驛馬的部落格
老師們辛苦了!教學旅途中→『驛碼的部落格』就是讓各位進來休息的地方!如同在自己的方寸之間給自己的鼓勵一般!加油啊!夥伴們! 總瀏覽人氣:2604
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兩年來一直不斷的在教學與專利之間搏鬥

『WINDOW』是我先前的科展小作,而就因為如此,在台南縣西勢國小眼見學校對面的烤鴨店的火場,數條人命就是犧牲在鐵窗之中,又多次在電視新聞中看見高樓受困火海煙銷瀰漫生死呼喊的慘狀,這兩年苦心研究電腦製圖,終於將自己的構想付諸實現完成了自己的『多功能逃生窗』的設計與專利申請! 中華民國專利證書:新型M354640、新型M356006、新型M356007以及 中華人民共合國實用新型專利證書第1188530號 專利號:ZL200820115177. 6 有空我會將全部申請書的內容提交網站! 也可以請各位夥伴先到http://tw.myblog.yahoo.com/post-hors奇摩我的部落格上了解初步情況! 小老兒的觀念就是一定可以從國小的科展教育啟動全國國民的科技水平!而現階段就是一定要在國小教師組群中奠定電腦製圖的基本能力!不管是AUTO CAD 或是Solid Edge都可以將自己的設計概念啟動在生活實用之上。而目前小老兒另外又繪製完成了3項實用專利的設計,限於個人經濟狀況也只好等待退休之後再行申請。別瞧我已經是60的老人了,不削官途只講踏實的工作與生活,這就是我的傲氣這就是我的人生!兩年來的辛苦就只有這種喜悅。此外小老兒還有自己獨創一格的鉛筆畫!慢慢的都呈現給我親蜜的教學夥伴! ...
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[我的教材]科展WINDOW

台灣環境教育政府的執行率零分

1.居家社區環境開始做起→一定要革除自掃門前雪的自私心態、寵物飼養與流浪動物有其一定的牽制關係,此方面的教育不見效果還要一再加強!廚餘不亂棄置,減少流浪貓狗等於是對各病源的預防!是生存環境重要還是愛心重要,各見不同有討論的必要! 2.大環境的資源越來越少,消耗資源嚴重的民生問題無法避免,但是對奢侈性的衣食住行育樂只有越來越增加!相對的廢棄物垃圾直線上升,1600cc以下的國民汽車不用非要豪華氣派?住家裝潢更是家家都有平均每一住家的裝潢起碼就要10台小貨車的木料,搬些燃料放在家中安全更是堪慮! 3.台灣生存環境小之又小,核能電廠一家又一家?放棄自然環境風力發電不用?核能電廠廢棄物如何消化?花錢送到國外? 4.上山下海只要人能到的地方,沒有不被破害的地方,海邊宜人清爽的海風已經不再,不是化學氣味就是垃圾死屍的臭味? 山貓海鼠沒有人管制!山坡濫墾深山林木盜彩海底珊瑚與生態一片片慘象? 居家門前電線桿底下就是垃圾,到處流浪貓狗自顧不暇還在談愛心?被流浪動物咬傷的老人小孩就是活該的嗎?第四台用公眾資產任意架線,沒有公權力取締?鐵路平交道經過市區還在與行人車輛爭道?大車吃定小車,行人寸步難行?招牌橫豎無人管?電、信桿架設任我而行,線路像蜘蛛網?槟榔汁滿地都是? 台灣環境教育是負分!一點都不為過!...
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也談收錢

一批批『頻臨低收入戶』的學生已經是社會最值得同情與協助的弱勢一族!你的觀念我深有同感! 以前當級任的時候連收個10元的班費都不捨得!甚至有家長連會長都問我為甚麼也不補習?我告訴他說『沒錢繳補習費的學生怎麼辦?不收她的補習費?他更不願意參加!』『20幾個班,我班上數學國語的總成績都在全學年前3名!還要補習?』 古早補習風氣鼎盛,當級任還要送禮巴結校長!一個老師加上補習的收入可以達到2~3個月的薪水,相當可觀!這些教育奇葩哪個不是有錢人?一直到現在,還有老師還在大補特補,學校安親班一定有他的份還不滿意,自己還在外面開設補習班?拼命賺學生跟家長的錢,2年前畢業班到國中參加數學國語入學能力檢定,只有6個學生及格?月補越大坑!這些唯利是圖的老師當自我反省啊! 有老師說我跟新台幣有仇!真是屁話→我會跟新台幣有仇?只是學生跟家長的苦日子有誰願意去多體會一下?年前中部縣市舉辦資優生檢定考試,我直接建議台中市長胡志強,後來教育局課長打電話跟我聯絡,電話中我就直接了當的告訴課長,區區的幾百元報名費可以把真正IQ高的資優生給擋在門外,資優生檢定只能讓一些假性資優生跟那些有錢可以補習的學生出頭而已!錦上添花!有誰願意多作些雪中送炭的事? 教育行政體制仍舊停留在強勢優勢的抉擇!弱勢的學生有誰能夠願意多去了解並協助她們? 去年家裡老大讀致遠學院,註冊後我到學校去繳住宿費,親眼看到一位女生才來註冊,學校承辦人為她辦好手續之後,只看她一直站在那裡,承辦人告訴他可以去出納組繳學費了,又是半天『請問學校有提款機嗎?』............我到學校出納組繳完了住宿費回到學務處,『我只有2萬元,可以先讓我註冊讀書嗎?』那一瞬間,我的心都同情了,要不是自己也苦哈哈的,我想我會馬上就做件善事!『這樣啊!沒關係!妳就來讀!其他的事我幫你處理!』真是溫馨的一刻→是學校學務處的組長吧!直接就幫了她一把! 學校教育本來就要有普及的作為,讓窮家學生無後顧之憂!不能說只一味的依循富家子弟或是有背景家長的要求錦上添花!全國越來越多的學生繳不出午餐費,學費也在那不斷的無止盡的提升!全國的稅收都到哪去了? 說真的這都不是百姓之福,有錢不是罪過,但是沒錢寸步難行!最了解民間疾苦的老師們又有何奈?只有走一步是一步了!老天有眼啊!...
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中國是哲學學術思想的集聖地 〈上〉

西方蘇格拉底時代正好與東方中國老子孔子時代相呼應!但是在中國思想的最盛時期,學術思想的多樣化,不是西方文明可以匹敵的!而且西方以及中東印度宗教的盛行,神學思想幾乎完全左右著百姓的思想自由! 百家爭鳴百花齊放,道家、儒家、墨家、法家、名家、陰陽家等哲學學術思想,從各種人生哲學中探討實踐的道德規範,均有獨特的堅守立場!可以說中國並無宗教的神秘與鉗制!百姓除了從這些人生道德規範中尋求實踐的依循之外就是對自己祖先的追尋與孝道!事實上中國應該就是世界最早的民主社會的典型!黃帝堯舜文武周公歷代的統治,都是各社稷族群的自我管理與互動!是合諧的互通有無,甚少戰事爭端!統治者的無為與開放還是維繫在族群的社稷觀念! 黃帝之後各社稷族群領袖人物的產生,均以德高望重的長輩為之!堯、舜亦因賢能與孝順而被擁立稱帝。這是中國社會第一個賢聖時期,大禹也因為治水有功為百姓推載而得天下!夏朝商朝要不是因為帝王自己的腐敗與沉迷,大致上還算是個開明的社會型態!周室的形成也是因為家族的兄友弟恭,到了周公時期的文武之制又使中國進入另一個盛事時期!唯一讓人遺憾的是各諸侯之間的貪婪與征伐,使得周室後半段的戰國群雄各自分立強奪!惟一值得慶幸的是各諸侯之間都存在著禮讓賢士之風,任何諸侯都希望自己是個賢明的君主,只要是能夠讓他披載著盛名而得天下的能人賢士都可以受到重用與尊敬!表面上看到的是諸侯之間的戰事連連,百姓民不聊生!事實上一種禮讓聖賢之治的學術思想便大鳴大放起來!一直到戰國末期的養士之風的盛行,對中國民本思想的建樹這是值得肯定的事!還有一點也是值得肯定,這些學有賢德之人大都是以民為依歸,竟而連紅頂商人呂布韋一介銅臭之身在諸侯之中呼風喚雨,最後也回歸儒學的民本之制! 〈待續〉 ...
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對太陽系第十顆行星的夢想與期許

太陽系第十顆行星早在民國79年左右,省教育廳發行的兒童雜誌92期就有報導!我奇怪的是為甚麼最近才證實,前後15.6.7年?可能是為了科學求證吧! 太陽系第十顆行星,兒童雜誌以及一些雜誌把他神話般的敘述: 1.每3000~5000年繞太陽一圈,上面住著人類的老祖先,曾經到過地球,教導蘇美人用數學如何計算這顆行星的位置!而且還把公式刻在大石頭上,留下相片為証! 2.也有先知說上帝就住在上面,每三千多年就要回到地球看看人類與地球的子民!另外,經常可以看到或聽到基督教講『天國的腳步近了!』是不是就是講這顆行星要回來了? 3.3000年前的數學程度不比現在的數學差,而且計算的精密度比現在數學還奇準!從金字塔、巨石陣的遺跡就可以發現,3000年前的科學水平確實讓現在的科學望而卻步,根本找不到解決的方法!日本人曾動用最現代的機械工具與最前衛的工程師,想要造一座金字塔,沒有法度完全無能為力! 4.一旦這第十顆行星回到與地球最接近的位置,很多謎題都可以迎刃而解!問題是聖經記載的『大洪水』事件會不會再度出現→這將是上帝再一次對人類的逞罰!不過這也不必擔心→上帝已經對人類許願,只要看到天空的彩虹,洪水就會退去!這就是上帝對人類許願的証明! 5.科學家說這顆行星已經是回程途中,問題是還要多久的時間?<3000多年的一半吧?現在在世的人類是不是能夠看到?這一刻的來臨是福氣還是災難?只有造物者上帝才知道ㄚ!人類要自己先自求多福!別再造孽了!『上帝對人類的大審判』對人類而言確實是要自我警惕的! 看看就好,也別太過警張!地球本來就是懸在太空中的,也在太空中飛行了數十億年!要真是有大難臨頭,誰也沒有辦法!只有指望多教育一些科學家,擔當地球的衛隊,讓地球與生物更多些生存保障!...
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淨化社會與校園空間

學校既是教學環境更也是社區人文精神的標竿!我們有一份安定的薪水,更要本持著教學良知為學子與家長的表率! 不求顯赫不求名位,只求以自己的形象去引導並端正學子為人的基本態度! 社會風氣逐漸日微,道德標準也日趨下降!往日非禮勿聽非禮勿視非禮物取的人文操守是否完全消失?人性操守表面上已經漸漸瓦解,事實上還有一批正在為時局打拼的中堅力量,堅持捍衛人性為善的信念! 我個人誠懇的呼籲→帥之以正;行之以禮!一切均從自己的內心做起→永遠的肯定並忠於自己的良知與良性!對社會政局而言,老師根本沒有左右的權利,也唯有以自己的良知良能在教育環境中默默耕耘!...
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寵物變成流浪動物

好漂亮的小貓!好可愛的小狗!總有不忍釋懷的感覺很衝動的就想要認養!這時候請大家告訴大家→先分析一下認養一隻貓狗所有的責任與負擔! ●屎尿怎麼處理?牽著自己的狗狗到別人家門口大小便,我就有這樣的鄰居『你家的小狗在我門口大便了!』『歐!這樣ㄚ!』最後還是自己拿水管把狗大便清洗掉!對方裡都不理!另外還有一個鄰居,每天晚上10點過後牽者狗先是再對面三合院住家門口〈正好面對人家祖先神明牌位前〉大便小便!最近幾天發現自己家門前怎麼會有狗大便?所以特別注意觀察,果不其然就是這個鄰居簽這自己的寶貝狗做的傑作!有一次當場發現『拜託!不要在我家門口讓你的狗大小便好吧?』『只是小便ㄚ!』『拜託!已經清了好幾次的大便了!』 ●有這種愛心→吃剩下的飯菜不倒在自己家門前,卻到在人家門前!整天都有數不盡的貓狗大戰!我因此常在學生面前分析這個問題!小朋友的反應還算不錯!愛護或是同情貓狗,卻讓整個居住環境變的髒亂,晚上讓野貓野狗吵到大家都不能入睡!這不是愛心而是禍害! ●帶寶貝狗蹓街,順便就抱在懷裡,狗爪子上的細菌會不會留在自己身上!甚至晚上也讓狗狗貓貓上床同睡? 『小狗好漂亮!』『我才給它洗好澡!』洗好了澡?小狗還再馬路上扒垃圾,馬上就能抱起小狗在懷裡又把玩又親嘴? ●這幾天都在高鐵沙崙站前馬路上交小孩練車,不時的看見好多的小貓小狗,在草叢裡出現!這又是自己跑來的還是被人放棄的? 可憐!喜歡養貓狗的人,還是要有一些基本的認知,結紮、衛生習慣、有愛心更要有耐心!否則這都將成為社會的髒亂成為別人居家環境的隱憂!...
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撥些空,認識一下科技產品!

介紹電腦硬體這是好事一樁,至於推銷產品的心態不一定就是不好!時下電腦的進步一日千里→今天買的最先進的電腦,明天可能就過氣了!但是一直不買電腦,就永遠無法享受到最先進電腦的功能!而且我還鼓勵老師學生從網路上多認識各廠牌的電腦主配件,自行訪價採購自己DIY組裝電腦! 雙核心CPU已經出產2年了,DDR取代SDRAM又有DDR2接著取代了DDR!我這台自己組裝的電腦華碩P5LD2-VM 晶片組已經進步到Intel 945G - Intel LGA775 Pentium 4 CPU - 支援 Dual-Core CPU支援雙核心 - Intel Graphics Media Accelerator 950 - DDR2 667/533/400 我相信還有好多電腦玩家可能還不知道!藍芽手機就不需要電信局的通訊系統,他是直接接受衛星訊號連絡彼此,買的時候一隻就要上萬元,卻可以永遠不要另外再負擔通訊費用! 所以我認為一旦有值得大家告訴大家的好產品,反而是件好消息,起碼可以讓我們知道現在科技進步的情形!...
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愛護動物更要愛護植物

全球溫室效應,平均一年就要增加1~2度的溫度!如此下去,整個地球慢慢就要蒸發了! 天天都有保護動物的宣導與對抗,卻對植物的保護甚少推廣,記得有次研習是台大植物學教授主持,就特別強調她的綠化家園設計! 平時走在校園,或是走在住家門前常常都看到快要乾死的盆栽!一枝草一點露,讓小草或是花木都有生息的機會,為空氣中保持一些水分的滋潤,直接受益的就是人類自己!何樂不為! 看見花花草草茂密的情形,誰都想重上幾盆,可是能夠悉心照顧的卻是寥寥無幾! 拜託老師們平常在校園裡,能夠多注意一下花草的死活,請小朋友施捨一點水份的同時,也可以順便培養愛護植物的觀念與作為!愛護植物大家一起來!謝謝!...
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行政的能力與作為

『我又沒有錯』!是的!小朋友不知道自己犯了錯,可以原諒,老師或家長可能沒告訴他! 但是一個已經坐上了行政主管位置的老師,就不能再講這種話了!不管是不是會有人笑他,已經是30.40好幾的人,講這種話就已經是不負責任的話了! 學校任何活動尤其是有專案預算的活動,從開始的計畫預算→活動設計→最後預算執行情形為止,都要如期完成,這都是有時間性質的行政作為!一個主任要是連這個最起碼的認識與作為都不懂,到活動預算執行最後一天,還要讓主計摧趕,讓校長緊張!一次兩次都要組長全程辦理,自己就只會蓋個章子?這種主任還適任嗎? 時下還是有很多老師連電腦摸都不想摸一下,出個考卷還是用手寫完之後再剪幾個圖片貼一貼,還不錯,還知道請工友印妥! 群社有人提起老師與行政人員的互動性!依我的觀念老師都應該輪流當主任當校長!校長主任也應該回鍋當老師,大家都要認清楚自己的本位能力與基本學習的態度!如此下來,老師隨時可以從事行政作為,校長主任也可以除去傳統的官僚態度!我就是在這種觀念中〈參考大學校長以及科系行政主管選舉與輪流制度〉當完兩年總務主任之後回鍋再當老師的!知情的老師佩服我的作法,校長退休之後也把此事又一再再的給予肯定! 時代不同了,古時候當皇帝的連自己的奴才都能吃香喝辣!能把天下的老百姓呼來喚去!現在還能有這種想法的人,啥事都可以不作,要下屬去作自己蓋個章子就可以當主任了?甚至是把公帑都可以胡亂支出,公器都可以私用的人?是不是比小孩子都不如ㄚ!...
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2.教學心得(19)
3.教學科技(1)
4.教學設計(1)
5.進修研究(1)
6.閒話家常(5)
7.學科專業(1)
1. 謝謝中元老師的鼓勵,...
(n1118)
2006/8/13 下午 04:17:06
2. 謝謝各位老師的肯定與...
(n1429)
2006/8/11 下午 03:45:42
3. 最後一個故事滿感人的...
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