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生物及醫學科技領導教師研討會 研習心得98.4.25

本次研習的講師根據自己的專長,針對生物科技應用在植物、食品、醫療方面目前的成效進行講解,深入簡出,即使背景並不是分子生物的我,大多都能理解,收穫豐富。至於應用於實際教學方面,雖然在國中階段,生物科技的應用只佔小小一節的篇幅,但是,這是趨勢,將來勢必有更多的學生會問到相關的問題,因為技術越進步、越應用在商品上,學生能接觸到的訊息也會越多。這樣的研習是有其必要的,除了更精進教學、展現生物教師專業外,也能提供學生在生活或升學上的參考意見。...
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煙癮哪裡來-來自腦島的新發現(課程相關文章)

煙癮哪裡來-來自腦島的新發現 【2007/2/13,轉載自科景網站 (http://sciscape.org)】 位於人類大腦皮質深處的特定結構──腦島(insula),一直以來被觀察到與藥物成癮行為的機制有關。比如讓吸食古柯鹼成癮的患者觀看吸毒過程的錄影帶,並同時進行功能性磁振造影,會發現他們的腦島一直處於激化的狀態;而在煙癮很大的老煙槍身上也有同樣的發現。因此,如果腦島一旦失去功能,藥物成癮行為會自動消失嗎? 美國南加州大學和愛荷華大學醫學院的科學家最近終於搜集到了足夠多的腦傷病人來回答這個問題。經過結構性磁共振造影的篩選,19位因為中風而導致腦島受傷(6位右側腦島受傷,13位傷在左側),以及50位腦部受傷但是並沒有傷到腦島的老煙槍參與了這項實驗;這些老煙槍在中風前的煙癮量都達到「一天至少抽5支煙,並持續超過2年」的標準。研究者把腦傷區域當作自變項(independent variable),把腦傷後煙癮的變動程度當作依變項(dependent variable)進行統計分析。結果發現,19位原本煙癮極大的老煙槍在腦島受傷後都失去了抽煙的慾望,其中12個人自此戒了煙;而沒有傷到腦島的病人比起腦傷之前,只有4個人在傷後減少了抽煙的程度,這顯示腦島的存在與否影響了煙癮的改變量。 這個實驗支持了藥物成癮的生物機制其實和大腦特定區域的運作是密不可分的。雖然我們不可能利用破壞特定大腦區域的方式來消除成癮行為,但也許可以發展出作用在特定腦區的藥物來減緩成癮的影響。 除此之外,從腦島受傷的老煙槍們也失去了想抽煙的渴望的現象看來,腦島在吸煙過程中也提供了身體感覺的神經迴饋機制,使得人們無法戒除香菸所帶來情緒上的滿足感覺,進而上癮。從這個觀點來討論什麼是戒煙最好的方法,也許讓癮君子來一根不含尼古丁的香菸,會比使用戒煙貼片來得人性很多吧。 *配合康軒自然第一冊第五章「生物的協調作用」課程。...
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食葷或食素,誰聰明?(課程相關文章)

食葷或食素,誰聰明? 【2007/2/14,轉載自科景網站 (http://sciscape.org)】 英國南安普敦大學(University of Southampton)的研究指出,聰明孩童成年後易成為素食者,且多數具有高學歷或高工作地位。 近期的研究認為聰明的人罹患冠狀動脈、心臟病和造成肥胖的機率較一般人低;而吃素者血中膽固醇濃度低,因此也減低了肥胖和心臟病發病的可能,所以研究人員旨在檢視素食主義者與智商是否有其關聯性。 經過長達二十年的追蹤結果,研究小組將研究成果刊登於「英國醫學期刊」(British Medical Journal),研究中指出,成年後吃素的人在幼童時期的平均智商比非素食者的智商較高,且多數具有高學歷或高工作地位,但此項差異並沒有顯著反映在年收入上。而純素食者和偶爾進食肉類之素食者的智商、社會階級等則沒有多大的差異。 研究人員表示,可能的原因為聰明的小孩長大後會多加思考該攝取哪些食物,所以成年後的飲食會選擇以素食為主;此項研究結果也有助於解釋聰明的小孩為何長大後患有冠狀動脈心臟病較低的原因。也許素食中某種物質的大量攝取能夠增強人類的腦力?研究小組認為,這問題還有待研究。 此項發現應該可以解釋英國廣播電台(BBC)於去年舉辨的智力測驗節目中,由素食者組成的隊伍打敗各路好手脫穎而出的原因,而智商最高的參賽者也是一位素食主義者。不可諱言的,素食的確有其好處存在,而吃素的聰明學者也不在少數,如愛因斯坦、富蘭克林、愛迪生等。但不論智商高的小孩長大後多偏愛素食為其飲食習慣,均衡的飲食和良好的烹煮品質才是提供腦部營養和健康身體的基礎。 *配合康軒自然第一冊第三章「養分」、第四章「生物的運輸作用」課程...
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有熱忱讓人更年輕

常常在想, 為什麼有些人已經是屆臨退休的年紀, 仍然看起來朝氣蓬勃;有些人年紀輕輕卻死氣沈沈。也許就是熱忱吧,對工作的熱忱、對生命的熱忱使人更有活力,也看起來越年輕,難怪有一句話說:『認真的女人最美麗』就是這個意思吧? 這星期二去聽了一場研習,是螢橋國中的生物科劉新老師分享他的教學。劉老師在生物教學上的認真和勇於嘗試是眾所皆知的,實際的把教學理論應用於每一堂生物課,更不厭其煩得向學校申請對學生學習有利的器材、設備。希望自己能有像劉老師對教育的熱忱,認真的過每一天,教每一堂課。...
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教育要從小做起

昨天去一家小吃店,一位約莫七十歲的老婦人帶著兩個看起來是讀小學的孫女,在點餐的時候老婦人插隊了,排在他後面的一位年輕男子大聲的說:『請排隊好嗎?剛才你帶兩個小孩闖紅燈,是很不好的示範,小孩子不能這樣教。』老婦人有一點不好意思,不過還是應了一句,『沒關係啦!』 在一旁的我,一方面十分佩服那位先生的道德勇氣,一方面也為那兩個小女孩擔心,阿媽做的錯誤示範每天在他們面前上演,插隊、闖紅燈,也許還有其他不好的習慣,他們如何學會好習慣,也許阿媽運氣好,闖了幾十年的紅燈都沒事,哪天有樣學樣的女孩運氣一個不好,後悔也沒有用了。 教育要從小做起,以身作則是最有效的方式。...
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教學感想

  每當教到各種生物的課程時, 學生總是特別興奮,    尤其是說到他們聽過或看過的生物時 但是, 現在的小孩生活經驗實在太少, 非得拿實物或照片才能想像該生物的樣子 建議家長, 如果環境和時間允許的情況下, 多帶孩子去郊外走走, 除了增進親子關係外, 也能多認識一些小生物喔!...
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nmjht333 個人簡介
1.心情故事(1)
2.教學心得(1)
3.教學科技(2)
4.進修研究(2)
層面A:課程設計與教學
層面B:班級經營與輔導
層面C:研究發展與進修
層面D:敬業精神與態度
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1. 生物及醫學科技領導教師研討會 研習心得98.4.25
2009/5/26 下午 02:39:06
2. 煙癮哪裡來-來自腦島的新發現(課程相關文章)
2008/12/2 下午 03:07:24
3. 食葷或食素,誰聰明?(課程相關文章)
2008/12/2 下午 02:48:37
4. 有熱忱讓人更年輕
2008/11/21 下午 01:07:45
5. 教育要從小做起
2008/5/28 下午 02:57:53

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