∼不公開的異想世界∼
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Crazy

其實已經是前幾天的事情了...

有天早上踏進教室,一抬頭,看到了一個非常"美麗"的黑板...
請別誤會,我說的"美麗"真的是字面上的意思,之所以加上""只是想以保守的表現說明「我˙非˙常˙驚˙訝」

整個黑板可說是山川壯麗,歷史事件豐隆,營養豐富,允文允哩,公式與詩詞齊飛,幾何圖共解剖圖一色。

 在此為看不清楚的朋友做說明:五大洲的輪廓圖佔滿整個版面,點綴以當地物產及各重要歷史事件,並以分色之寒暖洋流框邊;右手邊上方懸掛著一顆標註左心房右心室的小小心臟,下面列了堆不適宜和心臟扯上關係的化學式;底下的空間,鋅銅電池左擁二次函數右抱圓內圓外角;左手邊,畢氏定理、波速、熱能親親熱熱擠在一起,動能、位能居高臨下俯瞰著大家;最上方還有橫批" We are crazy students tonight "...

這這這...這簡直...........簡直是當年某A段女生班"品學兼優乖寶寶們"謊稱上廁所而潛入對面沒留晚自習男生班教室的黑板事件的翻版嘛...Orz...時光飛逝啊...History repeats itself...

跟同事分享,教歷史的J.R.芳心大慰,教國文的G.R.拈花微笑,隔壁班導G.Y.嚴重懷疑小孩是我帶壞的(冤枉啊大人∼人不是我殺的∼)

凶手之一的小羊樂呵呵捧著連絡本的小記秀給我看"...當全校關得漆黑一片,鐵門也全拉下來了,大家回到2樓商量著是要跳樓求生還是找警衛求救,我心裡的反應居然是:位能=mgh,動能=0.5mv^2,所以我們若從2樓跳下去,那著地時的末速度將約為..."(此為導仔節略版)

I 服了 YOU...還真是青出於藍哪∼^^

 


2則回應

nmjht325( 2008/5/29 上午 06:54:23 回應 ) 
  • 哈!結合你們倆的圖檔~~~真是有趣!
nmjht359( 2008/5/13 下午 04:26:45 回應 ) 
  • 朋友寄給我的kuso版...

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3.啊哈!數學好好玩∼(3)
4.喵屋喵嗚(1)
5.學科專業(3)
6.導仔碎碎念(1)
層面A:課程設計與教學
層面B:班級經營與輔導
層面C:研究發展與進修
層面D:敬業精神與態度
1. 對啊∼ 坊間有很多...
(nmjht359)
2008/5/29 上午 08:56:50
2. 哈!結合你們倆的圖檔...
(nmjht325)
2008/5/29 上午 06:54:23
3. >< 去年我錯過了孩...
(nmjht325)
2008/5/29 上午 06:51:43
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