,「有機」和「酸鹼鹽」出題率排在前兩名,「酸鹼鹽」只要掌握基本觀念即可,但「有機」的複習重點在「舉例」和「實驗」,他提醒考生,把課本實驗介紹都要看過一遍。 由於觀念題和計算題的配分差不多,黎明建議從複習速度快、且容易拿分的觀念題著手。 他分析說,考前最後二到三周,把時間平均分配給五個考科,平均每天只能複習一到兩冊,不能讀得太細,否則發現複習不完時會很緊張。他強調,考前複習一定要讓自己感覺已複習完畢,不能讓自己抱著一顆忐忑不安的心上考場。 如果實在是讀不完,黎明建議可加強國三下學期的範圍,因為國一、國二課程,學校模擬考已考過很多次,但國三下才教完就要考,最容易失分,因此考前最後一天,一定要再翻閱第六冊課本。 地科:注意地質問題 黎明分析歷年基測地科的命題,有六大主題占分比率最高,包括天氣、宇宙、四季、月象、潮汐、板塊運動等。此外,基測自然科最後兩題經常考環保題,考生可多加強節能減碳、臭氧層遭破壞、太陽能、再生能源、潮汐等單元。 補教自然科老師楊過表示,地科分天文、地質和氣象三大部分,學生最感痛苦的是天文的「日地月」,這個單元包括日蝕、月蝕、月象、潮汐、地球公轉。他強調,「絕對不能死背,死背會很慘,要靠理解及空間邏輯觀念」。他說,很多PR90幾分的考生就敗在這裡。此外,從去年8月開始一連串天文事件如流星雨、日蝕等,地科入題的機率頗高。 楊過表示,「地質」單元,在94年以後的基測年年必考,「氣象」單元最重要的概念是鋒面、高低氣壓和颱風,會配合台灣地圖來出氣象考題。此外,最近三年火紅的聖嬰現象、全球暖化議題入題機會很高。他指出,很多考生易犯的錯是,誤以為臭氧層破洞會造成溫室效應,正確答案應是紫外線照射增加。 生物:生態系是重點 至於生物科考前複習,現任國中自然領域教科書審查委員、三和國中校長張錫勳建議,比較難的單元可再複習一遍,有助於加分。例如,物質的運輸、動物血液循環、遺傳法則、減數分裂等章節可多加強。 楊過則提醒,生態系題目每年必考,考生要加強生態系圖表分析及閱讀能力。生物課本前半冊有六大重點包括光合作用、消化、神經、內分泌、循環系統、植物維管束,會出5題左右。後半冊最重要的是生殖及遺傳兩單元,大約出3題。 【2009/05/08 聯合晚報】 ...
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【98基測衝刺】地科與台灣有關都重要

【98基測衝刺】地科與台灣有關都重要 2009/04/30 【聯合報╱記者陳智華/台北報導】 國中地科老師指出,板塊構造、天體自然現象、氣象等,都是基測地科必考重點,且圖形很重要,複習時最好務求理解,不要死記。 台北市蘭雅國中理化、地科老師高永遠表示,自然科58題,這幾年地科都考13-15題間,去年2次基測都考14題,其中天文考4到5題,氣象2到3題,地質約3題。 他表示,地科必考重點,首先要了解板塊構造和地質事件,岩石礦物考得少,但可以背一下;天文方面,畫夜、季節、地球自轉和地球公轉所形成的天體自然現象要了解。 氣象方面,高、低氣壓的定義、氣團與鋒面,及季風與颱風都很重要。高、低氣壓等相關天氣圖,都要會看。 補教老師楊過表示,包括太陽系的組成、地震方面如震央與震源、規模與強度等,也都要會;時事方面,97年有許多天文事件,可多注意日、月、地球的相互關係。 高永遠說,地科只要跟台灣相關的知識都很重要,包括土石流、地震等天然災害,幾乎每年必要,且台灣相關海流、地質等,也都要了解。 他認為,不論那一版本,考生應該看完,並了解內容,由於基測不考純死記的題目,複習時一定要理解,不要死背;地科圖形很重要,考試常出,課本中的手繪圖一定要懂。 不少老師都表示,學生愈來愈沒有耐心,尤其不喜歡太長的題目,高永遠卻認為,經驗顯示,題目愈長的題目愈簡單,如果考試時題目很長,考生「反而要高興」。他建議考生,最好先耐心看完文章,再回答問題,看到關鍵字可圈起來,避免答錯。...
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