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溫熱且抵達內心深處的回應

清晨看到這篇來自之盈的回應--

今天聽你說這個故事,心裡覺得好佩服,真是很不容易!
尤其你說到這個歷程像是「拆地雷」般戰戰兢兢,我的心理感覺很強烈,
那股小心翼翼、鋌而走險且需要大量專注和相信(相信自己、孩子、身邊合作夥伴)!
這些都是要拉長時間hold住 和不斷感應學生狀態的,這個處理就更加細膩和全面.

說真的,
輔導老師平常無論看書或是思考,都正在進行大量能量匯集和醞釀~
因為我們的危機處理的能力和接案的力道,主要是來自日常練功的基礎,
就像是練武術一般不斷在生活中修行~雖然看似備課那樣同樣需要花時間,
卻更需要體悟、理解和更耗神、耗精力的部分!

這個部分讓人理解真的不容易,所以好想給妳一些支持,一個很大的擁抱!
我覺得你是個心裡很溫熱的老師,相信盼盼也能感受到、感覺到。
有時候,我們會感受到身邊績效的壓力,因為孩子的狀況總會進進退退,
但這就是她的心理掙扎,她目前遭遇的矛盾和害怕,
我們需要穩穩的承接她進進退退的心情、然後試圖幫她開路 ....
能被妳顧著的孩子,真的很幸福 因為你很用心地幫他們!陪伴生命中的挑戰
營造安全的環境和取得孩子內在深深的信任!這個路程要花很多心力、耐心和勇氣~
想跟妳說~妳真的好棒歐!

也許故事在這邊先暫時有個轉折點...也正是個新故事的開始...
未來,惠貞也要多多照顧好自己蓄積能量,陪著孩子之外,
也好好看顧著這個對待孩子 心裡很溫很熱的自己歐~~
(之之)

看完妳的回應,我的眼淚忍不住掉了下來,感到內在被深深理解的那份溫熱直達我的內心深處,感到在輔導的路上有妳、有好多的夥伴們、前輩們的支持與陪伴,真的相當相當的感恩。

我在團督分享著這幾天的歷程時,看著好幾位來自高師大教育系的年輕熱血張大著雙眼,用心感受與學習的表情,內心湧現的是一份想要好好照顧他們的心情。年輕的生命需要有前輩們的經驗帶領、需要有前輩們努力堅持打拼下來的根基,讓不斷加入的新夥伴能與我們一同努力滋養這片輔導的沃土一同看護這些孩子們的心靈。

很感謝因為”盼盼”,讓我在此刻的生命裡能有這麼多這麼深刻的學習與體悟。我幫了”盼盼”,同時”盼盼”亦幫忙了我更有勇氣去面對挫折與困境。看到’盼盼”為了想幫忙我”拆除地雷”,紅著眼眶掉著淚忍受著內心的恐懼進入教室上課,讓我看到了來自”盼盼”生命裡的力量與勇氣,更加鼓舞與堅定了我對輔導的相信,讓我再次經驗到輔導的深刻與美好。

昨天傍晚回到家後,看到督導捎來的一封信,在這裡也與妳和大家一起分享--

哈囉  慧貞

名字是這樣寫嗎?
我想我很糊塗,經常無法記住別人的名字
但我可以記住跟你在一起時,我那珍重的感動

我感動你是如此的堅持、努力、不放棄
我感動你無論如何也要想辦法走下去
我更感動你面對學生及我們時,你的真實存在及幽默感
我很開心你的願意分享,讓我們有機會和你一同經歷與那孩子風雨的歷程
讓你知道,我很感動,也很謝謝你與我們分享
期待下次的聚會

平安
瑛琪

這麼溫暖的一封信,分享出來,希望亦能溫暖所有用心看顧孩子的心靈。我很珍惜在團督的學習,想用這樣的方式回應給用心陪伴我們的瑛琪--

瑛琪:

看到妳的來信 讓我真是好感動好感動
我很感恩因為團督認識妳
很感恩因為妳的帶領 讓我有機會接觸到敘事
開啟了在我輔導工作的另一個嶄新奇妙的旅程

今天小組分享時 因為累了
所以選擇安靜的聆聽妳與夥伴的對話
那對我來說是很難得的寶貴經驗

我看著妳的專注陪伴
學習妳回應夥伴的方式 問出的每一個問句
我真的好欣賞好欣賞妳

妳說 
團督的目的最重要的其實是我們在場的每一位輔導老師
在輔導的過程裡 除了個案的故事之外 還有輔導老師個人的故事
以及雙方共同創造的新故事
這段話相當感動我 也深有同感

還有在夥伴們的分享過程中 
我領悟到身為輔導老師在輔導過程的每一份關係中”界線”的重要性
時時檢視自己在關係中的位置 避免因為界線的模糊所帶來的混亂與災難
我的理解還有 除了接受自己的”有限”之外 同時提醒自己”可能性”

我很享受這樣的團督過程 很感恩有妳的帶領
感恩有這樣的機會分享與被滋養
我也很喜歡自己那份真實的存在與一致性

中午回去之後 
我也與”盼盼”分享了今天團督的經驗
目的是要藉機告訴她說
大家聽了她這麼勇敢的跨出那一步 
都說”有夠熬”(台語,有夠厲害的意思)
大家都從她身上學到了面對挫折的勇氣
她聽了得意的不得了哩  
我也發現今天的”盼盼”已經能離開我的身邊
自己去補考 寫作業.....

故事發展到這裡 我知道還有一段長路要走
繼續努力吧∼∼  :)
--
最後 想感謝S的支持與善意的提醒
也與大家一同分享這個小短片

轉捩點~遺產小故事(如新製作) www.youtube.com/watch


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