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1. 990124南港聖教會司會後感
2010/1/25 下午 04:00:58

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990124南港聖教會司會後感

自從七月份已來,我固定在南港聖教會司會,從陌生到熟悉。感謝主,我成長很多。 司會的安排,就如下面的文章,要協助會眾進入主的殿才是重要,而非技巧的展現。 讚美之泉游智婷牧師談:如何做一個敬拜者 讚美之泉上週末在紐約信心聖經教會舉辦敬拜研習會,創辦人游智婷牧師在分享「如何做一個敬拜者」中表示,敬拜讚美中最難的不是技巧,而是敬拜者的態度。 不少華人教會在研究如何帶敬拜的問題時把焦點對準在技巧上,但游牧師以多年的實踐經驗總結說,敬拜者的態度比技巧更重要,倘若信徒輕視敬拜的態度,即便掌握再好的技巧也不能符合敬拜的真諦——與神相交。 敬拜讚美的目的是什麼?游牧師簡單明瞭地指出其真諦:把人帶到神面前。她特別提醒敬拜帶領者,倘若敬拜讚美不能把人帶到神面前,那它和音樂會沒有本質區別。 她還表示,敬拜帶領不是一個人唱獨角戲,而是團隊默契地合作,所以,除了帶敬拜者外,其他團員(比如負責彈奏樂器的同工)都是敬拜帶領者,大家組成一個敬拜帶領的團隊,同心帶領敬拜。 拋開技巧不談,游牧師先著重強調敬拜帶領團隊和被帶領者都要建立正確的敬拜態度——順服、虛心、感恩和寬恕。游牧師表示,這四點都是所有敬拜者長期學習的功課,愈早學習愈好,它們給大家的敬拜注入新的活力。 接著,游牧師又講到關於敬拜帶領的小細節。首先,在詩歌選取上要做到合理配搭,因為一場禮拜需要宣召、開始、信息回應、奉獻以及結束的詩歌,若詩歌擺放的位置不當,會削弱敬拜的影響力。 她解釋說,每首讚美詩都有自己要傳達的信息,給人的氣氛都不同,倘若把表達軟弱、悲傷的詩歌放在禮拜開始詩歌的位置上,就顯得極不協調。 另外,詩歌選取要注意難易適中,一首詩歌不要唱太多遍,而且敬拜帶領者不要在臺上「講道」,畢竟敬拜是敬拜、講道是講道。她還提醒敬拜帶領者不要忘記重要一點——笑容常開。 ...
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教學方法

教學方法 1講述教學法 2單元教學法 3小組討論教學法 4主席排教學法 5合作教學法 6批判思考教學法 7探究式教學法 8啟發式教學法 9問題導向教學法 10協同教學法 11創造教學法 12PBL(專題式教學法) 13PIL 14體驗教學法 15做中學 16練習教學法 17直接教學法 18認知教學法 19談話教學法 討論教學法 20演示教學法 示範教學法 21實驗教學法 22實習教學法 23遊戲教學法 24角色扮演教學法 25價值澄清教學法 26蘇格拉底的教學法 27發現教學法...
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學生上課睡覺處理方法

學生上課睡覺處理方法 1.下課約談睡覺學生問明原因?為何不想聽課?無聊?無趣?聽不懂?太難不會? 2改變教學方法(式)? 討論 分組 發表 問問題 合作學習 分段教學 體驗 或實際操作(大聲閱讀課文)等 3請睡覺學生起來 站一下 或去洗臉再回座位聽 4指定作業 閱讀或寫作 5學生座位調整 依程度或段別 加以分段教學 6下課約談導師了解學生為何睡覺 家庭生活因素(照顧弟妹或住院爺爺 幫忙 家計生活如 賣菜 工作等或是深夜未歸 留戀網咖 或上網玩線上遊戲或看 電視或習慣夜生活 去夜店玩或晚上打工等 請導師或自己和學生家長拜託 照顧孩子 請家長配合讓他生活作息正常 7若是特教學生請特教個案管理老師協助 8若是無心上課或跟不上進度學生 請輔導室或訓導處協助 安排另類學習或 調離教室協助校園服務 如:大愛班、潛能開發班、乘風學園、或校園整理打 掃檢修(水電或木工) 9看學生喜歡什麼或專長什麼 讓他有機會發揮(表現) 找他會的問題點他起來 問 答對後 給予讚美肯定 請他繼續認真學習 10鼓勵孩子認真學生 告訴他設定目標 給自己機會 他老師會幫他 不會放 棄他 11暫停 講笑話 再引起學習動機 12做練題目習 13走近學生 提(暗)式教起或關心注意他 14拿課本到教室後面站著學習 由他決定自認為可以不再睡覺了 自動回座位 聽課 15請旁邊(前後左右)同學叫醒他 16用抽籤(號碼 進級:前後左右或加減乘除或)提高其精神與注意力 17 分組競賽(個人與團體) 累積點數 加分或給小獎品 18全班教起來 活動頭肩30秒鐘再坐下 19提神按摩法 –如按摩手指 用雙手指頭敲頭 按摩後腦和肩頸等 20其他領域專業社群討論出的方法 ...
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3Rs¸4Cs

The Partnership for 21st Century Skills http://www.p21.org/index.php (見註),關注為下一代準備21 世紀應備的能力。21 世紀能力內涵包括 3Rs 與 4Cs. _ The three Rs (Reading, wRiting and aRithmetic.) include: English,reading or language arts; mathematics; science; foreign languages;civics; government; economics; arts; history; and geography. _ The four Cs include: critical thinking and problem solving; communication, collaboration; and creativity and innovation....
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鱷魚的眼淚

如果眼淚就是真理,那就讓它盡情的流吧!但是,如果這滴眼淚是鱷魚的眼淚呢? 鱷魚的眼淚 林志炫 你慢慢靠近 無聲無息 風平浪靜 潛藏著陷阱 我步步為營 在你的領域裡 擔心突來的致命一擊 愛既然已粉碎 又何必再拖累 連最後一滴淚 在風中搖搖欲墜 我忍住了傷悲 配合你安排的騙局 看著你流下鱷魚的眼淚 你說不得已 身不由己 所有決定 聽命於天意 是我不小心 闖入你的禁地 和自己玩著危險遊戲 是真心的懺悔 是假面的慈悲 我看清了真偽 已不能全身而退 你迂迴的包圍 還不如解決的乾脆 何必再浪費鱷魚的眼淚 我失去呼吸 斷了思緒 你的嘴角有 一抹笑意 且用這首歌送給那位有點自負,卻又衝動的莽撞漢子。 ...
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教學方法

教學方法 1講述教學法 2單元教學法 3小組討論教學法 4主席排教學法 5合作教學法 6批判思考教學法 7探究式教學法 8啟發式教學法 9問題導向教學法 10協同教學法 11創造教學法 12PBL(專題式教學法) 13PIL 14體驗教學法 15做中學 16練習教學法 17直接教學法 18認知教學法 19談話教學法 討論教學法 20演示教學法 示範教學法 21實驗教學法 22實習教學法 23遊戲教學法 24角色扮演教學法 25價值澄清教學法 26蘇格拉底的教學法 27發現教學法...
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自嘲

自嘲 魯迅    運交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。  破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。  橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。  躲進小樓成一統,管他冬夏與春秋。 且借魯迅先生之酒杯,澆我胸中之塊磊。...
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