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臺北市立誠正國民中學98學年度第2學期教師教學計畫-2

fiogf49gjkf0d 本 學 期 課 程 內 容 南一書局編國民中學第二冊國文 一、大樹之歌 選讀、從今天起 三、新詩選(一)老鴉 (二)麻雀 四、律詩選(一)過故人莊 (二)客至 語文常識(二)書法欣賞 補充教材:(一)聞官軍收河南河北 (二)成語典:小頭銳面至分道揚鑣 4/1-2 第一次段考 五、背影 六、謝天 七、王藍田食雞子 八、五柳先生傳 語文常識(二)認識漢字 補充教材:(一)未定 (二)成語典:化干戈為玉帛至出人意表 5/18-19 第二次段考 九、吃冰的滋味 十、兒時記趣 十一、王冕的少年時代 十二、音樂家與職籃巨星 二、油桐花編織的祕徑 補充教材:(一)未定 (二)成語典:出口成章至危言聳聽 7/1-2 第三次段考 教 學 方 法 運用以下教學方法,期能達到教學目標: 1.啟發式教學法 2.問題討論法 3.自學輔導法 4.分組討論法 5.專題報告法/計畫專題法 6.個別化教學法 7.圖書館教學法 8.視聽媒體教學法 9.角色扮演/模擬遊戲 10.協同教學法 ...
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臺北市立誠正國民中學98學年度第2學期教師教學計畫-1

fiogf49gjkf0d 科目 國文 授課班級 702、707、712 教師姓名 王琇美 教 學 理 念 現在孩子學習的每一步都要走得更踏實,在學校平時成績的表現不能輕忽,良好的學習態度更應立即建立!因此我對教學有以下期許: 1.因材施教:針對學生不同程度,訂定不同的要求標準。 2.加深加廣教學:針對資質較為聰穎學生,補充多樣化教材。 3.補救教學:協助學習落後學生,掌握學習重點,、設定學習目標,補充不足之處。 4.培養學生閱讀習慣,與學生共同體驗文字之美。 班 級 狀 況 分 析 702班級狀況分析: 1.學生思緒敏捷、課堂反應迅速,多數學生習態度積極,少部分同學上課不夠專注。 2.文言文部分課數增多,學生對文言文理解能力較弱。 3.第二學期補充教材甚多,而教學時間緊湊,故學生應養成每日複習之習慣。 707班級狀況分析: 1.學生反應快,多數學生習態度積極,筆記完整確實。 2.學生能利用課堂問答表達感受或理解。 3.文言文部分課數增多,宜加強孩子在文字意義上的理解與深層情感的體悟。 4.第二學期補充教材甚多,而教學時間緊湊,故學生應養成每日複習之習慣。 712班級狀況分析: 1.學生反應快、聰明,多數學生習態度積極,少數同學上課過於熱情,需多加控制。 2.學生對白話文能理解情意,並利用課堂問答表達感受或理解。 3.文言文部分課數增多,學生對文言文理解能力較弱。 4.第二學期教學時間緊湊,故學生應養成每日複習之習慣。 預 期 教 學 目 標 培養學生正確理解和靈活應用國語文字的能力,內容包括: 1.能了解文章的內容。 2.能了解文言文字詞的用法。 3.能欣賞文章之美。 4.能運用所學之語詞創作。 5.能運用不同的修辭法寫作。 6.能認識漢字創造、發展的歷史及造字方法。 7.能分辨各種不同文體的特色。 8.能認識作者及其寫作風格。 9.認識漢字的主要書體並欣賞各家碑帖的特色。 10.能領悟文章深意,思考轉化提升為道德情操。 ...
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鱷魚的眼淚

fiogf49gjkf0d如果眼淚就是真理,那就讓它盡情的流吧!但是,如果這滴眼淚是鱷魚的眼淚呢? 鱷魚的眼淚 林志炫 你慢慢靠近 無聲無息 風平浪靜 潛藏著陷阱 我步步為營 在你的領域裡 擔心突來的致命一擊 愛既然已粉碎 又何必再拖累 連最後一滴淚 在風中搖搖欲墜 我忍住了傷悲 配合你安排的騙局 看著你流下鱷魚的眼淚 你說不得已 身不由己 所有決定 聽命於天意 是我不小心 闖入你的禁地 和自己玩著危險遊戲 是真心的懺悔 是假面的慈悲 我看清了真偽 已不能全身而退 你迂迴的包圍 還不如解決的乾脆 何必再浪費鱷魚的眼淚 我失去呼吸 斷了思緒 你的嘴角有 一抹笑意 且用這首歌送給那位有點自負,卻又衝動的莽撞漢子。 ...
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教學方法

fiogf49gjkf0d 教學方法 1講述教學法 2單元教學法 3小組討論教學法 4主席排教學法 5合作教學法 6批判思考教學法 7探究式教學法 8啟發式教學法 9問題導向教學法 10協同教學法 11創造教學法 12PBL(專題式教學法) 13PIL 14體驗教學法 15做中學 16練習教學法 17直接教學法 18認知教學法 19談話教學法 討論教學法 20演示教學法 示範教學法 21實驗教學法 22實習教學法 23遊戲教學法 24角色扮演教學法 25價值澄清教學法 26蘇格拉底的教學法 27發現教學法...
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自嘲

fiogf49gjkf0d自嘲 魯迅    運交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。  破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。  橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。  躲進小樓成一統,管他冬夏與春秋。 且借魯迅先生之酒杯,澆我胸中之塊磊。...
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火車情人夢

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後來的我們

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拿掉組織與品牌 正是考驗影響力與實力

fiogf49gjkf0d 在FB看到有位企管顧問講師分享了這幾句話:「當拿掉組織的資源與品牌,你還有影響力,那你真的有實力」,這幾句話很有意思,也值得令人深思,我先將這幾句話,分為三個等分來談。 首先,「組織的資源與品牌」,沒錯,這是很重要的一部份,他支撐了一個人在社會上、職場上的身分與角色,也彰顯了一個人的價值與聲望,在較高的文化與社會資本環境中,大部分的人是迷信這些的,也因此,當擁有越高組織資源與品牌者,基本上,較受人歡迎也受人敬重。 第二,「影響力」,影響力是什麼? 簡單說,它是能促使別人做不願意做的事的力量。影響力同時包覆著兩股力量,包括外在環境的拉力與內在個人特質的推力,外在環境的拉力如組織的資源與品牌、環境中的機會或威脅等。內在個人特質的推力包括知識與學問、做事的態度與方法等。將這兩股力量適時搭配發揮,就能形成最大的影響力。 第三、「實力」,實力跟影響力是相對的,如果說影響力是改變即將或未來,那實力就是已經改變了的驗證與實績。所以說有實力的人士身經百戰且戰果豐碩,如果對一個人的能力肯定,但尚未有戰績,那應該說他「有潛力」。 「當拿掉組織的資源與品牌,你還有影響力,那你真的有實力」。這幾句話講的很好,我重組一下這幾句話「當拿掉組織的資源與品牌,正是考驗一個人的影響力與實力」。其中,我思考的是,拿掉了組織的資源與品牌,轉變的就是經歷,同樣具有文化與社會資本的價值,因此,拿掉組織的資源與品牌,與影響力、實力之間,其關聯的程度到底有多少呢。 當然,組織的資源與品牌,多數人還是吃這一套的,只迷信品牌與頭銜,而不解其內涵與意義,前年我訪問一個筆商,請教名筆的名牌與價格,筆商說了一段令我慚愧又茅塞頓開的話,他說:「現在的人,喜歡名筆,越名貴的越好,一只名筆掛在口袋上,好像彰顯了地位,但是可惜!這些人只有名牌與價格的行情,卻沒有對筆的認識」。 我問,名筆還有高學問嗎?筆商說,筆的學問很簡單,從筆可以看一個人!筆商問我,你也有幾款名筆吧,你書桌樣也有筆筒吧,筆筒上放的不是名筆,是一堆塑膠原子筆吧,你平時書寫用的是原子筆吧!名筆只是偶而把玩或帶出場亮相吧! 筆商繼續認真的說,書桌上只要有一只好筆就夠了,因為只有一只好筆,你才會認真且嚴謹的書寫它,寫完會收好它,書桌上才會乾淨整齊有條理,好的筆有品牌及價格上的價值,所以你會用心的使用它、愛護它,所以,用筆,也在培養一個人的生活習慣,磨練一個人的意志,也在訓練一個人在生活上如同用筆書寫時一樣的認真與嚴謹的態度。 「有名牌與價格的行情,卻沒有對筆的認識」,我也一樣會迷信名牌與價格,甚至受有地位、頭銜、名望的人所影響,卻甚少去了解或探討其背後的意義,或一個值得受人肯定或尊敬之處。 有些有地位、有頭銜、有名望的人,仔細思量觀察,他可能只是個空架子,唬唬人罷了,有些人離開了原來的頭銜崗位,卻被「人在;人情在」的刻板映象所牽制,掌聲小了,朋友也少了,還要被期待著要更上一層樓的眼光檢視著。沒更上一層樓的,有的不是低調生活,就是老提當年勇,就怕人們忘了他有那段輝煌的往事,說穿了!就是留戀著組織資源與品牌,還想享受著影響力,怕被人看成沒實力。 影響力或實力,很重要嗎?對某些人或在某些環境中來講,的確很重要,尤其是影響力。影響力是能促使別人做不願意做的事的力量,影響力轉換後能行使不同的作用,最常用的在領導,幾乎所有的管理階層主管都在使用影響力,來幫助組織的管理運作與任務的進行,這股影響力,一般稱之為權力。影響力也被廣泛使用在政治人物身上,政治人物透過影響力來進行政治與選舉活動,是典型的權力加魅力的組合。 影響力同時包覆著兩股力量,包括外在環境的拉力與內在個人特質的推力,外在的拉力與內推力要搭配協調才能產生最大的扭力,這股力量有時會大到像迷幻藥一樣,讓群眾歇斯底里的跟著跑,這股力量若使用不當,也可能會自傷造成反向效果,甚至造成群眾對你永遠的不信任。政黨政治就是最明顯的例子,為什麼要加入政黨,因為「組織的資源與品牌」,政黨的資源與政治人物的魅力,激發出生生不息的政治活動,多元的政治活動形成了公共事務的影響力,這股影響力造就了公共政策上的建設,這樣的建設讓國家社會更進步。但有時這個過程也因某個環節作為有了錯誤,產生負面嚴重的影響,對政黨、政治人物,甚至政府的不信任。 「組織的資源與品牌」是一種外在的環境因素。「影響力」是外在因素與個人特質交集後產生的,「實力」則是一種評價,對已驗證的績效給予的肯定。如何結合外在因素創造有價值的影響力來成就個人、組織以及社會的貢獻,是管理者或領導人都要面臨的問題,而這個問題的背後,有個更深層必須思考的課題,就是如何建構這個過程中的價值與內涵,而不僅流於表面與膚淺的表象,蛻去了組織的資源與品牌,真能還有影響力與實力嗎?或者還只是綻放組織資源與品牌的剩餘光芒。 ...
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教育應該不一樣嚴長壽演講逐字稿分享

fiogf49gjkf0d2011/07/12 26期全國教師生命教育研習 嚴長壽的演講 太精采了~完成逐字稿的分享~也激勵自己做一個不一樣的老師~ 一個偉大的建築只要一個國家的領導有足夠的宏願,足夠的經費,聘請第一名的設計師,三年、五年、十年就可以建立起來,可是一個國家的文化建立、需要時間的積累和教育的焠鍊,最後需要每一個國民一磚一瓦的堆砌方可成就。 台灣是華人社會中最文明的,最有文化深度的,也是最民主的社會,這是因為學校教育和社會教育,宗教教育也是不可忽視的力量!台灣陷入一個盲點,就是我發現教育突然變成身分的代表,虛榮追求的名位,超過需求的把學生留在學校,這浪費的不只是時間還有金錢,還有台灣年輕人的未來。其中2009年我在台東,我在自己的企業已工作32年,已到了世代交替的時候,我在最精華的時間,我發現我很關心台灣的未來,及花東這一塊淨土。我發現我不需要用賓士、洋房來證明自己的身分。 花東的自然,原住民的文化;八八風災,我被急救的要求去幫助他們,這風災看到大家的熱心,但是大家快速的花錢,卻也快速的離去,這其實是一種傷害,因為要的不是短暫的關懷,而是持續的協助。我發現要讓他們自己站起來,才不會覺得受傷害,我設立了一個基金會! 我做的第一件事就是觀光,我建議政府讓香港可以直接包機到花東,如此一來在產業上有所幫助;再來是年輕人的教育,但是全台灣的考試都重視英、數、理化。呆版的教育無法培養有創意的年輕人!隔代教養的小孩,精英不在的社會是沒有未來的社會。 給決策、給方向、給未來,花東年輕人天賦是被埋沒的!很多人到花東的感覺是,花東風景很好,好山、好水、好無聊! 給孩子機會,給孩子舞台。把抓魚的浮筒,做成仿照非洲鼓的鼓桶,因此我請朱宗慶老師去教他們!當小孩看到很多人的欣賞後,留下眼淚!越偏僻的學校應該有好的專業老師,我請實踐大學的老師,林懷民、蔡國強、朱宗慶藝術家帶過去;一個暑假就產生很大的爆發力!紐約的高中生募款飛到台灣義務教國、高中弱勢的孩子,也請台灣醫學院的學生去當志工,紐約的小朋友包括家長有30幾位義務來幫忙,義務來幫忙的人都覺得自己學到很多,你可以做、你會做。 弱勢地區的族群可以脫困的管道都被摧毀掉,以前會讀書貧窮的人可以考師專,現在沒有了;現在考試變成一種技術,越好的學校考試越多,學生被訓練成答題的機器;做警察也是一個方法,或是當軍人,現在卻發現不僅警察難考,軍人也很難考!以前軍機常常墜毀,許多原住民去當飛行員,因為他們視力好不用戴眼鏡,身體健康還有不怕死;在空中的對話要講密語,原住民:『長官我們只要講原住民話他們就聽不懂了!』這是開玩笑,可是可以發現當時的空軍有一大票的原住民,但是現在他們的機會沒有了!今年有十三萬的人在考公務人員,量是這麼少,卻有很多不該考公務人員的來考,以前是留學出國的現在全進來了。 真正影響子女最大的是家長本身,因為家長害怕自己的孩子輸在起跑點上,家長永遠是用後照鏡的方式在看孩子的為來,認為我走過的路最安全,所以做醫生的要自己的孩子做醫生,做老師的要自己的孩子當老師,做公務人員的要自己還自做公務人員,當大家是用後照鏡的方式,而不是用探照燈的方式指引未來的時候!就會發現畢業以後找不到工作,例如現在讀博士的,畢業肯定很難找工作,可能必須把博士的頭銜拿掉,人家才敢用你,把自己的孩子駕馭到回不了頭的方向。台灣大學今年約有8千多人畢業,其中博碩生就佔了一半以上,而台灣需求的博士生,一個台大就包辦了!當你發現每間大學都在製造博碩士生的時候,你就發現我們正再走一條不知未來方向的路,這還不是弱勢地區的問題,而是全台灣的問題。 教育不是注水入壺,而是點亮蠟燭。~葉慈,教育不應該是填鴨式的填滿,教育應該是點亮他心中的潛能和天賦,我們用考試成為唯一的答案時,我們看到家長的虛榮感及不安全感,影響非常深遠。我的一個夥伴說要去考公務人員,我想說你是要辭職嗎?他說因為它的未來岳父要求他考上公務人員再來娶她的女兒,因為他們全家都是公務人員。曾幾何時,公務人員也是嫁妝的一部份!家長的不安全感,扼殺了孩子跨出去的勇氣,及挑戰未來的勇氣。我想這是非常嚴重的!另一方面我也看到學校的虛榮,以前專科學校培養的學生很好用,突然這些學校都變成科技大學,你會發現他的特色沒有了,原來工專變成了科技大學並沒有變好,因為它的核心價值不見了,這些虛胖的學系完全根據市場的需求,這個學系可能會吸引學生來報名而創立的。這就創造了無謂的教學,及不必要的教學,突然引進大量學術界的老師進來,你會發現修飛機的機師沒有了,工程的機械師沒有了,因為高職、高工沒有了,都變成綜合高中,原本只想高職畢業就工作的學生沒有了機會,因為都被補習班取代了,現在政府提出就讀職業學校可以免費讀書,可是並沒有解決問題,因為老師的師資不夠專精的話,即使免費也是浪費他的時間!所以法國德國都有一套制度,限在工班的水準越來越差,因為考證照居然技術門檻很低,學術門檻很高,很多老師拿到證照,卻沒有技術,這是非常危險的。有證照應該是讓人值得信賴的!社會結構中重要的階層空掉了! 現在台灣的大學每年可招30萬的學生,可是去年的出生率只有16萬6千人,也就是將來我們的孩子,一個人要讀兩間學校才有辦法生存下去!這些大學勢必有一半的關閉!學校的虛榮要去面對! 現在老師很茫然,民主的同時,家長影響民代表,民意代表干預學校教育,老師的權利、教學方法都被摧毀了。老師的初心沒有了,老師向制度妥協,大家怪來怪去之後,政府說這都是你們要的啊!虛榮的政府在偏園地區設大學。 家長醒醒吧!台灣的國會沒人在檢討教育的問題。家長都是選票,有智慧的家長有智慧的家長應該知道一天到晚走婚喪喜帖的立法委員就不該選他。 第一家長必需要改變,家長應該觀察孩子的天賦與興趣,2-10歲是孩子天賦的關鍵成熟期。3-5歲的孩子最有創意,之後越來越低,成人去測驗只剩2%。現在一台ipad就可以解決問題,很多填鴨式的教育都是不必要的放費,我主張現在所有的老師都應該重新考試,教學方法的考試,因為填鴨式的教育和啟發式的教學是完全不同的方法。成功的老師因法的是學生(發問問題的能力,尋找答案的能力。)成功的人是知道自己的天賦,並善用自己的天賦。讓學生自己搜尋資料,上台報告。 只有有自信的人才會放棄好大學不讀,像比爾蓋茲、賈伯斯..知道自己不用再浪費錢。小蝸牛走完101所的偏遠學校! 希望在台東設立一個學校,五年級利用藝術家啟蒙他們,六年級學英文,懂得生活教養與自己的天賦。為未來就業打造的學校。我們的弱點,英文不夠、國際化不夠,優點是文化的深度。 若是要翻身需要以超過現在的思維拉拔他們到未來的方向去改變 青蛙的眼睛像珍珠、青蛙站在最低遠的草地,望著天空。希望他們的夢想可以改變,希望弱勢的地方有翻身的機會! 當大家一起來努力,我相信教育就可以不一樣了! 純粹技術 最後的藝術 熱誠、遠見、責任心、使命感 2011/8/6 終於轉錄完了,再聽一次嚴老師的演講,還是有些激動的。...
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去蘭雅國中做雲端的教學檔案分享心得

fiogf49gjkf0d 今天去蘭雅國中做雲端的教學檔案分享,為了準備這堂課,前幾天先拿老公作測試,教他製作部落格,因為是從頭做起,所以我等於又重新復習一次。 這次的教學我除了修正上次去士林分享時的缺點外,還將學習者的程度預設為初學者,所以簡報篇幅之大,也是創我演講以來最多的一次。我提早一天將檔案傳一部分給主辦的老師,期待他們先完成前置作業,可能是我交代的不夠清楚,也可能因為大家都忙,到了現場才發現,事前的準備還是不夠完善,幸好因為學的人比較少而且是陸續到達,所以採用個別指導的方式進行,成效還不錯。 近來我將雲端的教學檔案設定在產出型的研習,教夥伴們一個步驟一個步驟的做,而且要求學習者當場完成作業,因此研習完畢後,學習者就同時建置了自己的簡易部落格,麻雀雖小五臟俱全,以後只要陸續將內容充實,假以時日他們的部落格就會很有看頭。 課後服務是我的教學特色之一,為了讓夥伴們以後可以自行充實內容,我不但提供書面及簡報的分享,還要求夥伴們能照著我的書面指示操作,因為我知道很多夥伴都跟我一樣,資訊能力不強,而且健忘,我認為只要當場的學習能依書面指示而做,以後就算我不在場學習者可以按圖索驥繼續完成,而且我還提供網路的諮詢服務,他們可以上我的部落格與我做線上溝通。 感謝蘭雅夥伴們的合作,讓我今天的演講順利圓滿,希望今天的研習是一個好的開始,期待大家能慢慢的陸續將內容充實,這樣我的分享就更有價值了!...
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人生何必馬拉松

fiogf49gjkf0d ...
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男士名牌手表有那些

fiogf49gjkf0d 男士名牌手表有那些 男士名牌手表有那些,可以說有很精仿手錶 http://www.rhwatches.com/多,因為目前的手表行業中,國內的、國外的都有很多的手表,那么給大家簡單的介紹一下男士名牌手表有那些NO.1百達翡麗這款手表是1839瑞士,很適合男士,而且排名是在世界十佳手表的品牌,不過他的價格是相當高的NO.2愛彼手表,它是1975瑞士,不過它的手表不僅是屬于一等一的品牌,一些知名人士喜歡戴的手表,不勞力士手錶 http://twatchesmall.com/twatch-dl-1.html過價格是次于百達翡麗,也不能說是全都是價格次于百達翡麗,可以說是大部分吧NO.3伯爵Piaget這款手表是手表行業中的頂級手表行業,也是世界十佳手表品牌,這款手表不僅性價比高,而且做工精細。是世界頂級腕表的珠寶世界,它們一秉承“永遠做得比要求的更好”的品牌最新仿名牌江詩丹頓Vacheron Constantin手錶 http://www.rhwatches.com/bigproc-21.html精神這是前三個,希望對你們有幫助,以上都是很適合男士手表,如果你想了更多可以百度一下:男士名牌手表有那些,相信一定會有對你所收獲。 dtrasajj@@@@@...
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男子深圳搶劫表店未遂 轉至香港搶得550萬名表

fiogf49gjkf0d 男子深圳搶劫表店未遂 轉至香港搶得550萬名表 3月12日晚22時許,香港尖沙咀一家名為“收藏家鐘表珠寶有限公司”的珠寶行發生持槍搶劫案,劫匪持一把手槍作案。據當時正在店里的店員介紹,劫匪高約1.6米,身穿灰色西裝、白色球鞋,作案時佩戴口罩劫匪當時要求店員取出9塊價值近600萬港元的百達翡麗手表,看完后要求店員把表包起,并在每個盒上寫上編號,隨后瑞士軍錶 http://twatchesmall.com/拿出信用卡表示要付款。但銀行卡無法付款,此時劫匪突然掏出一把手槍,向一名56歲的男職員左胸開槍,隨后將9塊手表搶走深圳警方介紹,經過比對,警方發現該 卡地亞手錶價格 http://twatchesmall.com/twatch-dl-12.html 劫匪正是3月1日在羅湖萬象城持槍搶劫未遂的男子。該男子在香港作案得手后,從珠海拱北口岸入境。其在香港搶得的9塊價值百達翡麗手表價值約550萬港幣,折合人民幣440萬元,其中最昂貴的一塊手表價值185萬港幣深圳警方經過20多天的視頻追蹤,最終查到該嫌疑人的落腳點,鎖定嫌疑人身份為梁某華,男,27歲,廣東茂名人3月阿瑪尼手錶 http://twatchesmall.com/twatch-dl-17.html28日下午,深圳警方根據偵查掌握的情況,在寶安區福永街道將嫌疑人梁某華抓獲,并在其隨身物品及其兩處住處查獲疑似作案時穿戴的假發1套、黑色鴨舌帽1頂、粉紅色膠狀物3個,還有白色手套、電腦、遺書等物品3月30日晚,專案組在廣東省公安廳刑偵局和茂名警方的協助下,在茂名抓獲另一犯罪嫌疑人梁某玲,男,27歲,廣東茂名人,并在梁某玲的住處繳獲“百達翡麗”手表9塊,手槍1支、美制弓弩(發射弩箭、鋼珠兩用)7把及子彈、彈頭、彈殼、軍刀、氣瓶等物品一批。經與香港警方確認,繳獲的9塊“百達翡麗”手表正是香港“3.12”尖沙咀“收藏家珠寶鐘表有限公司”被劫的手表。 dtrasajj@@@@@...
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網路文章:分蘋果的故事

fiogf49gjkf0d轉載網路文章 分蘋果的故事 【引述內容】 一個人一生中最早受到的教育來自家庭,來自母親對孩子的早期教育。 美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響,在全美選出50位成功人士,他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就,同時又選出50位有犯罪記錄的人,分別去信給他們,請他們談談母親對他們的影響。 有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士,一封來自監獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事:小時候母親給他們分蘋果。 有位來自監獄的犯人在信中這樣寫道:小時候,有一天媽媽拿來幾個蘋果,紅紅綠綠,大小各不同。我一眼就看見中間的一個又紅又大,十分喜歡 非常想要。 這時,媽媽把蘋果放在桌上,問我和弟弟:你們想要哪個?我剛想說想要最大最紅的一個,這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了,瞪了他一眼,責備他說:我孩子要學會把好東西讓給別人,不能總想著自己。 於是,我靈機一動,改口說:“媽媽,我想要那個最小的,最大的留給弟弟吧。” 媽媽聽了,非常高興,在我的臉上親了一下,並把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。 我得到了我想要的東西,從此,我學會了說謊。以後,我又學會了打架、偷、搶,為了得到想要得到的東西,我不擇手段。直到現在,我被送進監獄。 那位來自白宮的著名人士是這樣寫的:小時候,有一天媽媽拿來幾個蘋果,紅紅綠綠,大小各不同。我和弟弟們都爭大的,媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中,對我們說:“這個蘋果最大最紅最好吃.誰都想要得到它。很好,現在,讓我們來作個比賽,我把門前的草坪分成三塊,你們三人一人一塊,負責修剪好,誰幹得最快最好,誰就有權得到它!”我們三人比賽除草,結果,我贏得了那個最大的蘋果。 我非常感謝母親,她讓我明白一個最簡單也最重要的道理:要想得到最好的,就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們,也是這樣做的。在我們家裡,你想要什麼好東西都要通過比賽來贏得,這很公平,你想要什麼、想要多少,就必須為此付出多少努力和代價! 推動搖籃的手,就是推動世界的手。母親是孩子的第一任教師,你可以教他說第一句謊言,也可以教他做一個誠實的、永遠努力爭第一的人。 孔融讓梨應該是一種美德,為何會導致反效果?公平競爭之外,這個故事有沒有其他的可能? ...
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2012/2/10 下午 04:00:10  by wangmy77

七年級國文教學計畫

2011/9/29 下午 03:18:48  by wangmy77

714週考成績

2011/9/25 下午 08:18:57  by feng0258

公開授課三部曲概念2015.07.15

2015/8/25 下午 01:47:36  by yulingcheng

公開授課觀察練習表

2016/2/23 下午 12:49:35  by yulingcheng

2016.08.23專業學習社群規畫

2016/9/27 下午 12:51:20  by yulingcheng

班級經營計畫書

2012/12/25 下午 09:32:08  by chary0724

唐詩2

2012/6/15 下午 01:47:58  by inner47

公開授課三部曲概念2015.07.15

2015/8/25 下午 01:47:36  by yulingcheng

閱讀指導課程研發

2008/11/22 下午 12:41:00  by tarlia

班級經營計畫書

2012/12/25 下午 09:32:08  by chary0724

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1.教學設計(2)
層面A:課程設計與教學
層面B:班級經營與輔導
層面C:研究發展與進修
層面D:敬業精神與態度
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2010/4/23 上午 10:42:56
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2010/4/23 上午 10:41:33

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