天空的境界
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zikipan 個人簡介
1.心情故事(3)
2.我的班級(7)
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1. 榜單與潘導的話
2008/8/14 上午 12:47:23
2. 阿甘精神
2008/5/28 下午 11:45:02
3. 當一天的老師
2008/5/25 下午 09:53:55
4. 910潘導的貼心基測小叮嚀
2008/5/23 下午 05:23:55
5. 愛因為在心中-送給910的孩子們
2008/5/22 上午 12:06:40

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類型: 共1頁, 第

榜單與潘導的話

910錄取公立高中: 忻祖: 成功高中 志傑: 和平高中 竫杰: 新店高中 尊貴: 萬芳高中 一方: 政大附中 穎哲: 萬芳高中 予瑭: 北一女中 曼寧: 新店高中 汶靜: 萬芳高中 姿縈: 景美女中 910錄取公立高職: 冠易: 木柵高工機械科 辰飛: 大安高工電子科 炫佑: 木柵高工冷凍科 世豪: 國立基隆海事商業經營科 品潔: 北士商商業經營科 佳穎: 木柵高工模具科 雅雯: 松山工農電子科 看到有人第二次基測大進步,老師很開心, 覺得你們一個月的努力真的沒有白費, 老師真的有感動到。 突然想到6月份坐在圖書館很用功很用功的曼寧, 老師去找她時,看到她的神情,覺得認真的人真美。 也想到在二衝班辛苦的CC和阿哲。 恭喜你們所有的人∼往後的日子和全新高中職生活, 910的大家要很幸福喔∼ 接下來老師想對就讀高中的人說: 進入高中開始,你們會發現同學的程度非常接近, 因為大家都是考進來的,程度都相差不遠, 甚至有些人曾經在國中都是在班上成績不錯者, 相對的競爭會較為激烈! 但是好的一方面是從高中開始, 你們也許會找到思想接近,或是志同道合的朋友, 透過人際互動,你們能學的更多,看到的也更多, 還有透過社團,透過各種活動,透過學習, 你們會從中學到更多不一樣的人生經驗。 不管酸甜苦辣, 我想高中三年你們會更成熟.會更不一樣吧! 大家未來加油! 老師也想跟即將就讀高職的同學說: 希望你們在學校裡多多學習一技之長, 任何事情只要肯學、肯努力, 會走出屬於一條自己美好的道路。 還有,現在技職體系非常發達, 再加上近年來,很多科技大學或技術學院, 最有名的莫過於台北科技大學和台灣科技大學. 所以進學校後,如果你有志向也想向這兩所學校邁進, 或是任何技職體系的大學邁進, 要加油喔!還是要努力朝自己的理想前進喔~ 不管學習或是唸書,凡事都要努力, 總會成功的。 當然囉∼有空或想找老師聊聊時, 大家記得回學校找老師喔∼ 老師看到你們會很開心的。祝福你們∼...
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阿甘精神

【阿甘正傳】這部電影的配樂是老師很愛的配樂之一。今晚不知如何又把它拿出來聆聽,心中不禁又有了畫面與感動,尤其是前奏緩緩的單音鋼琴聲,彷彿說故事者準備開始娓娓道來故事的開端,整首曲子的抑揚頓挫更像是一個故事正敘述著一個人生命中的轉折與起伏。 孩子!不知為何,突然想起你們的基測考試。很怪吧!你們一定認為這未免也太不搭調了吧!畢竟,這麼寧靜的夜晚,聽著浪漫的樂曲,理因想著的是羅曼蒂克的氛圍,怎麼會是你們避之唯恐不及的基測。我想,也許是想起電影中的阿甘不斷向前跑步的橋段吧! 電影裡阿甘沒有想太多的、單純的不斷地向前跑、向前跑、向前跑,只為了他最終想要的單純目的,那樣子的單純反而是他最終成功的元素。而我們呢?有時候,現實世界裡的我們反而是顧慮的太多、想的太多、掙扎了太多,而無法成就很多事,因為在顧慮的當口、在想的同時、在掙扎的時候,我們早開始為自己找了一堆藉口與理由來逃避,於是乎浪費了時間、失去了機會,然後可能最終還在為自己的遺憾找藉口。是不是很像你們現下的狀況呢? 到底該不該考第二次基測?到底該如何面對第二次基測?這是你們心中的掙扎與矛盾。有些人勇於面對、有些人選擇逃避。我想不管是面對或逃避並沒有對與錯,畢竟那是你們自己的選擇。星期二的早上老師是有些不悅,畢竟老師是喜歡看到願意面對的學生,但是等心情平復了一些過後,我想也許我該放心一點、也許我該放下一些。我想靜靜的等待你們自己去抉擇,也許那樣你們才會更加成長,畢竟老師該說的都說了,其他的得靠你們自己。 雖然很多人還達不到自己心中最理想的目標學校,雖然你們是那麼清楚的知道自己的理想在哪,但是你們沒有如阿甘一樣單純的選擇往前跑,而是被中間的障礙物所牽絆住,有人蹲在障礙物前想著該如何前進,有人甚至想著那就把眼前的這個障礙物當成目標就好,懶的再往前了。我想過,你們想逃避的心,也許是之前已經太累太緊繃了,如今在第一次考試過後,你們想到可能還要再面對二次時,你們怕了!你們怕到,忘了最初的單純。 有人開始覺得想二次基測的問題會不快樂,有的人在此時理想改變了,認為快樂就好,不要訂太高目標。其實快樂與否,連老師都不知道要如何下評斷,畢竟先苦後樂、或先樂後苦,是誰又知道的事。沒有到達最後關頭,誰又知道一件事情的對與錯。 所以老師決定靜靜地等待你們、靜靜地看著你們自己的抉擇,哪怕你們要經歷掙扎與矛盾,那都是屬於你們自己的成長,我不知道再來你們會怎樣改變想法,或是站在原地不動,但是要記得要對自己的決定負責,更不要讓自己有著一堆遺憾,畢竟成長的酸甜苦辣,你們必須自己承擔,一位國中老師又能為你們撐多久呢?即將畢業的孩子們,你們懂嗎? 今天老師看到有少數人很令老師開心的主動開始正視自己的理想,以及面對二次基測的問題,也許這些人想通了屬於他們自己的路線,凡是主動總是好的。我發現在我星期二早上過後,我的靜靜等待,有了一點點的消息,老師是開心的。 其他的910孩子們,如果你們是剛好還在掙扎的一群,你們想好了嗎?你們想面對了嗎?你們想繼續往前跑了嗎?別忘了,考慮太久,有時會失去了他的時效性了。無論如何,老師都尊重你們的選擇,但是別忘了過程中有任何想法,都可以找老師討論喔! 910加油!...
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當一天的老師

【當一天的老師】我想很多學生看到這個題目會先傻眼,然後覺得這個題目好怪!可是也許我是一位老師吧!我很喜歡這個題目,這個題目或多或少寫出了很多老師心中的吶喊。為什麼呢?曾幾何時有多數的老師不斷地付出、不斷地教育學生、不斷地在自己的工作崗位上盡心盡力,把自己的時間都埋在教育的洪流裡,於是乎,聲音啞了、身體壞了、與家人相處時間少了,卻還是默默的不敢要求回報,卻還是總想著該怎麼做對學生才會是更好的。但是這許多的努力與心酸卻不是很多人能了解的,甚至老師們常被整個社會大環境所誤解。當我們被學生、被家長、被這個廣大的社會輿論誤解、誤會與辱罵時,我們總會委屈的想吶喊著:『不是這樣的!如果是你們來當老師,你們站在我們的立場來做事情,你們就會知道箇中滋味了。』 寫這些感想不是要解析作文,也不是教大家寫作文,只是看到題目的當下想法而已。昨天看了報紙的一篇報導,報導裡有位老師甚至表示不喜歡這篇作文題目,原因很妙,竟然是『因為一位老師的辛勞,並不是當一天就能體會的,因為老師的付出絕對不只一天,如果一天就能道盡,未免太過侮辱老師。』這是報導裡那位老師的反向思維,我認為也是妙答。 當然我必須承認,當一位老師除了有心酸,也有值得欣慰的地方,當我們看著孩子的成長,當我們遇到了令人溫暖的學生,當我們突然體會到教學相長的意義,那種感覺是彌足珍貴的感動。 當了整個完整三年一屆的導師過後,認真說來還是收穫極大的,那種收穫不全然是開心與快樂的事情,有時也是難過與憤怒的風雨過後,產生的有感而發,這許多常令人深思許多關於教育學生的問題,或是家長、或是整個社會環境導致的教育問題。只是這些收穫確實是汗水和淚水換來的寶貴經驗。 最後只想跟所有的學生們說,每位老師總是要一個人面對所有的學生,一份關心確要給所有的學生,有時難免在忙碌或匆忙時,會忽略了一些人事物,但是當學生的總要相信老師的關懷是不變的,但是當你們那麼地渴望老師的眼神與精神的投注時,你們也問問自己,是否也曾真誠的感受到老師的付出,是否也發自內心的想對老師說聲:謝謝!別人的付出與自己的回饋是相對的,切記!在很多時候,在想著別人到底給你什麼時,也同時要想著自己給別人什麼。這些東西有時不是物質,而是心意、而是態度、而是一種對人的貼心。共勉之。 2008.5.25 晚 于家中 有感而發...
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910潘導的貼心基測小叮嚀

@ 星期五(5/23)晚上檢查項目: 1. 包包要放的東西: (1) 准考證。 (2) 2支2B鉛筆、2個橡皮擦、2支黑色原子筆或簽字筆、立可白或立可帶、一支尺、一個透明墊板 (3) 把隔天要考的簡單複習書籍放進書包,以備長時 間的休息時間可複習。 (4) 衛生紙 (休息時間可用)。 2. 帶一瓶水。考試時不能喝,但休息時可飲用。(不要帶茶或其他飲料,因為翻倒很麻煩,也容易對腸胃有發酵作用,最好兩天考試以水當飲料就好)。 3. 想好隔天要穿哪件衣服,才不會浪費時間。 (1) 寬鬆舒適長褲,避免蚊蟲叮咬。 (2) 短袖,防高溫炎熱。 (3) 薄長袖或薄外套,休息時可披著。 @ 星期五晚上注意事項: 1. 星期五晚上10點以前就寢,不要想東想西,心情平靜。 2. 把家裡的鬧鐘設定好起床時間,並請父母也幫你注意! (隔天一定要提前到考場準備)。 @ 考試當天: 1. 早上起床,告訴自己,今天是幸運的一天,我一定會考好! 2. 到了景美女中,找到教室,確認座位,把透明墊板舖在桌上,並檢查桌子有無搖晃,如搖晃,可墊個東西在桌腳。 3. 手機切記完全關機,手機鬧鐘也關掉 4. 考試時,可拿尺對準題號,避免跳題。 5. 休息時間,切勿討論,或對答案,盡量少交談,把好運氣留給自己,也能節省精力。 6. 上一科的考試結果,切勿影響下一科的考試心情,否則是一大吃虧。 7. 休息時如要離開座位,請帶走貴重物品,准考證請隨身攜帶,以免被人拿走遺失。 考試時如有任何緊急狀況立即舉手告知監考老師! 910你們最棒!加油!...
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愛因為在心中-送給910的孩子們

每每聽到這首歌的歌詞和譜曲都讓人心中有種溫暖的感覺。 送給大家! 愛 因為在心中.......
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倒數

Dear910的孩子們: 分班自習一星期了. 在對面的你們過的好嗎? 最近的教室除了"皓哥"很吵以外. (可是Are We和志瑞有幫老師好好看緊他) 其他留教室的人都很乖.很可愛. 常常整條二樓的走廊就是種人少的寧靜氛圍. 晨考你們來匆匆去匆匆. 中午也是來匆匆去匆匆. 不知你們念的如何?心情如何? 進度還OK嗎?有多做點題目嗎? 看到准考證的當下.是怎樣的心情? 記得.在害怕以及有壓力的同時. 要想.你們就快迎向光明的未來了. 我知道很難.因為你們的壓力很大. 但是盡量放輕鬆.以嚴肅的心情放輕鬆. 很矛盾吧! 這種感覺就像是.你在自習教室時. 把腰桿子挺直.很專注很專注的唸著你的書本. 但是心卻沒像你的腰桿子那麼緊. 你的心卻是平靜而祥和的. 甚至可以帶著一抹淺淺的微笑. 微笑著-我將一點一點的唸完書. 微笑著-我將一點一點的要開啟新的人生. 懂嗎?我相信你們懂的. 人生.有些事是必經的過程. 總要跟自己說:我可以撐過去的~~我可以的.. 孩子們.加油! ...
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Always

我最親愛的910孩子們: 也許我不是你們心目中最棒的導師, 也許我不是你們心目中最好的一個人, 也許三年來跟你們相處曾經有摩擦、有淚水、有不悅, 也許,有很多很多也許.... 但請你們千萬千萬要記住,也要相信.... 老師對你們的關愛、關心、與擔心卻從來未曾減少過, 不管發生了多少事, 在我心中,三年來始終留下的是美好的、最愉快的回憶, 老師多麼多麼地希望你們跟我一樣也都是有著美好回憶存在腦海。 現在,快月考了!快模考了!快基測了! 每天忙忙碌碌的看你們面對一張又一張的考卷, 老師們趕著一堂又一堂的課程, 尤其是英文課,一星期僅僅是4節課, 真的在九下的時光裡,很難與你們有感性的對談, 每每想說些什麼,換個念頭,又覺得不如多說幾個文法與單字, 不敢多浪費大家的時間, 不然怕大家上課悶,考試壓力大,頂多課堂上說說笑話就過去, 怕太沉重的話題,是你們更沉重的心理負擔。 但是,親愛的910孩子們~ 不管老師有無說些什麼, 請你們一定要相信,老師永遠在這裡為你們加油!為你們打氣! 在這些僅剩60天的時光裡, 老師時時刻刻的衷心期盼你們有美好的未來, 時時為你們祈禱著.... 老師Always在這裡等待你們.祝福你們... 所以請你們也要加油好嗎? 記得要為自己努力拼一次喔~ 答應老師喔~910 Fighting!!...
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給910的寶貝們

給親愛的910寶貝們: 九年級下學期了,時間很急迫,上課很趕,常常心中有很多話想對你們說,卻苦於無時間。偶爾情緒來了,卻什麼也說不上來,所以老師決定寫一封信給你們,把老師心中一些話講出來,也許還是無法完全表達所有的感受,但至少是老師一部分的殷殷期盼。 有看到老師在黑板上寫的標語:堅持到底•努力不懈嗎?還記得老師上英文課曾經說過的一句打氣語: A ZA A ZA Fighting! Fighting!有每天注意教室右邊牆壁上倒數日曆天天減少的天數嗎?孩子!你們是老師的第一屆學生,也是老師很珍惜的寶貝,老師很喜歡你們,也喜歡跟你們相處,因為你們是老師心中最可愛的910! 倒數的天數代表著離別的腳步一天天逼近,但更代表著你們正一天天的接近你們人生的另一個全新生活。常常老師在難過著離別的同時,又多麼多麼地希望你們能好好努力、好好加油,去展翅高飛迎向另一個屬於你們自己的不一樣的高中新生活。 基測是一場長期耐力賽,但是這場耐力賽的時間已經快到了,不到最後關頭,沒有人知道輸贏與否!所以老師要你們去堅持、去努力,不要灰心、也不容許驕傲,因為那樣才是走到最後致勝的關鍵。 常常對自己呼喊: A ZA A ZA Fighting!Fighting不是代表要跟誰格鬥,跟誰戰鬥,而是要自己努力奮鬥!不只自己打氣,同學間也互相打氣,打氣有時是一種氣勢的展現,也是一種相互扶持的感動感覺。會讓自己戰鬥力跟精神力提升百倍喔!加油! Fighting! 還有別忘了!老師上課時曾說過的”意念”這件事!八年級時我們班的排球冠軍精神,大家還記得嗎? 意念 + 努力 = 冠軍。你們現在開始集中自己的意念,告訴自己我會考上公立高中,我一定會考上!每天跟自己說,天天跟自己說。(或是說出自己心中的理想志願) 把意念化為一股強大的力量,然後心無旁鶩的努力向前衝。你會發現,很多事會不一樣。 再來,請你們心情要穩定而平靜,不要太心浮氣躁!人生在未知的時刻,總會感到無助與空虛,這些是人的正常反應,如果在這些無力的時刻,心裡有個安心的寄託有何不可!所以向你信仰的神祈求吧!無論是佛道教的拜拜,或是基督徒的禱告,只要能使你感受到力量或是安心,那就去吧!也許好運就在這時出現了喔! 潘老師愛910的寶貝們! 910加油喔!^^ From潘姿岐老師2008/02/26 ...
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米蘭昆德拉

There are two kinds of journey, one is only for reaching the destination, which makes the life a matter of two points, birth and death; the other involves vision and mind in the scenery and events along the way,which would result in a rich life. 旅程無非兩種,一種只是為了到達終點, 那樣生命便只剩下生與死的兩點; 另一種則把視線和心靈投入沿途的風景和遭遇中, 那麼他的生命將會豐富無比。 ~~米蘭昆德拉...
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