Chuan's*薄荷花茶
追求夢想,總能讓心發亮:) 總瀏覽人氣:33795

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有愛最美~歲末感恩活動...

昨日中午,社大好友愛心購買了一棟巧克力屋及一隻純手工製的幸福貓頭鷹。收下他超值的大紅包,紅包上寫著…有愛最美...

下午上完課,咨廷考慮了一會兒,決定要購買一棟小的巧克力屋;從口袋拿出展新的200元鈔票要付款,那是早上才剛領到的獎學金,沛芮接著亦跟進….

有些遲疑,希望他們回去跟家人商量後再作決定,但孩子表示可以自己運用努力得來的獎學金,看著她們堅定的表情,接過獎學金,心中感觸頗深…..

我們的孩子真得好美,因為有愛... 綺鵑


2012/12/11 上午 06:55:17

chichuan
歲末感恩活動義賣品已張貼在相簿內...

此次歲末感恩活動融入綜合課程,親師生同心協力用心製作

純手工..

甜蜜巧克力屋
微笑芋翹
幸福貓頭鷹

每件物品都有其獨特性。

希望愛心購買者能感受到我們的用心,分享我們的愛與幸福....

綺鵑


2012/12/10 上午 12:58:15

chichuan
歲末感恩活動~分享幸福分享愛

最近開始緊鑼密鼓的與學生及志工家長,一起規劃歲末感恩活動....
目前已確定要義賣的有甜蜜溫馨、匯集感恩能量的巧克力屋;
彎月型,像一個一個上揚的笑臉,充滿濃濃米香、芋香幸福滋味的芋翹;
象徵智慧、吉祥招福的幸福貓頭鷹;

還有用放山土雞蛋加上好茶精心製作的茶葉蛋....
後續還會推出各種不同的義賣商品,
有點小緊張,不知是否能順利完成...

義賣所得將與學生及志工家長一起用來關懷需要幫助的人,有能力付出其實也是一種幸福.....

希望自己有足夠的能量讓一切順利.....綺鵑


2012/12/10 上午 12:23:58

chichuan
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東歐 第七天( 100年5月10日 ) 心情記事…

8:30出發,飯店對面有大型購物中心,一早孫老師就有所斬獲。飯店浴室的玻璃門,雪芬老師戲稱提早看黑光劇,引起不少笑聲;四星級的Amedia Hotel,以紅、黑色彩為主,設計新潮,玻璃浴室透明門似乎也就不足為怪了。 今天第一站為米拉貝爾宮及其花園,這裡是電影「真善美」著名的場景,精雕細琢的庭園造景、雕像、噴泉及林園小徑,一行人留下不少美美的畫面。庭園中以玫瑰花及三色堇為主,玫瑰長得繁盛但未開花,三色堇卻開得燦爛。 而後我們徒步經過薩爾茲河來到素有「糧食大街」之稱的 (Getreidegasse),昔日的市集現儼然已成為名牌大街,街上最引人注目的目過於形式各異的招牌,大都以鍛鐵編織圖案,中間鑲上金色的行業標記,形成特殊景觀。莫札特就在格特萊德街九號出生,這幢十五世紀的建築,因他而聞名,為凸顯其住處,原本米白的牆壁也刻意漆成較鮮明的嫩黃。不遠處就是修道院。往前行廣場上的莫札特雕像手持鵝毛筆,象徵其譜出許多流行的樂曲,據稱目前流傳的仍有五百多首莫札特創作樂曲。 楊導解說結束後讓大家自由行,山頂充滿質樸感的霍亨薩爾茲堡吸引著我,前往城堡的途中經過魚身的噴泉雕像及大主教教堂,而後進入一個更寬廣的廣場,中間有一圓形金球,有一年輕男孩雕像站立其上;沿著步道往山頂走,視野越來越遼闊,可俯瞰薩爾茲堡,巧遇一群年輕學生在老師陪同下駐足寫生。整個城堡居高臨下,城牆沿著山路蜿蜒而上,來到入口處,近距離的貼近盤踞山頂的城堡要塞,俯瞰全程壯麗的景緻,已心滿已足。回程沿著石階而下,有些民宅隱身於此,我想他們已習慣遊客的來來去去。糧食大街的服飾看起來相當優雅,還有各式各樣的蛋雕飾品,美麗非凡。回程時,遊客已增多,人潮川流不息,古意盎然的廊道建物中,追逐時尚的腳步卻不停歇。 11:00來到中午用餐處,看來夥伴們各有不同收獲,雪芬、郁涵買了單盒的莫札特巧克力,此行一路上大家為了該買什麼禮物而費神,各種不同款式的莫札特巧克力,成了最優先考慮之物,許多人手上增加了有莫札特肖像的購物袋,看來收獲不少。用完午餐,教堂渾厚的鐘聲響起,伴隨著大家離開這充滿歷史魅力及時尚感的小鎮;我們再度經過薩爾茲河,尤如明信片般的景色讓人流連忘返。 隨後驅車前往鹽礦區,到達後,先換上礦工所穿的白色工作服,乘坐礦車進入礦坑中,長長一列的工作車,速度頗快的穿過岩層。接下來順著滑梯深入內部,除了導覽解說外亦搭配影片講解,生動的畫面,有趣的對白,令人印象深刻。最後搭乘平底船越過鹽的沉積池,池水清澈,在夢幻的彩色光影及樂聲中,想像好久好久以前,水下盡是沉積的礦鹽,給多少人帶來財富、權勢,更讓生活更有〝味道〞,雖是價廉的調味品,卻是不可缺之物。副座及校長最上相,以6歐元買了一張照片,讓此段行程留下美好的回憶。 結束鹽礦行後我們進入多瑙河畔的林茲,奧地利第三大城,汽車、機械、重工業的重心,亦是南來北往重要之地。尼貝倫根橋橋墩保留早期的風貌,它是林茲的第一座大橋,歷史相當悠久。多瑙河河面寬闊,有遊船及獨木舟,另一座千禧橋2000年才完成是一座新式橋。楊導帶大家看東正教堂,教堂內冰冷,或許是因為陽光隔絕在外的關係,斑駁的大石塊,大型的鑄鐵門,保留相當古老的風貌。未整修的地下室入口,在四周都是新建大樓中有被遺忘的感覺。廣場中沒有甚麼人,倒是旁邊的咖啡廳聚集不少人,或許是下班後小聚吧。離開林茲,前往捷克,沿途山坡上偶見白牆、黑瓦的小屋,開得燦爛的油菜花與整地後的黑色沃土,交織成一片自然美景。 越過邊界,進入捷克,山景依舊,但已是不同國度。沿途林樹增多,此行一路都有浦公英相伴,白色霧狀的小種子,仿若隨時都可以隨風起舞。歐洲的春天,陽光灑落在樹上的嫩芽、黃的亮眼的油菜花,美得令人目不暇給。連續蜿蜒的山路,進入童話世界的夢幻小鎮,晚上下榻在中世紀城堡飯店,蠟燭式的吊燈、牆上的壁毯、大型人像雕塑、線條優美的木製座椅、迷宮式的空間規畫、巧思布置窗景,從任何角度都看似一幅畫。 晚上的變裝晚宴是此行的重頭戲,楊導一身小王子裝出現,開展一場變身之旅,大夥兒推開厚重的木門,沿著樓梯迴旋而上來到衣物間。在兩位服務員的協助下,換上中世紀的服飾,連身的長裙、勒緊的腰身;或是蓬鬆的公主裙裝,搭上金色小皇冠,煞那間似乎搭上時光機,暫時拋掉人師的角色,每個人都變得可愛起來,閃光燈此起彼落,留下難得一見的倩影。撩起裙襬,一行人浩浩蕩蕩的來到餐廳,前菜為洋蔥麵包濃湯,主菜有鴨肉、豬腳及火腿佐醃漬甜菜及圓形饅頭麵包、馬鈴薯,最後上的甜點為灑上糖霜的兩片小鬆餅搭果醬及奶油花球,吃起來酸酸甜甜,最後的咖啡、茶,為這一餐畫上幸福的句點。 ...
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克倫洛夫之人文藝術風土探討

一、前言 位於歐洲核心的捷克共和國,南鄰奧地利及匈牙利,東為斯洛伐克,北接波蘭,西則為德國。其地形多樣化,有茂密的森林、綿延不斷的山巒丘陵、更有肥沃的平原。伏爾塔瓦河為捷克最長的河流,源於波希米亞森林,向北流經波希米亞州及捷克首都布拉格。捷克共和國原為捷克斯洛伐克之一部分,但捷克人與斯洛伐克人卻有著截然不同的生活方式及傳統,於1993年靠著和平協商正式分家。 捷克西、南方屬於波西米亞的地區有許多當時貴族名門建立的古堡小鎮,位於捷克南方伏爾塔瓦河流域,距離奧地利邊境僅僅十餘公里的克倫洛夫也是其中之一。克倫洛夫(Český Krumlov,簡稱CK)字面上的意思是「河灣中的淺灘」,這個意思確切且簡節的表述了這個小鎮的所有環境及特色,克倫洛夫被U型的伏爾塔瓦河劃分為兩個區域,一為北邊丘陵上的「城堡區」,另一則為河套中央的伏爾塔瓦河環繞成圓形的「舊城區」。 二、克倫洛夫紀實-藝術留下的歷史軌跡 十三世紀前-貴族建立的古堡 早在舊石器時代這個河灣的山坡地就有原始部落,後來成為波西米亞到南部多瑙河谷的通道;西元八世紀,斯拉夫人在此建立了城鎮紐多夫(Neudorf);十世紀後波西米亞名門到此紮根,稱這裡為克魯瑪烏(Krumau),意思為擁有眾多河灣的土地;十三世紀初,波西米亞貴族維提克家族(Vitek)建造了哥德式樣的克倫洛夫城堡,形成最初的克倫洛夫城鎮格局。當時的居民捷克人及德語民族各佔一半,此多民族的混合生活持續好幾百年之久。 十四至十六世紀-繁華光輝的小鎮 克倫洛夫從十四世紀開始為羅森伯格家族(Rosenberg)的領地,羅森伯格家族擁有克倫洛夫直到十六世紀末,羅森堡家族興盛時期,在波西米亞王國貴族中佔有相當重要位置,因此他們與當時布拉格王朝的政治和文化事件有許多相關,又由於克倫洛夫處在捷克、奧地利、巴伐利亞多瑙河平原及義大利北部相互交匯的地區,屬於當時歐洲的文化中心,讓這個地區留下許多高品質的藝術歷史遺跡。 十五世紀的末期,義大利人道主義和文藝復興的思維開始滲入克倫洛夫,幾位富有的居民聘請多位義大利名匠來到克倫洛夫,興建了許多文藝復興式建築,他們在建築外牆畫上精美的彩繪,包括細緻的圖案及花紋,使得整個城市明亮起來;這個發展於16世紀後半部達到頂峰,當時君主羅森伯格.威廉(Wilhelm of Rosenberg)將原先壯麗的哥德式城堡在義大利藝術家的指導下改頭換面,他們將城堡與宮殿外牆彩繪上精緻的顏色,使原本森嚴壁壘的城堡成為堂皇多彩的文藝復興宮殿,替小鎮了帶來極為特殊的絢麗風格,到此時期文藝復興的風格徹底改變了克倫洛夫。在羅森伯格家族掌控的這段期間,克倫洛夫開始繁榮,逐漸發展為全國矚目的文化及政治中心。 十七至十八世紀-被時光遺忘的城市 1602年克倫洛夫被賣給神聖羅馬帝國皇帝魯道夫二世(RudolfⅡ),國外的新貴族進入此小鎮,此後整個十七世紀克倫洛夫都非常低迷且戰亂不斷。1622年,奧地利家族埃根貝格(Eggenbergs成為統治者,此時期歐洲遍佈著巴洛克浪潮,城堡及鎮內的基督教建築也受到影響而進行改造,但並不顯著,較明顯的為教堂塔樓。) 1719年德國公爵的家族-施瓦曾伯格(Schwarzenberg)繼承了埃根貝格的資產。但他們僅偶爾一住,維持了此城鎮的穩定生活,但並為費心發展。受維也納王朝的影響,他們將城堡及住宅的巴洛克風格修整添加上花樣繁複的義大利花邊。但全城大體上依舊保持著十六世紀末的風情。 十九世紀至第二次世界大戰-糾纏的捷、德種族矛盾 十九世紀末維也納哈布斯堡君主制逐漸衰弱,中歐民族運動興起,克倫洛夫捲入激烈的種族矛盾之中,和平共處幾百年的捷、德民族衝突不斷,直到第一次世界大戰才緩和,當時德籍居民大增,佔了一半以上。克倫洛夫在1918年10月到1919年9月間短暫隸屬於當時德奧共和國的「奧地利聯邦州」。此後直到1945納粹政權垮台,克倫洛夫都由已被納粹吞併的奧地利管轄。二次世界大戰時克倫洛夫逃過直接的轟炸破壞,但城裡一片蕭條毫無生氣,1945盟軍進入克倫洛夫,生活於此的德籍居民被強制驅逐,捷克籍的居民陸續搬回,跟著他們來到這個城鎮的新移民包括東部的斯洛伐克人。為適應人口增長,城市重心都放在四周郊區的新城,內城的古老街區反而被忽略,直到捷克脫離共產體系。 現代-世界文化遺產 共產主義崩解後,地方政府便積極利用當地文化資產以發展市鎮,逐步將克倫洛夫發展為一座文化、會議與旅遊中心,吸引各地的遊客,有趣的是,在眾多的異國遊人當中最多的還是德籍民族。 自從十七世紀克倫洛夫賣給神聖羅馬帝國後,時光彷彿遺忘了這個小鎮,後來的藝術浪潮並沒有改變這個小鎮的面貌,街頭巷尾依舊留著中世紀末年和文藝復興初期交替的建築。數世紀的發展讓克倫洛夫的建築同時具備了歌德式、文藝復興式及巴洛克的風格,於紛擾的年代更得天獨厚地未受戰火侵襲,使克倫洛夫成為歐洲中部一個完整的歷史見證。1992年這個人口不到15,000人的小鎮被聯合國教科文組織列入世界文化遺產,為它帶來莫大的榮譽及關注,並成為世人共有的遺產。 三、克倫洛夫焦點-曲流與彩繪集結的小鎮 克倫洛夫的地型非常獨特,伏爾塔瓦河在此地連續做了S型的曲折,被彎繞的河道幾乎為成一圈的舊城區,猶如一座島嶼,中央以方型的統一廣場為核心,向四周延伸彎曲中市紀的街道,以數座橋樑與外界相通。隔河相對的北方山丘上則有著童話般的彩色城堡及宮殿。 克倫洛夫是一個色彩繽紛的小城,街頭、房屋門面、外牆有著各式美麗的花紋、圖案、人像,畫柱和雕樑都帶有縱深感,仔細端倪,這些凹凸的紋路、陰影、柱樑和雕飾都是一筆一畫勾勒出來,屬於波西米亞地區特有的藝術風格。這類絢麗的色彩、動感的人物、對空間透視的準確度,帶有明顯義大利文藝復興風格,此類牆上裝飾方法起源古老,但在十六世紀末才真正便為藝術,此時期為文藝復興和巴洛克風潮初期的時間。 當時克倫洛夫正值它的黃金年代,居民們嚮往著南方富麗氣派和明亮色彩的風格,可惜缺乏義大利式的建築材料,且空間發展有限,所以將古老的牆飾結合文藝復興的透式美學,發展出以假幻真的視覺遊戲,滿足人民的嚮往,久而變成為當地的建築特色。 克倫洛夫城堡 經歷六世紀演變的克倫洛夫城堡為於山頂頂端,該城堡的規模僅次於布拉格城堡,一共由40棟建築集結而成。十三世紀由波西米亞貴族維提克家族(Vitek)建城,十四世紀羅森伯格家族(Rosenberg)繼承了此城堡,在羅森伯格家族的帶領下,此後三百年克倫洛夫逐漸成為精緻的藝術小鎮。 克倫洛夫城堡是少數經歷中世紀、文藝復興、巴洛克時代的建築。它的建築結構沿著山坡往上延伸,最前為城堡門院,此也為最古老的部分,在城堡門樓旁養了熊,這是從十六世紀便有的傳統,是一種傳統的炫耀和防守方式。過了石橋便是宮殿前院,包含「下堡」與「上堡」,下堡有著著名的彩色塔樓;經過可俯瞰全城的廊橋,位於最頂端的是花園及後院。 聖維特教堂 十四世紀羅森伯格家族興建這座教堂,目的要獻給聖人聖維特,是克倫洛夫最典型的哥德式建築。西元1439年教堂落成,而後也成為當地貴族的重心,十五世紀開始耗資許多金費改造外觀,因此在這座教堂可以看到橫跨哥德式到巴洛克式的各種風格。 薔薇飯店Hotel Ruze 1586~1590由威聯羅森伯格下令興建,是捷克境內最古老的耶穌會宿舍建築,當初一樓為德語學校的學生宿舍,二樓則作為耶穌會訪客宿舍。1889年方改建為今日的旅館,飯店內外有許多羅森伯格家族的紅玫瑰標誌。 四、結語 號稱歐洲最美的克倫洛夫,有一種超凡的魅力,猶如風華絕代的女子,迷倒眾生。我想讓克倫洛夫如此迷人的原因有二,一為得天獨厚的地形,小小的土地卻同時有河流、丘陵、平原等地形,S型的伏爾塔瓦河畫龍點睛般完全襯托出這個城市的美;另一為她開闊的胸襟,在有限的建築物中同時容納各種不同的藝術風格,讓各種風格混搭卻不衝突,就像一杯完美的調酒,令人意猶未盡。就像人一樣,先天優勢的條件,加上後天的開闊胸襟,成就了這個幾近完美的城市。 參考資料: l 自遊自在 捷克‧匈牙利/默刻出版股份有限公司 l 大地瑰寶旬刊 克魯姆洛夫/大地地理出版事業股份有限公司 l 維基百科...
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記憶山海戀~東北角四日遊

盼了多時的東北角旅遊終於成行,早上九點從高雄出發,下午四點到金瓜石惠玲的家,車行順暢,只是辛苦了開車的慈幼先生。擱下行李一行人到基隆接惠玲下班,惠玲先生三十年的上下班接送情是令我們這群朋友最欣羨的…. 晚餐就在基隆廟口,Q甜入味的紅豆芋頭冰化解了夏天的燠熱,酥炸潛艇三明治加了番茄和滷蛋不油膩卻很有滿足感;吃起來相當爽口印度捲餅,是來自巴基斯坦的老闆花俏的甩著麵皮烘烤出餅皮後再捲上大量的蔬菜及雞肉;花生石花凍、雞肉水煎包、油飯螃蟹羹、香醇花生冰…一道又一道鮮美的小吃,難怪基隆廟口可以歷久彌新。 回程夜已深,沿著濱海公路,海面上的漁船點點;黝黑山凹處閃亮的金色光點突然映入眼簾,仿若無數灑落在黑色絨布上的細碎金子,耀眼的令人難忘;惠玲後來告知九份的路燈都刻意使用黃色燈泡,才能營造如此美景。 惠玲的家涼爽又舒適,一覺醒來,慈幼的蔬果汁(甜菜、香蕉、鳳梨..)喚醒了味蕾,加上金鶴香酥的馬可麵包、惠玲現煮的香醇咖啡真是幸福百分百。惠玲先生是現成的在地導遊,沿著濱海公路進入草嶺古道入口,遠望坑親水公園稍作停留。洗手間的大鏡子映照出翠綠竹林,樸質的石橋清澈的溪水,大家相約下次再一起深入探訪草嶺古道。 舊草嶺隧道是慈幼念念不忘之地,隧道總長2167公尺,興建至今已九十年。在福隆火車站前租了捷安特腳踏車,一次才60元超便宜的。由福隆端進入隧道,瞬間涼爽非常舒服,放慢車速,感受空氣中的沁涼,隧道為磚塊砌成,至今仍保存相當完整,壁間掛著暈黃的礦區油燈自有一份樸實之美;出口為海天一色的石城,可遠眺龜山島。回到福隆車站,吃了晶瑩剔透的石花凍,好吃健康又解渴。 品嘗海鮮亦是此行的重點,慈幼在網路上做了功課,帶大家到頭城的李香海產店。點了八道菜老闆又加送兩道,每道菜的份量相當足,且清爽鮮美又不油膩,大家吃得開心,結帳時1800有找物超所值更是開心。飯後驅車直接到南方澳,看了南天宮的玉媽祖及金媽祖,惠玲帶大家到熟識的商家採買魚貨,比市價便宜許多。晚餐直接買了福隆便當回家吃,飯後甜脆的大西瓜令人讚不絕口。 清晨四點多起床,窗外晨曦初露,今日要往太平山。五點半出發,八點多已進入太平山國家森林遊樂區,山嵐層疊,變化萬千。來到翠峰湖,雖然水量不多,但煙霧飄渺,秀麗景致令人流連。太平山莊用了午餐後前往自然步道,突然的驟雨縮短了行程,路邊的紫槭卻因而紅的亮眼。原預定再往明池,但因霧濃能見度低,故提前下山。 惠玲帶大家到員山鄉的聯全麻糬,採買回家的伴手禮。現做又特價的楓糖紅豆麻糬最受歡迎,香氣十足的軟玉酥大餅吃起來很帶勁,養生果仁脆餅是人氣王,附近大片待收割的金色飽滿稻穗亦是美景。 晚餐惠玲親自下廚,湯麵中加了鮪魚、洋蔥、牛番茄、杏苞菇,湯頭鮮美;甜嫩的四季豆川燙後灑上胡椒、鹽、烹大師涼拌後清爽可口。飯後甜點是「連珍」的芋頭糕真是人間美味。 今日是最後一天,大家決定再去看看美麗的海岸線…. 黃金瀑布、陰陽海、十三層冶煉廠舊址再度停留,藍天、碧海、陽光、綠樹的襯托下美得燦爛… 南雅奇岩令人驚艷,這是我們一直錯過的美麗地方… 在看到一塊由歲月雕刻成狀似霜淇淋的岩石時,就該準備停下車來,悠遊這個風中奇岩的故鄉了。南雅海邊的岩石千奇百怪,順著岩石層面的波紋,讓人想像起古世代的海水在你腳下流動的生命力。南雅海岸由於山勢陡峭,所以海崖及海蝕風化岩最為發達,其海岸岩塊的垂直節理甚多,而節理在風化侵蝕的作用下,形成了如針狀或柱狀的「岩峰」。節理經風化作用及雨水侵蝕後,造成岩石內部含鐵礦逐漸氧化,形成有如細緻編織的氧化鐵的帶狀花紋。美麗又奇怪形狀的岩石,從各種不同的角度來觀察,產生許多美麗而生動的幻想。 最後海邊火車站(大里、石城、福隆)的巡禮為這趟旅程畫下美麗的句點 …大夥兒與惠玲相擁離情依依…. 感謝 慈幼做足功課讓大家玩得盡興… 感謝 慈幼先生謹慎駕駛讓我們玩得輕鬆… 感謝 惠玲夫妻熱情接待並提供許多私房景點.. 感謝 金鶴貼心照護一路陪伴 … 感謝 自己有這一群好友… ...
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願天下的母親¸母親節快樂喔*^_^*

今天是一年一度的母親節,不知大家如何幫偉大的媽媽過呢?咱家除了請媽媽吃大餐,買蛋糕慶祝外,外加一張感恩滿滿的卡片,看的媽媽十分感動與感恩,那你呢? 希望每位媽媽天天開心,幸福美滿喔! ~MAY GOD BLESS YOU...
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1060501心是一塊田,靠自己播種! 一碗

多想想自己的錯,就會慢慢忘記別人的過,本沒有對錯,只是立場不同,在誰的場要捧誰的場。 請你不要冒然評價我,你只知道我的名字,卻不知道我的故事。你只是聽聞我做了什麼,卻不知道我經歷過什麼。 一個真正強大的人,不會把太多心思花在取悅和親附別人上面。所謂圈子、資源,都只是衍生品。最重要的是提高自己的內功。 只有自己修煉好了,才會有別人來親附。自己是梧桐,鳳凰才會來棲;自己是大海,百川才來彙聚,花香自有蝶飛來。 你只有到了那個層次,才會有相應的圈子,而不是倒過來。 沒有人陪你走一輩子,所以你要樂在其中;沒有人會幫你一輩子,所以你要建立強大的自我。 人生本就是一種感受。當愛你的人棄你而去,任你呼天搶地亦無濟於事,生活本是聚散無常; 當背後有人飛短流長,任你舌如蓮花亦百口莫辯,世道本是起伏跌宕。得志時,好事如潮漲,失意後,皆似花落去。 不要把自己看得太重,委屈了、無奈了、想哭了,這些都是你生命中不可或缺的一部分。 一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福,一回頭,卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。其實,每個人都是幸福的。 只是,你的幸福,常常在別人眼裡。幸福這座山,原本就沒有頂、沒有頭。 你要學會走走停停,看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風,心靈在放鬆中得到生活的滿足。 幸福不會遺漏任何人,遲早有一天它會找到你。 人生就是這樣充滿了大起大合,你永遠不會知道下一刻會發生什麼,也不會明白命運為何這樣待你。 只有在你經歷了人生種種變故之後,你才會褪盡了最初的浮華,以一種謙卑的姿態看待這個世界。 無論你今天怎麼用力,明天的落葉還是會飄下來,世上有很多事是無法提前的,活在當下,正向提升。 ...
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資訊科技的發達,帶領了大家能隨心視覺世界

因為資訊科技的發達,帶領了大家能隨心視覺世界, 但人與人心真實的的心靈距離也因資訊科技拉近許多, 許久未聯絡的好友能藉由FB及 Line前大的群組講彼此聯繫起來, 這樣無窮的力量因為科技資訊而結合, 世界地理的觸角,也能因為網路的流通能透過電腦遊遍全世界, 這樣的利益帶給大家更廣闊的視野,期盼我們的身心靈也能如此。...
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XMind做教材很好用喔~

已經用XMind好一陣子了。將上課內容做成心智圖,在上課時用或發給學生當複習教材都有不錯的效果,您也可以試試看喔~ ...
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讓〝讀書力〞成為生活的基本能力

親愛的101: 第一次段考的成績出爐了,機伶的建華考出前所未有的好成績,認真的佳娣這一次進入前三名,上學期第三次段考挫敗的明剛、鈺涵、嘉偉成績明顯增長(總平均進步10分以上),昱宇、沛宣、育慈努力的成果看得到。鈞仲總平均離90分越來越近了,佳怡、宛儀、怡君、佩伶、玫君、博鈞都較上學期進步,琬怡英數考出佳績,宗暐英文進步,孟紋數學進步,秉桓國文及社會科都不錯。中凌這一次沒有進入前三名,可惜在國文,邵筠英文不錯,國文亦沒考好,家惠應該可以更好,紫萱、奕嘉、東序、哲民、朝舜仍有很大的進步空間。 整體而言,同學大多在進步中,但覺得你們仍有很大的潛力未發揮,公民老師建議要多閱讀課外讀物,老師深有同感。學校圖書館有很多的好書,歷史、地理、自然科學、文學、小說、勵志…,可多方涉獵。閱讀越主動、效果越好,探索能力更強,收穫也更多。讓〝讀書力〞成為生活的基本能力。可增廣見聞,提升思考力、理解力、觀察力、溝通能力,在自我形塑的過程中,會因讀書而受益良多。 週五下課時,佩伶、育慈、怡君、佳娣來找老師,穿著美美便服,帶著甜美的笑容,手上拿著剛從圖書館借來的書,真是一群美麗又可愛的女孩。中午要開始用餐時,才發覺同學忘了幫老師盛飯,頓時有被忽略的感覺,心情跌入谷底。走到教室外調整自己的情緒,貼心的佩伶關心的跟出教室。其實真的很難過,希望你們在好好照顧自己、為朋友意氣相挺之外,更不可忽略了身旁關心你們的長輩,尊重長輩、孝順父母是一定要的。 邵筠在聯絡簿提到,早上爸爸開車載她和姐姐上學,有一種莫名的感動,我想那是一種幸福吧!週六早上,家訪三位同學,離開最後一位同學時,已12點多,回到家中,琬婷姊姊已做好午餐等老師一起用餐,我想,我們都是幸福的,因為我們都有家人的關心。 綺鵑老師 99/04/18 ...
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體驗教育引導技巧研習

體驗教育引導技巧研習 若想要感覺安全無虞,去做本來就會做的事; 若想要真正成長,那就要挑戰能力的極限, 也就是暫時地失去安全感; 所以 …,當你不能確定自己在做甚麼時, 起碼要知道,你正在成長。 努力是為了….. 課程結束了,充實的兩天,接觸體驗教育已有一段時間,但每次研習充電都會有新的震撼、新的感動…. 課程結束前的〝聽我看我〞,前一陣子才玩過,但因是被告知結果的,所以印象不深刻。此次老師讓已有覺察的同學往後,其它的同學盡量往前參與,看著老師一次次的賣力表演蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂,而自己又找不到關鍵點,實在是有點懊惱,老師真的很棒,不斷地重複,所以更努力看著老師,但依然找不到問題點,無意中發覺老師說注意聽,才會心一笑,原來是依據聲音來辨識,那種自己覺察的感覺真好。最後是一對一,老師依舊賣力的演出,把每一個學生帶起來,大統老師做到了,真的好佩服!! 第二回合的〝注意看〞因為有之前的經驗所以很快就察覺了,頗有成就感。教學是需要耐性的,速成壓縮的東西是短暫的,要能內化才能讓孩子帶著走….. 綺鵑98/08/07 ...
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[我的個人文件]體驗教育引導技巧研習

諮商工作

最近接觸了兩個與輔導相關的課程,一個是王修女的身心靈課程、一個是黃老師的現實治療研習。 輔導跟我們所接受解決問題的訓練很不同。 在工作上,通常都會有問題出現,證明自己價值的方式就是分析問題所在,訂出解決方案與步驟,接著依問題大小設定解決時程,越大的問題需要越久的時間,這是 我所理解的處理問題流程。但是輔導的對象是人,人的問題是無法定時程的,必須要讓那個人有安全感,接著願意自己去找出問題,或者與可信任的對象一起找出問 題,找到問題之後,有時候會發現那問題是無法解決的,但是在找到問題的當下,很可能因那個問題產生的負面能量就消失了。這樣說可能有點抽象,舉例來說,如 果有個人因為小時候曾被遺棄過,從此缺乏安全感,我們無法倒流時光去拯救那個被拋棄的小孩子,但是可以協助她正視問題所在,讓她可以直視眼前所見,而非與 腦海中的鬼魂搏鬥,精疲力盡而不知緣由。以上所舉的例子,很難定時程,因為你不知道要花多少時間讓那人信任你,也不知道那位個案願不願意解決問題,知道問 題之後要花多少時間跨出來。 在我的體認中,輔導就跟釣魚一樣,你可以準備好所有器材,以幫助你容易釣到魚,但無論經驗再豐富,設備再齊全,你還是得等, 輔導人員就像個行動電源,一有機會就會趕快幫自己充電,因為他的工作就是幫別人充電,我們都希望手邊的行動電源容量越大越好,那可以幫助其他人,但是這必 須要有很明顯的人格特質,在這個充電放電的過程中能得到滿足,在助人的工作中能得到充實感,這工作的回饋就是個案的微笑或是放鬆的神情,成就完全在他人身 上,正如曾老師所說的去中心化特質。但是這實在是很困難,越體認到這困難點,越是佩服專業的諮商輔導人員,既要充實自己,又要把焦點放在別 人身上,既要自己有所成就,又要把這成就在別人身上體現。大學時期的趙老師給我的建議是對的,相較於專任諮商工作,還是適合從事老師這工作。 同理會影響分析問題,分析得克制同理心,這對我來說是很難並存的兩件事情,在實際操作時我深刻感受到這一點,聽到同組的問題時,我腦袋第一個反應是如何運 用研習中黃老師的工具去套用,第二個想法是分析這個個案問題所在,第三個想法是解決方案有哪些,而這樣的分析是冰冷的,完全沒有貼近,也沒有辦法帶領個案 走出那陰霾,我只是提供那外在自我的可行之道,但是並沒有接觸到真正的問題核心,在我思考過程中,我感受到這一點,但還是本能的去做分析,這讓我驚覺我距 離一個諮商輔導人員是多麼的遙遠,也更佩服這幾位專業的輔導專家。 接觸一門學派不見得要成為這領域的專家,我可以試著去欣賞並擷取我所能吸收的部分,就像音樂一樣,我可以欣賞音樂,但我不見得一定要會演奏它,讓心靈變得開闊,這過程就是個很棒的享受。...
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好書報報---心靈地圖(The Road less travelled)

有些原文書,它的原文書名其實是很耐人尋味的 畢竟翻譯的過程中難免會走味 可惜我英文能力不好,沒辦法以同樣流暢的速度閱讀原文書 照習慣,我還是節錄其中幾句我很喜歡的片段 1.生命的真諦在於面對與解決問題的過程 2.神經關能症是正常痛苦的代用品 3.如果你不是解決方案的一部分 你可能是問題的一部分 4.這世上或許真的存在迫害的力量 5.我們越認識現實,地圖越明確 6.人生唯一的安全感, 在於充分享受人生中的不安全感 生活要過得踏實 沒有其他秘訣,就是多用點心 用心在了解自己,了解生活中的種種 哲學的書籍與心理學的書籍之所以迷人 是因為有些好書像指南針一樣 讓我們在迷霧中可以發現自己所想 ,所望,所忽略的種種 這六句裡頭,我最喜歡的就是最後一句 好比在海面上 要怎樣才能舒服一點呢 等你適應了那飄來盪去的節拍之後 你才有餘裕去欣賞風景 人生不也是如此嗎? 等你能心悅誠服的接納了人生種種的不安定 並且能面對它 那就可以開始欣賞人生的美景了 生活的哲學 人人都有自己的一套 我的似乎還在成形當中...
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資優研習-【培養資優生面對未來的能力】

10月16日星期日早上參加了資優家長協會辦的資優研習-【培養資優生面對未來的能力】,又見游森棚教授。坦白說,我是因為講座是游教授而來的!「我的資優班」是我初接資優班工作時的精神指導手冊。個人十分認同他的理念,在負責資優工作的期間我一直以「資優是一種態度」為指導原則。   游教授在引言時以自身因頭銜的不同而受到不同程度的關注現象,談到現今社會判斷人的膚淺現象,提醒大家應培養資優生「獨立判斷的能力」。這點我十分認同,因為這社會確實是存在著「官大學問大」的現象,只要是居高位,似乎就代表著他什麼都懂,大家也因此什麼事都要問、聽他的意見和看法而忽略了對「專業」的尊重。   一開始,游教授給家長們關於資優的幾個觀念:「資優生不一定功課好」、「功課好不一定是資優生」、「資優是天生的,是補習補不出來的」及「資優是一種不正常」。   我想「資優生不一定功課好」這句話真的是所有和資優生接觸的人應有的觀念!如果大家對資優沒有正確的認知,對「資優」的迷思只會徒增資優生生活上、學習上無謂的困擾!而「功課好不一定是資優生」及「資優是天生的,是補習補不出來的」則是家長們應有的觀念。父母「望子成龍、望女成鳳」的心是可以理解的,但如果對孩子的優勢能力沒有適切的認識而一味地追求好名、有面子,則易使親子陷入不必要的痛苦深淵。補習,若只是大量的填鴨,而沒給孩子學習的方法,短期看來似乎還滿有效率的,但這樣卻是會把孩子愈教愈笨!不斷的反覆練習,不會歸納、整理資料,更糟的是喪失了學習的樂趣,唉!真是教育之痛!   「資優是一種不正常」,或許是一句安慰孩子不是資優生的家長的話吧!資優既是一種不正常,這意味著資優生的家長應該要很辛苦,陪孩子度過同儕或大部分人無法理解的心理歷程、幫資優生找資源…,資優人才栽培得當,則將造福人類,否則禍害也會比一般人大很多。   游教授在演講中提到了他認為資優生應培養面對未來的十個能力: 1.健康。  健康是一切,建議大家應養成運動的習慣。 2.品格。  平凡+ 正直→一般人  聰明+ 正直→社會菁英  平凡+ 沒品格→流氓(危害較local)  聰明+ 沒品格→禍害(危害較global) 3.專業。  一個別人沒有的專業;做到最好;做到捨我其誰;做到無人能取代。競爭眼光要放在全世界。 4.彈性。  創造力、思考能力;堅持與毅力;多面向思考;發散思考;幽默感。 5.溝通。  合作、與人為善、溝通、同理心(設身處地替別人著想≠同情心)、付出、愛心。 6.語文。  完全掌握母語:中文(與其他);能夠使用第二語言:英文;一個語言是一個世界,這是全球化的世界,格局要大。 7.學習。  養成持續學習的習慣;養成持續閱讀的習慣;養成持續獲得資訊的習慣;養成持續接受新知的樂趣。尋找資料、整理資料、過濾資料。 8.金錢。  處理金錢;分配金錢;使用金錢。 9.嗜好。  培養一個只有一個人有能做的嗜好,沒有任何目的,就是興趣,鑽研到可以成為專家的地步。 10.孤獨。  忍受挫折的能力;忍受孤獨的能力;享受孤獨的能力。寧靜的能力;昇華的能力;深刻的能力;人之所以為人,因為有靈魂。 關於孤獨的能力,一般人可能較難理解,但在資優生的輔導上則不得不慎!   錯過了上次的機會,這次當然不能再錯過!游教授幫我在「我的資優班」上簽了「熱情、理想、努力、品格」,這四句超讚的!有了這四句的加持,這本書更是我生活上的精神指導手冊!   有些理念在現今的普世價值中是孤獨的,唯有時時自我省思、自我提醒、彼此支持才能堅持下去,否則很快就會妥協於速成、短視的成就中。...
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教育應該不一樣嚴長壽演講逐字稿分享

2011/07/12 26期全國教師生命教育研習 嚴長壽的演講 太精采了~完成逐字稿的分享~也激勵自己做一個不一樣的老師~ 一個偉大的建築只要一個國家的領導有足夠的宏願,足夠的經費,聘請第一名的設計師,三年、五年、十年就可以建立起來,可是一個國家的文化建立、需要時間的積累和教育的焠鍊,最後需要每一個國民一磚一瓦的堆砌方可成就。 台灣是華人社會中最文明的,最有文化深度的,也是最民主的社會,這是因為學校教育和社會教育,宗教教育也是不可忽視的力量!台灣陷入一個盲點,就是我發現教育突然變成身分的代表,虛榮追求的名位,超過需求的把學生留在學校,這浪費的不只是時間還有金錢,還有台灣年輕人的未來。其中2009年我在台東,我在自己的企業已工作32年,已到了世代交替的時候,我在最精華的時間,我發現我很關心台灣的未來,及花東這一塊淨土。我發現我不需要用賓士、洋房來證明自己的身分。 花東的自然,原住民的文化;八八風災,我被急救的要求去幫助他們,這風災看到大家的熱心,但是大家快速的花錢,卻也快速的離去,這其實是一種傷害,因為要的不是短暫的關懷,而是持續的協助。我發現要讓他們自己站起來,才不會覺得受傷害,我設立了一個基金會! 我做的第一件事就是觀光,我建議政府讓香港可以直接包機到花東,如此一來在產業上有所幫助;再來是年輕人的教育,但是全台灣的考試都重視英、數、理化。呆版的教育無法培養有創意的年輕人!隔代教養的小孩,精英不在的社會是沒有未來的社會。 給決策、給方向、給未來,花東年輕人天賦是被埋沒的!很多人到花東的感覺是,花東風景很好,好山、好水、好無聊! 給孩子機會,給孩子舞台。把抓魚的浮筒,做成仿照非洲鼓的鼓桶,因此我請朱宗慶老師去教他們!當小孩看到很多人的欣賞後,留下眼淚!越偏僻的學校應該有好的專業老師,我請實踐大學的老師,林懷民、蔡國強、朱宗慶藝術家帶過去;一個暑假就產生很大的爆發力!紐約的高中生募款飛到台灣義務教國、高中弱勢的孩子,也請台灣醫學院的學生去當志工,紐約的小朋友包括家長有30幾位義務來幫忙,義務來幫忙的人都覺得自己學到很多,你可以做、你會做。 弱勢地區的族群可以脫困的管道都被摧毀掉,以前會讀書貧窮的人可以考師專,現在沒有了;現在考試變成一種技術,越好的學校考試越多,學生被訓練成答題的機器;做警察也是一個方法,或是當軍人,現在卻發現不僅警察難考,軍人也很難考!以前軍機常常墜毀,許多原住民去當飛行員,因為他們視力好不用戴眼鏡,身體健康還有不怕死;在空中的對話要講密語,原住民:『長官我們只要講原住民話他們就聽不懂了!』這是開玩笑,可是可以發現當時的空軍有一大票的原住民,但是現在他們的機會沒有了!今年有十三萬的人在考公務人員,量是這麼少,卻有很多不該考公務人員的來考,以前是留學出國的現在全進來了。 真正影響子女最大的是家長本身,因為家長害怕自己的孩子輸在起跑點上,家長永遠是用後照鏡的方式在看孩子的為來,認為我走過的路最安全,所以做醫生的要自己的孩子做醫生,做老師的要自己的孩子當老師,做公務人員的要自己還自做公務人員,當大家是用後照鏡的方式,而不是用探照燈的方式指引未來的時候!就會發現畢業以後找不到工作,例如現在讀博士的,畢業肯定很難找工作,可能必須把博士的頭銜拿掉,人家才敢用你,把自己的孩子駕馭到回不了頭的方向。台灣大學今年約有8千多人畢業,其中博碩生就佔了一半以上,而台灣需求的博士生,一個台大就包辦了!當你發現每間大學都在製造博碩士生的時候,你就發現我們正再走一條不知未來方向的路,這還不是弱勢地區的問題,而是全台灣的問題。 教育不是注水入壺,而是點亮蠟燭。~葉慈,教育不應該是填鴨式的填滿,教育應該是點亮他心中的潛能和天賦,我們用考試成為唯一的答案時,我們看到家長的虛榮感及不安全感,影響非常深遠。我的一個夥伴說要去考公務人員,我想說你是要辭職嗎?他說因為它的未來岳父要求他考上公務人員再來娶她的女兒,因為他們全家都是公務人員。曾幾何時,公務人員也是嫁妝的一部份!家長的不安全感,扼殺了孩子跨出去的勇氣,及挑戰未來的勇氣。我想這是非常嚴重的!另一方面我也看到學校的虛榮,以前專科學校培養的學生很好用,突然這些學校都變成科技大學,你會發現他的特色沒有了,原來工專變成了科技大學並沒有變好,因為它的核心價值不見了,這些虛胖的學系完全根據市場的需求,這個學系可能會吸引學生來報名而創立的。這就創造了無謂的教學,及不必要的教學,突然引進大量學術界的老師進來,你會發現修飛機的機師沒有了,工程的機械師沒有了,因為高職、高工沒有了,都變成綜合高中,原本只想高職畢業就工作的學生沒有了機會,因為都被補習班取代了,現在政府提出就讀職業學校可以免費讀書,可是並沒有解決問題,因為老師的師資不夠專精的話,即使免費也是浪費他的時間!所以法國德國都有一套制度,限在工班的水準越來越差,因為考證照居然技術門檻很低,學術門檻很高,很多老師拿到證照,卻沒有技術,這是非常危險的。有證照應該是讓人值得信賴的!社會結構中重要的階層空掉了! 現在台灣的大學每年可招30萬的學生,可是去年的出生率只有16萬6千人,也就是將來我們的孩子,一個人要讀兩間學校才有辦法生存下去!這些大學勢必有一半的關閉!學校的虛榮要去面對! 現在老師很茫然,民主的同時,家長影響民代表,民意代表干預學校教育,老師的權利、教學方法都被摧毀了。老師的初心沒有了,老師向制度妥協,大家怪來怪去之後,政府說這都是你們要的啊!虛榮的政府在偏園地區設大學。 家長醒醒吧!台灣的國會沒人在檢討教育的問題。家長都是選票,有智慧的家長有智慧的家長應該知道一天到晚走婚喪喜帖的立法委員就不該選他。 第一家長必需要改變,家長應該觀察孩子的天賦與興趣,2-10歲是孩子天賦的關鍵成熟期。3-5歲的孩子最有創意,之後越來越低,成人去測驗只剩2%。現在一台ipad就可以解決問題,很多填鴨式的教育都是不必要的放費,我主張現在所有的老師都應該重新考試,教學方法的考試,因為填鴨式的教育和啟發式的教學是完全不同的方法。成功的老師因法的是學生(發問問題的能力,尋找答案的能力。)成功的人是知道自己的天賦,並善用自己的天賦。讓學生自己搜尋資料,上台報告。 只有有自信的人才會放棄好大學不讀,像比爾蓋茲、賈伯斯..知道自己不用再浪費錢。小蝸牛走完101所的偏遠學校! 希望在台東設立一個學校,五年級利用藝術家啟蒙他們,六年級學英文,懂得生活教養與自己的天賦。為未來就業打造的學校。我們的弱點,英文不夠、國際化不夠,優點是文化的深度。 若是要翻身需要以超過現在的思維拉拔他們到未來的方向去改變 青蛙的眼睛像珍珠、青蛙站在最低遠的草地,望著天空。希望他們的夢想可以改變,希望弱勢的地方有翻身的機會! 當大家一起來努力,我相信教育就可以不一樣了! 純粹技術 最後的藝術 熱誠、遠見、責任心、使命感 2011/8/6 終於轉錄完了,再聽一次嚴老師的演講,還是有些激動的。...
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去蘭雅國中做雲端的教學檔案分享心得

今天去蘭雅國中做雲端的教學檔案分享,為了準備這堂課,前幾天先拿老公作測試,教他製作部落格,因為是從頭做起,所以我等於又重新復習一次。 這次的教學我除了修正上次去士林分享時的缺點外,還將學習者的程度預設為初學者,所以簡報篇幅之大,也是創我演講以來最多的一次。我提早一天將檔案傳一部分給主辦的老師,期待他們先完成前置作業,可能是我交代的不夠清楚,也可能因為大家都忙,到了現場才發現,事前的準備還是不夠完善,幸好因為學的人比較少而且是陸續到達,所以採用個別指導的方式進行,成效還不錯。 近來我將雲端的教學檔案設定在產出型的研習,教夥伴們一個步驟一個步驟的做,而且要求學習者當場完成作業,因此研習完畢後,學習者就同時建置了自己的簡易部落格,麻雀雖小五臟俱全,以後只要陸續將內容充實,假以時日他們的部落格就會很有看頭。 課後服務是我的教學特色之一,為了讓夥伴們以後可以自行充實內容,我不但提供書面及簡報的分享,還要求夥伴們能照著我的書面指示操作,因為我知道很多夥伴都跟我一樣,資訊能力不強,而且健忘,我認為只要當場的學習能依書面指示而做,以後就算我不在場學習者可以按圖索驥繼續完成,而且我還提供網路的諮詢服務,他們可以上我的部落格與我做線上溝通。 感謝蘭雅夥伴們的合作,讓我今天的演講順利圓滿,希望今天的研習是一個好的開始,期待大家能慢慢的陸續將內容充實,這樣我的分享就更有價值了!...
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道德是國力提升的基礎

道德是國力提升的基礎 為什麼歐洲許多先進國家還是很富強? 在某個電視訪談節目中,嘉賓是一位當今頗具知名的青年企業家。節目漸近尾聲時,按慣例,主持人提出了最後一個問題。 請問:你認為事業成功的最關鍵品質是什麼? 沉思片刻之后,他並沒有直接回答,而是平靜地敘述了這樣一段故事: 十二年前,有一個小伙子剛畢業就去了法國,開始了半工半讀的留學生活。漸漸地,他發現當地的的公共交通系統的售票處是自助的,也就是你想到哪個地方,根據目的地自行買票,車站幾乎都是開放式的,不設檢票口,也沒有檢票員。甚至連隨機性的抽查都非常少。他發現了這個管理上的漏洞,或者說以他的思維方式看來是漏洞。 憑著自己的聰明勁,他精確地估算了這樣一個概率:逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。他為自己的這個發現而沾沾自喜,從此之後,他便經常逃票上車。他還找到了一個寬慰自己的理由:自己還是窮學生嘛,能省一點是一點。 四年過去了,名牌大學的金字招牌和優秀的學業成績讓他充滿自信,他開始頻頻地進入巴黎一些跨國公司的大門,躊躇滿志地推銷自己,因為他知道這些公司都在積極地開發亞太市場。但這些公司都是先熱情有加,然而數日之後,卻又都是婉言相拒。一次次的失敗,使他憤怒。他認為一定是這些公司有種族歧視的傾向,排斥中國人。最後一次,他衝進了某公司人力資源部經理的辦公室,要求經理對於不予錄用他給出一個合理的理由。然而,結局卻是他始料不及的。下面的一段對話很令人玩味。 先生,我們並不是歧視你,相反,我們很重視你。因為我們公司一直在開發中國市場,我們需要一些優秀的本土人才來協助我們完成這個工作,所以你一來求職的時候,我們對你的教育背景和學術水平很感興趣,老實說,從工作能力上,你就是我們所要找的人。 那為什麼不收天下英才為貴公司所用? 因為我們查了你的信用記錄,發現你有三次乘公車逃票被處罰的記錄。 我不否認這個。但為了這點小事,你們就放棄了一個多次在學報上發表過論文的人才? 小事?我們並不認為這是小事。我們注意到,第一次逃票是在你來我們國家後的第一個星期,檢查人員相信了你的解釋,因為你說自己還不熟悉自助售票系統,只是給你補了票。但在這之後,你又兩次逃票。 那時剛好我口袋中沒有零錢。 不、不,先生。我不同意你這種解釋,你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前,你可能有數百次逃票的經歷。 那也罪不至死吧?幹嗎那麼認真?以後改還不行嗎? 不、不,先生。此事證明了兩點: 一、你不尊重規則。不僅如此,你擅於發現規則中的漏洞並惡意使用。 二、你不值得信任。 而我們公司的許多工作的進行是必須依靠信任進行的,因為如果你負責了某個地區的市場開發,公司將賦予你許多職權。 為了節約成本,我們沒有辦法設置複雜的監督機構,正如我們的公共交通系統一樣。 所以我們沒有辦法雇用你,可以確切地說,在這個國家甚至整個歐盟,你可能找不到雇用你的公司。 直到此時,他才如夢方醒、懊悔難當。 然而,真正讓他產生一語驚心之感的,卻還是對方最後提到一句話: 道德常常能彌補智慧的缺陷,然而,智慧卻永遠填補不了道德的空白。(但丁) (本文轉貼自網路)...
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諮商工作

最近接觸了兩個與輔導相關的課程,一個是王修女的身心靈課程、一個是黃老師的現實治療研習。 輔導跟我們所接受解決問題的訓練很不同。 在工作上,通常都會有問題出現,證明自己價值的方式就是分析問題所在,訂出解決方案與步驟,接著依問題大小設定解決時程,越大的問題需要越久的時間,這是 我所理解的處理問題流程。但是輔導的對象是人,人的問題是無法定時程的,必須要讓那個人有安全感,接著願意自己去找出問題,或者與可信任的對象一起找出問 題,找到問題之後,有時候會發現那問題是無法解決的,但是在找到問題的當下,很可能因那個問題產生的負面能量就消失了。這樣說可能有點抽象,舉例來說,如 果有個人因為小時候曾被遺棄過,從此缺乏安全感,我們無法倒流時光去拯救那個被拋棄的小孩子,但是可以協助她正視問題所在,讓她可以直視眼前所見,而非與 腦海中的鬼魂搏鬥,精疲力盡而不知緣由。以上所舉的例子,很難定時程,因為你不知道要花多少時間讓那人信任你,也不知道那位個案願不願意解決問題,知道問 題之後要花多少時間跨出來。 在我的體認中,輔導就跟釣魚一樣,你可以準備好所有器材,以幫助你容易釣到魚,但無論經驗再豐富,設備再齊全,你還是得等, 輔導人員就像個行動電源,一有機會就會趕快幫自己充電,因為他的工作就是幫別人充電,我們都希望手邊的行動電源容量越大越好,那可以幫助其他人,但是這必 須要有很明顯的人格特質,在這個充電放電的過程中能得到滿足,在助人的工作中能得到充實感,這工作的回饋就是個案的微笑或是放鬆的神情,成就完全在他人身 上,正如曾老師所說的去中心化特質。但是這實在是很困難,越體認到這困難點,越是佩服專業的諮商輔導人員,既要充實自己,又要把焦點放在別 人身上,既要自己有所成就,又要把這成就在別人身上體現。大學時期的趙老師給我的建議是對的,相較於專任諮商工作,還是適合從事老師這工作。 同理會影響分析問題,分析得克制同理心,這對我來說是很難並存的兩件事情,在實際操作時我深刻感受到這一點,聽到同組的問題時,我腦袋第一個反應是如何運 用研習中黃老師的工具去套用,第二個想法是分析這個個案問題所在,第三個想法是解決方案有哪些,而這樣的分析是冰冷的,完全沒有貼近,也沒有辦法帶領個案 走出那陰霾,我只是提供那外在自我的可行之道,但是並沒有接觸到真正的問題核心,在我思考過程中,我感受到這一點,但還是本能的去做分析,這讓我驚覺我距 離一個諮商輔導人員是多麼的遙遠,也更佩服這幾位專業的輔導專家。 接觸一門學派不見得要成為這領域的專家,我可以試著去欣賞並擷取我所能吸收的部分,就像音樂一樣,我可以欣賞音樂,但我不見得一定要會演奏它,讓心靈變得開闊,這過程就是個很棒的享受。...
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單一故事的危險性

再怎麼理性,都會受到偏見的影響 都會受到傳播訊息的內容與順序影響 以偏見判斷事情有個好處 很省時間,很省心力 外星人會侵略地球 (就算是變形金剛最後也是會想搶奪政權的) 非洲人不會用手機 (就算會用,也是離開非洲之後遇到好心人才學會的) 大陸四萬萬同胞生活在水深火熱之中 (講經國先生過世後就沒人有機會救出他了) 金正恩是全世界最性感的男人 (這是北韓媒體的笑話,抱歉我離題了) 我承認在圖書館看到一個喇嘛用智慧型手機的時候我也嚇了一跳 我遇過一個早晨慢跑路過的阿桑,過來指點我太極拳 (那阿桑是打了二十幾年的老手,三兩句就把要點交代完,跑她的步去了) 偏見很危險 就好像明明人就站在你面前 你可以藉由多個面向直接觀察他 但是你就偏偏要拿個細細的管子去看這個人 就像瞎子摸象一樣 你只用這管子看到他手臂上的一顆黑痣 就認定他是黑人 有沒有過這樣的經驗 你以為自己是很坦然的與人溝通 偏偏與你溝通的人卻一直拿管子在看你 明明你身上穿西裝,他卻盯著你沒帶手套的手說你裸體 明明你滿頭草叢般的亂髮,他看著你臉頰說你禿頭 要誤會別人或是被人誤會,從來都不是困難的事情 ...
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「同儕排擠」 學童連六年最煩惱的事(資料來源:自由時報2009.11.09)

〔記者胡清暉、林曉雲/台北報導〕 校園霸凌事件層出不窮,根據兒福聯盟去年度兒童諮商專線年度報告,高達三分之一的孩子「擔心被同儕排擠」,已連續六年高居兒童煩惱第一名,顯見問題亟待重視。 教育部校安通報中心統計,校園鬥毆包括霸凌事件,去年就有高達五百八十九件通報到教育部,各地方縣市自行處理的案件可能更多。 校園霸凌的形態愈趨複雜化,除一般肢體及言語霸凌之外,網路霸凌也愈來愈多,近年來陸續發生「國一女狠呼巴掌同學霸凌貼上網」、「負我就貼你」、「廁所修理三女、過程全都錄」等事件。 人本教育基金會執行長馮喬蘭強調,校方若沒有在第一時間處理好,日後會付出更大的代價。她認為,目前第一線教育人員對於學童的理解、處理衝突能力仍不足,有必要提升。 全國教師會理事長劉欽旭建議,老師處理校園霸凌,應依據輔導管理辦法的流程,並將處理、轉介過程書面化。...
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2009/12/10 下午 04:39:00  by ch0224

班級經營計畫書

2012/12/25 下午 09:32:08  by chary0724

唐詩2

2012/6/15 下午 01:47:58  by inner47

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chichuan
chichuan 個人簡介
1.心情故事(10)
2.專業成長(6)
3.教學心得(6)
4.教學管理(8)
5.進修研究(6)
層面A:課程設計與教學
層面B:班級經營與輔導
層面C:研究發展與進修
層面D:敬業精神與態度
1. 怡君: 很高興妳能...
(chichuan)
2010/4/29 17:22:10
2. 第一次路過...連看...
(yuan.a123)
2010/4/10 20:30:22
3. 嗨,很高興看到您的回...
(chichuan)
2009/8/12 06:39:55
1. 東歐 第七天( 100年5月10日 ) 心情記事…
2011/8/24 下午 12:48:54
2. 克倫洛夫之人文藝術風土探討
2011/8/24 下午 12:10:25
3. 記憶山海戀~東北角四日遊
2011/8/15 下午 04:11:11
4. 清境合歡 夏日風情三日遊
2010/9/3 下午 04:50:47
5. 為巴比祈禱
2010/9/3 下午 04:23:06

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