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你,可以不一樣

又是新學年的開始,相信每位同學對於自己新的一年,一定懷有許多的期許及目標;但目標的設定,必須要有積極的行動相互配合,才可能順利達成。相信,身為學生的你,只要不怕難、肯付出、永不放棄——『你,可以不一樣』。 蘇格蘭企業家也是慈善家杭特先生曾說:「I do比IQ有用」。或許,我們的智商不夠高、理解能力也比不上別人,但只要肯做、肯努力,即可成為我們邁向成功的階梯!人的一生,是一個充滿不斷學習的過程,需要經歷一連串的難關,才能到達目的地;但大部分的人,往往在達到目標之前,就放棄了或更換跑道;如此,將永遠無法嚐到豐碩的果實。 老師深信,成敗的關鍵,不是「能力問題」,而是「態度問題」!態度對了,路就寬廣了。期盼新的一年,在各方面都能朝自己的目標勇往直前,不達目標決不終止。祝福大家在新的學年都能有個不一樣的自己。...
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從「教師專業學習社群」- 談全校總動員

『教師專業學習社群』是由一群志同道合的老師所共同組成的。所有社群的活動規劃及實施方式,全聚焦在改善學生的學習成效及教師持續不斷地專業成長;在社群裡,老師應共同分享自主學習的成果,及帶動學生學習成效的轉變;並於期末進行社群成效評量,以作為下一年度社群規劃修正之依據。相信藉由老師的熱忱,定能帶來全校總動員,讓大榮的校園充滿生氣、充滿活力。   學校目前正朝優質化邁進,不僅僅需要有完全投入的師資,更需要一群動得起來的學生,因此學校必須建立起共同的願景,編織美麗的未來,為即將到來的大榮45週年校慶,我們需: (一)建立『創新、科技、人文』的永續校園 本校以技職建校,以科技的傳授、實作與發展為學校教學主軸,近來對外與各大專院校形成策略聯盟,對內則開創各項領域教學,以建立『創新、科技、人文』的永續校園。從各項專業領域中建立共識、規劃課程、撰寫教案及組成各種社群,以提升學生基本能力,及增進教師專業知能的成長為目的。 現今已成立電機電子群「再生能源」研究室、動力機械群「汽機車動起來」研習社、商業管理群亦與資訊科技「e起飛揚」、語文領域更帶動全校「閱讀總動員」…等,讓學生藉由所學的知識能與生活經驗相連結,透過親身體驗與學習,以完成知能的成長。 (二)活絡各科領域會議的運作及成效 本校每月定期召集各領域「教學研討會」,在會議中共同訂定教學進度、教案研擬、活動設計及教學觀摩,以凝聚老師之向心力及整合各領域之教學方針。 自「教師專業發展評鑑」後,本校即開始施行教學觀察與教學檔案評量,透過自評和他評的機制,開啟同儕對話與省思,協同教學、共同成長;更鼓勵老師帶領學生做成果發表,如:參加科展、期末成果展…,以提升老師之專業知能及學生之學習成效;因此,透過教師學習社群的運作、教師專業自主的研習課程規劃,定期召開領域會議,藉由經驗交流分享成果,使教師自我的專業更能永續成長。 (三)發展各科特色,朝專業學習社群邁進 落實學校本位課程的發展,積極追求各科的特色,各領域應規劃完善之課程,以推動「一科一好一特色」為目標,並隨時依社會的脈動與趨勢做適當調整與修正。 培養具競爭力、具發展潛力及具社會高適應力的學生,是本校創設技職教育之原始目的;故定期檢視教學目標、修訂教學方式,使理論與實際相結合,更應為學校課程發展之特色。 推動學習型組織的運作,能凝聚志同道合之老師、激發學生潛在之興趣,以增進學生之學習效能為教學目的,學校更願提供不同需求之研討環境,整合學習資源、帶動各項合作交流,以開創永續經營的校園文化。故推動教師專業學習社群,激發教學熱忱、建立合作分享機制,實為刻不容緩。 學校擁有優良的歷史傳統,然,近年來似乎少了股朝氣,因此我們必須尋回那起初得熱情;因為,熱情是揚起船帆的風,沒有風的船就不能行駛;熱情是工作的動力,沒有工作的動力就難有突破。另外,重造團隊合作更是刻不容緩,有一首歌的曲名叫「眾人划槳開大船」,歌中唱道:「一支竹篙難渡汪洋海,眾人划槳開動大帆船;一棵小樹弱不禁風雨,百里森林並肩耐歲寒。」;當你是一滴水,只有融入大海之中才不會乾涸;當你是一棵樹,只有在森林堣~能茁壯成長;如今,我們都是學校的一份子,也只有融入團隊才能發揮自己的專長! ...
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紫手環運動-『不抱怨的世界』讀後感

最近看了一本書,書名是《不抱怨的世界》,作者成功的在校園、社區發起了「不抱怨運動」,參加這項活動的每一個人,手上都要戴著一個紫色的手環,當他抱怨時,就必須把手環換邊(如右手換左手或左手換右手),如果連續二十一天都沒換邊就算是成功了! 這項活動的目的,是為了讓人養成不抱怨、正面思考的習慣,用這種方法監督自己,也督促別人塑造一個「不抱怨的環境」,讓自己的生活更加喜樂。因為每個人的心靈就像是一座「意念工廠」,隨時都在運作,而工廠運作的目的,是為了滿足市場的需求,如果今天「負面的想法」缺乏市場,則工廠就必定會重建改組,轉而生產「快樂的思想」。所以,當我們停止表達負面的思想、當負面的情感在我們身上缺乏市場時,我們的心靈就會產生其他更快樂的念頭。 我自認是個不太會抱怨、更不是一個會「東家長、西家短」的人,遇到事情總是默默的埋首苦幹、盡力完成;所以,我相信為期二十一天的「不抱怨運動」對我來說,應該不是太大的挑戰。因此,我決定以手錶來代替紫手環加入「不抱怨運動」的行列。身體力行「不抱怨運動」的第一天,我懷著愉快的心情,將愛車送入洗車廠準備徹底地清洗一番,洗淨愛車的同時,也代表生活中一切都是嶄新的開始,「不抱怨運動」就從今天做起。 開著閃閃發亮的愛車,心滿意足地回家的途中,老天也加進「考驗」的行列,天空開始飄著毛毛細雨,更有轉向傾盆大雨的趨勢!我在心裡不斷地吶喊著:「不要抱怨、不可以抱怨。」不停地為自己加油打氣,不希望我的「不抱怨運動」在短短八小時內就嘗到失敗的滋味!只是,萬萬没想到的,我最親愛的老公和小孩,不但不為我煩躁的心情雪中送炭,反而火上加油!他們一句:「叫你不要洗車,就要洗!你看,下雨了吧!」在揶揄的談話聲中,心中煩燥的情緒達到最高點,心裡一陣……,偷偷的將左手的手錶換到了右手。原來,「不抱怨的生活」真的沒有自己想像中那麼簡單。 一首福音歌曲《溝通》是這樣唱的:「一言不和,不要就做敵人;意見不同,不要失去笑容;一拳既出,傷害自己最痛;尊重自己,先把別人尊重。怨恨,挑起爭端,愛能遮掩過錯,愛才會真正溝通,接納才會真正寬容。」不抱怨的世界不也是如此嗎?沉溺於抱怨之中,只會驅走身旁的朋友,只會讓自己變成一個不快樂的人。在發怒之前,多想一下;在抱怨之前,先看看自己是否還有不足的地方;在傷害的話語要說出口的時候,先讓自己的心微笑起來!是的,只要自己的心裡有笑容,旁人也會對著我們微笑的!就如《讓世界不一樣》這首福音歌曲不也是這樣唱的嗎?「只要微笑,只要原諒,有你愛的地方就是天堂!」 不抱怨的人一定是最快樂的人,沒有抱怨的世界一定最令人嚮往。加入不抱怨的運動,生活開始有了變化,煩燥的時間慢慢地減少了、發怒次數也漸漸地降低了、忍耐的功力也悄悄地增強了,最重要的一點是我的生命變得更快樂了。這也讓我體會到:「如果要浪費時間,沉醉於抱怨之中,為何不放眼未來,用正向思考面對每一天呢?」 雖然我的「不抱怨運動」實施到目前為止,尚未達到二十一天完全不抱怨的終極目標,但我會繼續努力,也邀請各位老師和同學跟我一起加入「不抱怨運動」,讓我們的日子過得更加喜樂。...
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juyu_wang 個人簡介
1. 你,可以不一樣
2012/10/5 上午 09:55:11
2. 從「教師專業學習社群」- 談全校總動員
2009/11/27 下午 12:50:32
3. 紫手環運動-『不抱怨的世界』讀後感
2009/11/25 上午 10:33:24

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