與生涯有約
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七年級期末考試通知

親愛的七年級同學
誠如老師上課所說
下週將進行期末考試
範圍為網路沉迷、網路交友上課內容
以及薔薇騎士影片心得
20題選擇及2題問答

會有考前複習,請平常心看待喔!


2009/6/16 下午 08:39:51


kym
生涯檔案書寫-回收通知

生涯檔案書寫-回收通知
輔導室將於5/15回收,並進行評分
請同學們記的書寫,並加上自己的創意以及美工喔!
2009/5/6 下午 04:24:44


kym
溫馨五月情-七年級作業收件通知

溫馨五月情-七年級作業收件通知
七年級作業-給父母親的獎狀
請同學們於下週上課前收齊繳交即可
記得請父母在上面簽名及寫心得喔!
2009/5/6 下午 04:23:03


kym
所有文章(193)

您不可不知的「生涯輔導紀錄手冊」

您不可不知的「生涯輔導紀錄手冊」 文/郭詠銘教師 100學年度的國中新生及家長們,您不可不知的一件事,就是教育部針對每一位新生發放一本「國中學生生涯輔導紀錄手冊」。因應12年國教免試入學適性輔導、適性揚才的必要性,國三面臨高中職及五專的升學抉擇時,不只是參照學科能力表現及家長意見,同時可以參考「生涯輔導紀錄手冊」上提供的量化客觀數據及質化的學習歷程檔案做為升學選校抉擇的重要參考依據。 依據Super生涯發展理論,國中生正處於「成長期」發展至「探索期」的階段,而在皮亞傑的發展階段也正從看的見的「具體運思期」進入到邏輯及抽象的「形式運思期」。青少年階段的孩子會以自我的能力為主體來學習,藉由學校的活動,社團、休閒或職涯試探的機會等,對能力及角色進行自我探索,對於未來升學及職業選擇時會有比較大彈性空間。 Swin生涯金三角理論提到生涯決策考量的三大因素分別是:「個人因素」、「環境因素」及「資訊因素」。以高中職多元入學為例,「個人因素」指的是對自我的了解,包含性向、興趣、學業表現、人格特質等。「環境因素」:指的是家人及社會的期待、社會趨勢、家庭經濟狀況、交通便利性、學校教學的軟硬體設施等。「資訊因素」指的是升學資訊的掌握,如教育會考、12年國教比序條件、特色招生、對高職職群及類科的認識等。 「生涯輔導紀錄手冊」正是針對了解持續動態成長中的青少年「個人因素」而規劃建置,紀錄內容包含「外在表現」及「內在探索」。「外在表現」包含學生三年的各領域學習表現、社團表現、班級幹部或小老師經歷、生涯試探活動紀錄、競賽成果、獎懲紀錄、服務學習等;「內在探索」包含學生的自我認識、對職業的偏好、性向測驗、興趣測驗、生涯統整及生涯規劃等。 手冊中同時紀錄性向測驗及興趣測驗施測後的結果。說明如下: 性向測驗包含語文、數學、空間、邏輯推理、科學推理、觀察、美感及創意八種類別,測驗結果可以看出先天的發展優勢,了解學生未來學習及職業的發展潛力,順著學生優勢的性向學習發展易得事半功倍之效;反之,學生有可能會在劣勢的性向學習表現事倍功半。 興趣測驗是依據Holland的生涯理論編製,測驗結果可以發現學生的六大人格特質與六類型職業配對,包含實用型、研究型、藝術型、社會型、企業型及事務型等。興趣測驗可以看出學生對某些類型職業的興趣及的喜好,對照性向測驗更可以看出適合孩子未來發展的學習及工作領域。 本校資料組率先採用師大心測中心團隊不久前開發的線上職涯測驗系統,透過電腦適性測驗的方式,學生將在國二下及國三上分別進行「適性化職涯性向測驗」及「情境式職涯興趣測驗」,測驗結果可以看出學生的潛能、優勢能力及未來適合發展的職群,輔導老師會利用輔導活動課進行解釋,同學想進一步了解測驗結果也可以跟輔導老師約時間做進路諮商輔導。 後現代生涯輔導的觀點,每一個人都是撰寫自己生命故事的作者。透過「生涯輔導紀錄手冊」,學生國中三年內在老師及家長的協助下進行「自我了解」,發現生涯發展的優勢能力,再加上對升學資訊的掌握及對環境因素的考量,面對12年國教免試入學,就能夠選擇所愛,愛所選擇。...
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時空重組--從家事安排談時間管理

時空重組--從家事安排談時間管理 12年國教實施在即,未來考試不再引導教學,學生的學習動機有可能會大幅滑落;學習權力下放後,取而代之的應是老師的教學內容引發孩子的好奇心與學習動力。未來各領域教學活動將會愈來愈「綜合活動化」,學生也將實際成為學習的主體,甚至是掌握自己學習權的主人;而教師的角色也將從知識傳授的教導者變成學習的引導者。 綜合活動教學上會談到時間管理,當同學們未能拿捏事情的輕重緩急及優先次序時,常常會導致時間管理不佳,甚至落入生活一團亂的惡性循環中。幾年前筆者電腦因安裝許多常用軟體後,執行速度越來越慢,在加上未定期做好例行重組,導致電腦嚴重當機,必須花時間及金錢重新安裝後,才能回復到原先的執行速度。 這樣慘痛的經驗讓我想嘗試在綜合活動時間管理的單元教學中也像透過電腦重組一樣,讓學生來重新安排自己的時間。我利用家事安排的主題延伸做時間管理課程的教學設計,教學主題就叫做「時空重組」;希望透過時間及空間的重新調整,讓學生學習做時間及事情安排的主人。 教學內容共三節,教學目標如下: 子題名稱 節數 教   學   重   點 小鬼當家 1 透過家事的安排,檢視時間運用的方式,並討論出有效的時間安排方式。 時鐘與羅盤 1 透過生活事件紀錄,檢視優先次序的排列,並規畫出未來一 週時間安排上的優先次序。 心的方向 1 透過學習單紀錄及家人見證,在21天中養成一樣正向的好習慣。 完整教案已分享於臺中市教育局教育資源網,茲將第一節「小鬼當家」主要教學活動內容及省思分享如下: 一、教學活動 今天是週休二日的禮拜六,爸爸好不容易有時間休息,但是家裡還有很多家事要打理。聰明的你請你幫爸爸安排一下做家事的時間讓爸爸可以在最短的時間內完成這些家事(逐一完成需耗時7.5小時)。 家事項目 所需時間 家事項目 所需時間 買菜 0.5小時 膳後 0.5小時 餐前處理 0.5小時 洗衣、晾衣服 2小時 燉排骨 1小時 整理衣服 0.5小時 煮飯 0.5小時 打掃、拖地 1小時 煮菜 0.5小時 澆花 0.5小時 教師發下家事安排字卡,請同學分組討論,並依照討論出來的方式排好家事字卡,並從家事安排的結果中找出時間管理有效的原則,並將它們紀錄在學習單上。學習單內容如下: ◎做完這些家事總共花了 小時。 ◎平常家中這些事大多都是誰在做呢? ◎男性居多或是女性居多? 為什麼? ◎你的時間安排中有沒有什麼方法,可以讓家事的安排更快、更有效率呢? 可以將它寫下來喔? ◎這些有效的原則,除了用在家事之外,可不可以應用在生活上其他的方面 呢? 各組報告後,老師歸納同學的意見,我們可以發現家事安排的原則不 外乎下列幾種: 1.同質性一起做(事先分類) 2.不互相影響者可一起做(電腦多工應用) 3.事先做計畫(先想好) 4.不急不徐(放輕鬆,安全第一) 5.請教高手 這幾種方式可以應用在生活其他層面,如讀書、零碎時間的運用等,老師 鼓勵同學要將知識用出來才是活的。 教師發下「家事兌換券」作業,週末請同學回家列出待完成的家事,並依照家 事安排的原則,完成這些家事,請家長見證簽名。 二、教學省思 教學設計經過幾次教學後,筆者個人教學省思如下: 1. 家事項目可以更詳細說明,不要有模糊的解釋空間,避免影響教學的流暢性。 2. 學生對於家事的安排及做法,有其主觀的認定與想像,因家事安排沒有標準答案,若學生講得通也可以。如自動澆水系統、洗衣 烘衣機等,均可以在設備運作的同時也兼顧別的家事。 3. 家事安排延伸討論至時間管理原則,可以請各組詳細舉例說明實際生活應用,較貼近學生個人的生活。 ...
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時空重組--從家事安排談時間管理

時空重組--從家事安排談時間管理 12年國教實施在即,未來考試不再引導教學,學生的學習動機有可能會大幅滑落;學習權力下放後,取而代之的應是老師的教學內容引發孩子的好奇心與學習動力。未來各領域教學活動將會愈來愈「綜合活動化」,學生也將實際成為學習的主體,甚至是掌握自己學習權的主人;而教師的角色也將從知識傳授的教導者變成學習的引導者。 綜合活動教學上會談到時間管理,當同學們未能拿捏事情的輕重緩急及優先次序時,常常會導致時間管理不佳,甚至落入生活一團亂的惡性循環中。幾年前筆者電腦因安裝許多常用軟體後,執行速度越來越慢,在加上未定期做好例行重組,導致電腦嚴重當機,必須花時間及金錢重新安裝後,才能回復到原先的執行速度。 這樣慘痛的經驗讓我想嘗試在綜合活動時間管理的單元教學中也像透過電腦重組一樣,讓學生來重新安排自己的時間。我利用家事安排的主題延伸做時間管理課程的教學設計,教學主題就叫做「時空重組」;希望透過時間及空間的重新調整,讓學生學習做時間及事情安排的主人。 教學內容共三節,教學目標如下: 子題名稱 節數 教   學   重   點 小鬼當家 1 透過家事的安排,檢視時間運用的方式,並討論出有效的時間安排方式。 時鐘與羅盤 1 透過生活事件紀錄,檢視優先次序的排列,並規畫出未來一 週時間安排上的優先次序。 心的方向 1 透過學習單紀錄及家人見證,在21天中養成一樣正向的好習慣。 完整教案已分享於臺中市教育局教育資源網,茲將第一節「小鬼當家」主要教學活動內容及省思分享如下: 一、教學活動 今天是週休二日的禮拜六,爸爸好不容易有時間休息,但是家裡還有很多家事要打理。聰明的你請你幫爸爸安排一下做家事的時間讓爸爸可以在最短的時間內完成這些家事(逐一完成需耗時7.5小時)。 家事項目 所需時間 家事項目 所需時間 買菜 0.5小時 膳後 0.5小時 餐前處理 0.5小時 洗衣、晾衣服 2小時 燉排骨 1小時 整理衣服 0.5小時 煮飯 0.5小時 打掃、拖地 1小時 煮菜 0.5小時 澆花 0.5小時 教師發下家事安排字卡,請同學分組討論,並依照討論出來的方式排好家事字卡,並從家事安排的結果中找出時間管理有效的原則,並將它們紀錄在學習單上。學習單內容如下: ◎做完這些家事總共花了 小時。 ◎平常家中這些事大多都是誰在做呢? ◎男性居多或是女性居多? 為什麼? ◎你的時間安排中有沒有什麼方法,可以讓家事的安排更快、更有效率呢? 可以將它寫下來喔? ◎這些有效的原則,除了用在家事之外,可不可以應用在生活上其他的方面 呢? 各組報告後,老師歸納同學的意見,我們可以發現家事安排的原則不 外乎下列幾種: 1.同質性一起做(事先分類) 2.不互相影響者可一起做(電腦多工應用) 3.事先做計畫(先想好) 4.不急不徐(放輕鬆,安全第一) 5.請教高手 這幾種方式可以應用在生活其他層面,如讀書、零碎時間的運用等,老師 鼓勵同學要將知識用出來才是活的。 教師發下「家事兌換券」作業,週末請同學回家列出待完成的家事,並依照家 事安排的原則,完成這些家事,請家長見證簽名。 二、教學省思 教學設計經過幾次教學後,筆者個人教學省思如下: 1. 家事項目可以更詳細說明,不要有模糊的解釋空間,避免影響教學的流暢性。 2. 學生對於家事的安排及做法,有其主觀的認定與想像,因家事安排沒有標準答案,若學生講得通也可以。如自動澆水系統、洗衣 烘衣機等,均可以在設備運作的同時也兼顧別的家事。 3. 家事安排延伸討論至時間管理原則,可以請各組詳細舉例說明實際生活應用,較貼近學生個人的生活。 ...
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早晨在校門遇見王建民

早晨在校門遇見王建民 文/郭詠銘 我曾經是高職電子科教師,後來因為修習輔導學分接觸輔導工作後決定轉換跑道至國中擔任輔導教師。多年來在不同學校代課的經歷,讓我面對學生及行政工作都變得很老經驗,但是似乎發現自己的教育愛在一點一滴地慢慢地流失中。 偶然間太太轉述台大心理系柯永河教授退休專訪,柯教授提到:「一個人擁有越多好習慣就會越健康,他認為最重要的兩個好習慣是早起及守時。」我每天早上四點起床跑步後就開始唸書準備教甄,幾年下來已經養成早起及運動的好習慣。每天早上跑步與自己獨處及一邊唸書一邊做著我的教甄夢是我每天最享受的時光,但我真的很渴望自己可以考上教甄,心裡常常告訴自己,我所信的上帝必定會為我開路,即便沒有正式,也會有代課。 代課多年,曾經想像自己就想法國片老師上課中的主角,每隔一段時間到不同學校代課,幫助一些學生。經歷多年教甄後,好不容易比較進入狀況,但多數是以備取收場,讓我不禁思考當初轉換跑道是否太衝動,若再沒考上正式教師,是不是也應該替未來做些其他的打算呢?但是我真的不想再代課下去了!我到底是要以敷衍應付的心態面對工作,讓自己有更多時間準備教甄,還是在心態及專業上做好準備來讓自己成為有實力的正式教師呢?幾經思考,我決定來到龍門國中代課磨練自己。前年考上北市龍門國中代課後,海韻老師就明白的告訴我,你來龍門我們大家會幫助你考上教甄,我當時在電話中聽到這句話感動的哭了,但卻不知隨即要面對的是一連串的備課及教學研究會議。 踏進龍門國中校門,心中百感交集,同一場景,卻是不同的心情。四年前我曾經是龍門備取,差一點點就是正式教師。38歲來到龍門代課,我可能是團隊中最老的菜鳥,也是最菜的老鳥。自我解嘲及自我激勵後,我決定好好的面對這一年的教學工作,讓自己沒有遺憾地離開。龍門國中素以自編教材、合科教學及行動研究聞名。我雖然曾經有教案多次得獎的經歷,但教學內容不夠嚴謹,未能系統化的思考及規劃課程一直是我需要面對的部份。來到龍門這座寶山,我希望自己不要空手而歸,甚至如願考上教甄。 迎面而來的是一整排有如星光大道的迎賓綠色隧道,接著看到的是有如大聯盟投手丘般的龍門廣場。我站在廣場上心裡告訴自己,既然要來,就想像自己是準備要上星光大道的心態虛心學習接受批評,同時想像像王建民般在大聯盟投手丘上好好的投出手中的每一顆球。 99年暑假體育新聞頭條無非是網球好手盧彥勳打進溫布敦前八強以及NBA球星詹姆斯轉隊的新聞,盧彥勳表示他盡力求最好的表現,來看看自己可以走到哪裡,才不會有遺憾;詹姆斯也表示希望跟渴望拿到冠軍杯的隊友們一同奮鬥。這兩則新聞大大激勵我,讓我決定來龍門,在專業上提昇自己,同時用更積極的心態來準備教甄。 比起其他領域教師來的幸運,我只排了6班八年級的綜合課,沒有跨年級應該是大家體諒我是新進成員。這一年來我擔任綜合領域教師兼任輔導老師,教學上比過去任何一年都來的辛苦,輔導工作上也負責八年級16個責任班的學生。但如今想起來卻是讓我回憶滿滿的一年,這些經歷與回憶礙於篇幅,只好濃縮整理如下: 一、領域團隊 相互扶持 剛來到龍門客棧時,大家的熱情讓我感受到自己是團隊的一份子,偶而上到較不熟的單元時也會在八綜會議中提出詢問或是討論不同的想法,我的意見或想法也很被接納。雖然輔導室加上綜合領域每月約有十次會議,但後來我發現自己常樂在其中,每次的會議完感覺都像充飽電,讓我有力氣面對教學與輔導工作。 二、自編教材 教學寶庫 剛開始覺得自己在教材上較少貢獻,心裡覺得不好意思,慢慢地發現自己的意見在教材編修及新編教學單元上都有機會參與,也開始對教材有認同感,也會嘗試依班級狀況做教案內容的調整。 三、教學相長 專業對話 與其說是領域夥伴間的專業對話,不如說是互相漏氣求進步。一開始不太習慣成員間互相開玩笑式的關心,慢慢熟了發現自己也跟著無厘頭了。領域夥伴間真情直接的的對話,讓大家卸下面子及對錯的包袱,讓大家可以以任教學生為中心,針對教學內容及教學對象精益求精。 四、寒訓暑訓 PK較量 印象深刻最深刻的99年寒訓竟然邀請年年獲獎的優質綜合領域團隊--竹光國中到校進行課程架構交流分享,在我這新進成員的眼中看來,兩校實力相當各有特色,但可以在他校面前呈現教學內容是一種值得尊敬的驕傲。至今仍印象深刻的不是分享內容,而是看見台灣教育的未來,這些老師們值得我欣賞尊敬及更努力的投入在綜合領域課程教學。 五、專科教室 班級經營 在專科教室讓自己有「我才是老大」的感覺。過去分科教學加上兼任行政,少有班級經營的困擾;但合科教學,同一班每週三節課,相對地班級經營就顯得很重要。我發現不同的班級,讓我上起課來有天堂與地獄之別,為了我的教學品質及心理健康,我針對不同的班級嘗試一些不一樣的做法,甚至也在會議中提出項夥伴請益。陸續看見一些成效,但有的班級似乎需要繼續搏感情,同學們才會買你的帳,但是過程中讓我學習到當上對下的師生關係解構後,教師不再是教室裡的老大,教學特色及上課內容吸引力才是學生買你帳的重要因素。 六、特色教學 口齒難忘 「戶外好野人」近兩個月的課程居然只為了兩天一夜隔宿露營做準備;近一個的「我是智多星」竟然只是講多元智能;「戀愛症候群」居然也花了近六週的時間。但來自學生的回饋及感動讓我發現老師的用心是值得的,雖然對不同班級課程有些許的調整,但是我發現我用心準備課程時較少班級經營問題,我當時若以草草上場,敷衍了事的心態上課,學生秩序都會比較吵,我想學生的眼睛是雪亮的,你有沒有用心是看的出來的。 七、教學即輔導 輔導即教育 有時在八綜及領域會議,彼此會談到上課狀況及需要關心的特殊學生,甚至會互相問一下對方過去教這個班級時的狀況。「教育即輔導;輔導即教育」綜合領域課程有動態的體驗實踐,也有靜態的省思,常常容易在第一線教師的注意及關懷下,發現學生的特殊狀況,領域夥伴的對話也常常提供給彼此在個案關懷及輔導上不同的看法與視野。我認輔的一位特殊生,在「不阿」老師的關照及提供機會表現下,隔宿露營擔任值星班長,回學校後下學期竟然被導師排入結案名單。也許團隊合作式的關懷更勝於單打獨鬥式的輔導談話。 八、惺惺相惜的教育人 到了下學期面臨教甄壓力,教學上一度想要敷衍了事的心態又浮現,此時也收到團隊夥伴間給予的鼓勵與支持,讓我再次重新好好面對自己。想起當初用走星光大道及站上大聯盟投手丘般的心情來面對每一天的教學及輔導工作;下班離開校門的時候也常常問自己,今天有多一些成長嗎?雖然有幾次是帶著壓力及複雜的情緒離開校門,但是隔天進入校門時又可以用一個新的心情來面對。若我不能好好地面對目前的教學,怎能好好面對自己的未來呢?感謝團隊夥伴在我面對教甄時,給我的加油打氣;進入複試時,比我還積極的心態來幫助我;在我不敢面對自己過去的教甄失敗經驗時,給了我信心;在我模擬試教及口試表現不好時告訴我「做我自己就對了」。很多在龍門經歷的事情都會過去,但是我很感激這些走在我前面的教育夥伴,不忘回頭還拉我一把。 去年有幸在最後一場聯合甄試備取考上台中,我目前在大甲順天國中專任輔導教師,也擔任綜合領域召集人。多年來在台北輔導工作的磨練,讓我這邊游刃有餘;近一年的龍門綜合合科教學經驗,也讓我在擔任召集人及教學上得心應手。雖然工作上有挑戰,但我樂於面對;雖然早上起床我都不敢相信我是正式老師,但我告訴我自己我要做一個樂在工作享受教學的老師。感謝海韻老師及雨霖幫我口試比我還更進入狀況;感謝姿玲主任永遠都是笑臉迎人老是讓我看見希望;感謝幸君、十朸、菁芬、蓓締及佳靜給我在教學上的寶貴意見;感謝召集人龍其減輕我工作的份量。 在龍門國中這一年,每天早晨,我在校門口的龍門廣場遇見自己「內心的王建民」,我在領域夥伴的生命中看見「認真的態度」;在學生的眼中看見「身為龍門綜合老師的驕傲」。...
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九把刀 vs. 柴智屏:快紅時代的長紅之道

九把刀小說竄紅的速度,幾乎無人能敵,尤其當他碰上偶像劇教母柴智屏,成績更加斐然。然而,想從快紅邁向長紅,他曾經歷了哪些取捨?下一步又該怎麼走? ...
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人才無國界時代,台灣如何勝出?

2010年亞洲崛起,全球企業聚焦亞洲。面對新一波競爭,年輕人應具備哪些能力?台灣人才如何勝出? ...
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鄒開蓮X五月天:10年意外 10年不敗

《Cheers》雜誌10年前創刊號封面人物再相會!鄒開蓮已是Yahoo!奇摩亞洲區董事總經理,而五月天則成為締造10萬人演唱會紀錄的亞洲天團,他們保持10年不敗的秘訣是什麼?【採訪:盧智芳】 ...
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田野中的小小說書人志工隊─台南文昌國小

2010天下雜誌教育基金會教育論壇閱讀典範教師影片一;田野中的小小說書人志工隊─台南文昌國小 。 他們都是地處偏遠、環境弱勢的學校,然而,他們卻擁有最多元、最創意的閱讀環境。靠的­是許許多多充滿熱情、堅持與理想的閱讀典範教師們,努力突破環境的限制、拋開傳統教育­的束縛,為孩子們帶來閱讀的契機,也帶來改變的希望! ...
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古又文:生命是艱難的,要一直與它搏鬥

古又文,在國際舞台發光的設計師,2009年拿下美國Gen Art時裝大獎後,對許多人來說像是一夕成名,但對他來說這條路整整走了13年。他是如何靠自己拼搏,讓天賦發光?母親又給了他哪些無言的身教,帶給他不一樣的人生觀? ...
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每個人心中都有個好老師--發現品格教育推手

品格力,是孩子未來的競爭力。有老師用獨輪車教孩子衝破自我設限;有老師讓孩子自主快樂的擁抱品格;有老師帶孩子從遊戲中學習法治精神;也有老師用服務開啟孩子愛的能量。這是四位熱血老師的真情故事,也是四個品格教育的真實範例,這些充滿理想與熱情的老師,如何為台灣品格教育開啟新的篇章? ...
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基測成績亮麗,給九年級家長的信

畢業前給家長的信 親愛的九年級家長: 六月是畢業的季節,也是一個感恩的季節。 民國95年我接下教務主任的重任,自我期許要將學生的學習帶上來,兩年來我以身作則,從早上跟著學生上學的時間07:30到校,開始巡視七八年級各班早晨讀經,和九年級的拼基測早讀,到晚上夜自習21:30。看著導師們辛勤的付出,從早到晚,陪著學生努力認真讀書,我無法替同學讀書,也無法替老師教書,唯有真心陪伴,用陪伴的感覺溫暖支持師生的心。 兩年當中,領導行政團隊兢兢業業,引航教師團隊認真教學,督促學生用心學習。校務蒸蒸日上、學生表現傑出,獲得家長、社區和教育長官的肯定,龍山國中在社區逐漸建立了屹立不搖的地位,我們且自信、自豪地與緊鄰的中正區學校抗衡並駕齊驅。 龍山的教育是紮根踏實的教育,從七年級一進來,早晨的讀經----美讀喚醒大腦、提昇語文能力、培養品格道德;放學前的全班運動跑步----促進健康體適能;八年級的詩歌詩朗陶冶氣質、直笛演奏涵養藝文;九年級全人發展,基測成果是學習的總驗收。 校長選擇今年八月退休,與第29屆的學生一起畢業。四月宣布時,就期勉九年級的同學,和校長約定交出漂亮的畢業成績單,結果我們沒有讓校長失約,同學們的表現真的讓我們感到驕傲。 第一次基測成績甫揭曉,我們的成果輝煌,330位學生預估15%可上前三志願,PR99已經有8位穩上第一志願,還有許多學生士氣高昂地準備衝刺第二次基測,預期將有另一波高潮,我感恩學生的努力、感恩師長的付出、感恩家長的支持。 敬祝 闔家平安! 龍山國中教務主任 陳採卿 敬上97.06.04...
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龍山柚子成熟了!---採卿寫給同仁

龍山柚子成熟了!---擔任教務主任第一年寫給全效同仁的信 Dear all: 有沒有發現? 中正園的檸檬剛採收完畢(您一定和我一樣來不及享受採果樂) 柚子已經成熟了(希望總務處不要忘了吆喝一下讓大家分享) 柳丁也長大了 秋天真是美麗豐收的金色季節 好好享受秋天吧! 在龍山國中十年了 都是在行政工作中打轉 從訓導到總務 輔導再到教務 不同的職務變動 角色轉換 相同的是對學生 對教育的關懷和熱情 就像看著龍山所有的同仁 不管退休或新進的對工作的投入不分日夜 對學生的關懷無怨無悔 這就是龍山教育同仁的精神和傳統 我經常有機會也是喜歡與學生接觸 不論是在校的學生 或是畢業的校友(有些畢業很多年了) 特別在教師佳節感恩的季節裡 他們一致感謝又懷念龍山老師的愛和教誨 我也經常和家長接觸 最近擔任教務接觸的家長與輔導時又有不同 家長對老師的肯定和支持多是正面積極的 當然也有很深的期許和冀望 家長都願意支持學校 配合班級而投入心力 我總有一種感覺 ~~ 感覺有一股力量在逐漸升起 那個力量是促使龍山在躍升前進 不管是家長會還是教師會 大家都有共識凝聚力量 且已經正向積極的投入 相信大家都已感受到了 從家長會的謝師敬師活動和各種會議的參與 從教師會的迎新會熱情活力 真情真意溢於言表 對龍山的未來真的是充滿期待和喜悅的感覺 相信大多數龍山人心有同感 也有老師經常給我回應 鼓勵的話,我會記取儲存心裡化為動力 勉勵的話,我也謹記在心作為改進的方向 不管如何,總是希望龍山會更好 當然也相信龍山會更好 當我們將力氣集中用作教學專業的成長發揮 我們的心靈將越平靜 生活將越快樂 龍山校園氛圍越是和諧 信任 安全 彼此越能分享 越能團隊合作 教學就越有效果 越是省力 龍山校內有許多良師 人師 名師 希望能勇敢的分享 大家也要樂於給予掌聲 這應該是我們期待的龍山 龍山過去的輝煌我們來不及參與 龍山未來的璀璨我們樂意攜手來創造 就是現在 不能再等待 敬祝 教師佳節快樂! 中秋花好月圓人美滿! 採卿敬上97.03.25...
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聽內在的聲音

從網路上閱讀到這篇文章 值得細細思考 當然值得分享 能讀到是福氣 能體會是智慧 真正能做到~~啊~~福慧雙修 每個人都有他的想法 而想法對不對呢? 其實對的事就是要圓滿 可以圓圓滿滿就是好事 做起事來或與人配合就能愉快 做事也不只是能力應該還要有技巧 我們大多數的人都無法心無雜念 想法總是一個接一個如影隨行 想看書也會想著未完成的事 心裡掛念著幾天前的事 或者事情應該怎麼做才會圓滿 我們就是不能夠靜下心來 讓自己的心像止水一樣的寧靜 只有在這個時候 我們才能聽見內心真正的聲音 也可以察覺到自己的情緒 並且分辨造成自己痛苦 或帶來干擾的問題是什麼 是什麼使思考不夠清晰 又是什麼蒙蔽了真實的情感 是什麼影響了我們智慧的判斷 ...
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你是雞,你不是鷹(網路文章)

你是雞,你不是鷹 從前,有一隻老母雞,她生了一窩的小雞,我們都知道,小雞小時候是黃色的很可愛。有一天,老母雞發現她的孩子們,竟然有一隻的羽毛是黑色的,她感到很奇怪,但是沒有多想,還是當自己孩子一樣無微不至的照顧著。 有一天,她帶著小雞們去散步,突然天空飛來一隻老鷹盤旋著,母雞很緊張,深怕小雞們被老鷹盯上,母雞趕緊把小雞叫到翅膀下面。 這時候,那隻黑色的小雞突然從翅膀縫隙探出頭來,戳了戳母雞的肚子,問母雞說:「媽,我也可以像他那樣在天空飛嗎?」 母雞跟小雞說:「妳看著我的眼睛,妳是雞!你不是鷹!」 小雞說:「喔。」 又有一天,母雞又帶他們去散步,老鷹又來了,那隻黑色小雞又探出頭來,問一樣的問題: 「媽,我也可以像他那樣在天空飛嗎?」 母雞仍然回答:「妳看著我的眼睛,妳是雞!你不是鷹!」 之後又有好幾次,母雞帶小雞出去散步,都常常看到老鷹,母雞也都是一樣的回答:「妳看著我的眼睛,妳是雞!你不是鷹!」 直到有一天,他們散步到一個懸崖附近, 小雞們也已經漸漸長大,那隻黑色的小雞,因為實在非常想跟老鷹一樣在天上自由的飛翔,為了證明自己可以做到,牠鼓起勇氣,奮不顧身的跳下懸崖,結果,牠飛起來了,牠真的飛起來了, 原來牠真的是一隻老鷹。但是如果他沒有這種勇氣,永遠只會聽著「你是雞!你不是鷹!」而不敢去證明的話,牠永遠也不會飛起來,一輩子就只是一隻雞。 我們身邊永遠都會有人告訴我們:「你是雞!你不是鷹!」但是要當雞還是當鷹,全看自己的想法與勇氣,當別人不支持你的想法時,你又是如何看待你自己的決定和選擇。 我們雖然無法預測人生舞台上的命運, 但是你絕對有權利決定你要演出的方式。 身為老師我們不但要有鷹的思維, 更要有發現鷹的能力, 學生群中不少鷹的存在, 有耐老師的銳眼發現他們。 ...
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手錶的故事----靜坐無所為、春來草自青(網路文章)

從前一個富有的地主 他在巡視穀倉時 不小心將心愛的名貴手錶遺失在穀倉裡 因為自己無法找尋 所以找來很多的小朋友並且給予獎金 在重賞之下大家都非常的賣力找尋 直到太陽即將下山仍然無所獲得 就這樣一個接一個放棄而離開 只剩下一個貧窮的小孩 為了那一筆鉅額賞金不死心的尋找 天色已經漸漸黑暗 先前的人離去而聲音也靜下來 他突然聽到一個奇怪的聲音 就是滴答滴答不停的響著 也因此小孩停下所有的動作 注意滴答聲是從那裡發出 終於在偌大的漆黑穀倉中找到那只名貴手錶 回教的詩人曾經說: 只有讓流水平靜下來 太陽和月亮才能在它的表面上顯現倒影 心湖平靜才能像鏡子一樣反照萬物 倘若波濤洶湧又豈能把美景映在水面 其實月亮不曾離開 太陽也一直都存在 只是短暫被雲層給遮蔽 禪家說:靜坐無所為、春來草自青 只要我們能常保寧靜 心無雜念自然就沒有人或繁雜的事可以干擾我們 心靜的方法很多人想了解而運用 但是總被我們平日的煩雜瑣事撥弄著 想要不想卻偏偏想得利害 有人說:沒有改變心跳速度想讓心靜下來也難 明天農曆7月15日~老仔愛吃菜-魚肉也沒關係啦!~~~...
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金縷鞋(下集)網路文章

金縷鞋(下集) 男孩穿了一件破爛的外套,過短的牛仔褲之下伸出一雙顯然太大的球鞋,髒兮兮的小手中握著些皺巴巴的鈔票。 女孩穿著差不多一樣爛的衣著,滿頭上頂著糾結髒亂 的捲髮,小臉上還留著晚餐的遺跡。 她手中抱著一雙漂亮的金縷拖鞋。 小女孩用荒腔走板的稚音,開心地跟著店中所放的聖誕音樂哼著。終於,輪到我們結帳了。 小女孩小心翼翼地把金縷鞋供上櫃台。 店員看了看收銀機:一共六元零九分。」 男孩在櫃台上攤開皺皺的鈔票,再伸手把口袋中的零 錢全掏了出來 .... 他只有三元一毛二。 他勇敢的說:「我們買不起....也許過幾天我們再 來....」 女孩輕聲哭了起來:「可....可是耶穌會喜歡這雙鞋 的. ...」 哥哥安慰著她說:「別哭!我們會再回來的....」 我快快的塞給了店員三塊錢,孩子們排了那麼久的隊, 再說,這是聖誕季節.... 突然,一雙小手抱住我,一個小小的聲音說:「阿姨,謝謝妳.. ..」 我問:「妳為什麼說耶穌會喜歡這雙鞋呢?」 小男孩替她答道:「我們的媽咪生病,快要去天堂了, 爹地說,她可能在聖誕節前回去和耶穌在一起。」 小女孩說:「主日學老師說,天堂的街道是用亮亮的黃金舖的。媽咪能穿和黃金街相配的黃金鞋一定很漂亮,對不對?」 眼淚悄悄溢滿我的眼框,我看著她淚水縱橫的小臉,說:「是的,我相信她會是最美麗的....」 我暗暗感謝神,用這對孩子提醒我聖誕季節的真義。 別忘了,施比受更有福.......
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金縷鞋(上集)(網路文章分享)

金縷鞋(上集) 離聖誕節只剩四天了,雖然量販店前塞滿了車子,我還是無法感染那分過節的喜氣。 店裡比停車場更亂,走道中擠滿購物人與購物車,忙亂地在最後關頭搜購著。 自問著:「我為什麼挑今天來呢?」我的雙腳快要和頭一樣痛了,手中握的名單上寫著一長列曾說 「不用為我買什 麼。」的人,然而我知道,如果真的不送禮物,他們是會傷心的。 要為這些,已擁有一切必須品的人購買已被店家哄抬漲價的禮品 ,使我深感頭大。 我急忙地將購物車堆滿絕望中胡亂挑的禮物,來到結 帳的櫃台。 挑得是排的最短的一線人龍,心裡盤算著:「大概得排20分鐘的隊 吧!」排在我前面的是兩個孩子,男孩大概五歲,女孩比他 還小一些。 ...
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一個生命故事..活著是為了享受分享的喜悅(網路文章)

抽水機旁的水瓶 有一個人在沙漠行走了兩天。途中遇到暴風沙。 一陣狂沙吹過之後,他已認不得正確的方向。正當快撐不住時,突然,他發現了一幢廢棄的小屋。 他拖著疲憊的身子走進了屋內。這是一間不通風的小屋子,裡面堆了一些枯朽的木材。 他幾近絕望地走到屋角,卻意外地發現了一座抽水機。 他興奮地上前汲水,卻任憑他怎麼抽水,也抽不出半滴來。 他頹然坐地,卻看見抽水機旁,有一個用軟木塞,堵住瓶口的小瓶子,瓶上貼了一張泛黃的紙條紙條上寫著: 你必須用水灌入抽水機才能引水! 不要忘了,在你離開前,請再將水裝滿! 他拔開瓶塞,發現瓶子裡,果然裝滿了水! 他的內心,此時開始交戰著----- 如果自私點,只要將瓶子裡的喝掉,他就不會渴死,就能活著走出這間屋子! 如果照紙條做,把瓶子裡唯一的水,倒入抽水機內,萬一水一去不回,他就會渴死在這地方了 -------到底要不要冒險? 最後,他決定把瓶子裡唯一的水,全部灌入看起來破舊不堪的抽水機裡,以顫抖的手汲水‧‧‧‧‧ 水真的大量湧了出來! 他將水喝足後,把瓶子裝滿水,用軟木塞封好,然後在原來那張紙條後面,再加他自己的話:相信我,真的有用。 在取得之前,要先學會付出。 ...
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走過龍山十年

走過龍山十年 陳採卿 民國86年教師甄選新變革,由各校教評會自辦,我躬逢其盛參加第一屆的甄選而進入龍山的。 我以輔導教師兼任衛生組長,當時廁所破舊不堪,天花板滴水、馬桶漏水、地板積水,全校50班1600個學生天天與廁所「ㄈㄣˋ」戰,幸好這一年廁所改建了,成為五星級的示範廁所。如今歷經9年了,龍山廁所依舊是龍山人的驕傲,除了歸功於當初良好的設計外,師生的維護有方更是功不可沒。 87年兼任輔導組長,專業領航團隊勝出,我們創辦了「龍吟天地」月刊,推動「星期五早晨」心靈輔導小故事大啟示,成為龍山輔導文化的特色,至今、未來仍將綿延長傳。 說起龍山的人、情,用多少的話語都說不清,但只要參與了大活動,您就能了然於心。88年我們承辦市長獎頒獎典禮,1600多個受獎人外加一倍的家長,以及各校校長,人車是很大的負荷量,由馬市長英九親自頒獎,(當年也是馬市長的二女兒國中畢業,將領取市長獎,當天各媒體、電視台幾乎全到齊。)龍山精神此刻展現無遺,全校不分行政、教師、退休人員、家長義工都來服務,共動員了兩百多人,當時,音樂老師將三年的音樂課本歌曲串聯起來,作為整天的情境音樂;美術老師校園佈置處處驚艷;服務貼心、流程順暢,圓滿的達成任務,贏來各界讚賞,創造共同美好的經驗,證實龍山堅強的團隊合作,每每說起這段歷史,龍山人的驕傲感就油然而生。 開放的校園先從民主的教育開始,家長走進學校正向參與教育,正式成立家長義工團,校長、主任固定排班與學生有約,直接聽取學生的聲音,建立各種榮譽制度如,「星期五穿便服」、「成立學生班聯會」、……。 龍山要站起來、龍山也要走出去,合唱團獲西區第一、啦啦隊獲全市特優、足球隊全國第一順利保送、巧固球隊成軍獲世界盃第二名、田徑選手佳績頻傳,「快樂學習、全人發展」的龍山願景一一實現。 龍山三十,以一個人的成長歷程而言,應是成熟而穩定最風華的時機,但因中間歷經教育改革的風潮,我們在風雨中尋求屹立不搖的力量,我們參與龍山成長,同時也在創造歷史。...
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咖啡杯的故事

咖啡杯的故事 陳採卿 喜歡咖啡是從愛上咖啡杯開始,精緻細膩潤滑的白瓷,配上亮麗鮮豔的圖案,總叫我陷入無法自拔的迷戀。 擁有人生第一組咖啡杯將近30年了,我第一眼就愛上了,二話不說用將近半個月的薪水買下,它是國產的大同瓷器。 當年喝咖啡的風氣不盛,偶而用咖啡粉調奶精配方糖,甜甜的奶味勝過咖啡香,更多時候盛茶水或飲料,只為享受咖啡杯的精緻感,當杯底浮映笑臉時,心裡是滿滿的幸福感。 如今這組大同玫瑰杯鮮豔如新,如同我愛咖啡杯的心情一般三十年如一日,對咖啡杯的愛戀從滿櫃子各式各樣的杯子可以訴說一二。每個咖啡杯的來歷都不凡,個個蘊藏著深厚的感情,多少親友家人對酌品嚐,訴說了許許多多生命故事,小小杯子裝載數不清的人生喜怒哀樂。 朋友,您來!不必客氣,不要拒絕,再忙都要喝杯咖啡;因為一起喝咖啡,所以,我們是好朋友。 最後收藏是臺灣自創的法藍瓷,揚名國外後回頭行銷臺灣一炮而紅,栩栩如生的花鳥與咖啡香活潑地呼應,讓人不愛上也難,目前連故宮都展出,我的咖啡杯故事就以它畫下美麗的句點。...
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社會領域走廊佈置

今天,利用假日到學校「加班」----佈置四樓社會領域走廊。 沒想到看似簡單的工程,也要花上一整天的時間。 真累~~~~ 希望各位同學在經過四樓社會領域走廊時,可停、看、翻一下其他同學的作品喔! ...
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權利救濟救濟權利

一紙協議書 夫付逾3千萬偷情費 更新日期:2009/06/10 04:09 〔記者林良哲、陳建志/台中報導〕一宗婚外情,竟然要付出名下所有財產,其中包括374萬元現金、基金及市價約3000萬元的土地房屋! 台中縣一名陳姓男子與鄰居的陳姓女子婚外情,被妻子報警「抓猴」,2人簽下協議書承諾不會再交往,否則陳某要將名下財產全部過戶給妻子,而陳女也要賠償100萬元。後來陳妻又發現2人還在一起,持協議書向台中地方法院訴請履行契約,法官判處陳某名下存款、基金共374萬元,以及中縣3棟透天房屋與嘉義一筆300坪的土地,全部過戶給妻子,而陳女則須付出100萬元的賠償。 陳某對於判決表示,他從17、18歲打拚,開工廠買下3棟房子、土地和數百萬存款,結果法官的判決,讓他瞬間變得一無所有。他不服判,一定會上訴;和陳某外遇的陳女也強調,自從簽下契約後,和陳男沒有再來往,辛苦賺得100萬元都歸陳妻,她無法接受;陳妻則不願表示意見。 判決書指出,陳某與妻子結婚20多年,但他和鄰居的陳姓女子約會,2人還共同出遊,2006年10月間2人在賓館投宿,陳妻報警處理,與警方共同在該賓館內「抓猴」,而2人坦承發生性關係。事後,陳妻選擇原諒丈夫的外遇行為,但要求2人要立下協議書,承諾不能繼續交往,若是日後發現有違背協議,陳某要無條件放棄其所擁有的財產給妻子,陳女則要賠償100萬元。 沒想到陳某繼續與陳女來往,陳妻到台中地院提起告訴,要求2人履行契約。法官在審理時,陳某辯稱2人原是鄰居,經常會碰面打招呼,不能說這樣就是在「交往」。但陳妻提出委託徵信社所得的蒐證光碟,證明2人不但成雙成對出入,還回老家掃墓,並相偕到醫院健檢。 而陳某又辯稱這份協議書屬於附條件之贈與,且要求他給付所有財產,將致使其無法存活,已經違反公序良俗,應該屬於無效。 但法官認為,陳某與陳女發生婚外情,其妻原本就能請求賠償,而此協議是屬於「和解」性質,具有效力,並非是附條件之贈與,再加上陳某和妻子也尚未離婚,就算財產全部歸妻子所有,妻子對他也有扶養義務,不會造成其無法存活的情況。因此,法官判決此協議生效。 ...
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踩到4千元!

踩到4千元! 小一童送警局 更新日期:2009/06/06 15:37 台中市一名就讀小學一年級的男童跟媽媽到逢甲夜市逛街時踩到四千元,因為小男童記得老師說過撿到錢不能佔為己有,所以他在現場足足等了三十分鐘,但都沒人來找錢,最後街也沒逛,直接把錢送到派出所。   撿到錢的石小弟跟媽媽焦急到派出所失物招領,石小弟拿出手上四千元的白花花大鈔,這是他們在路邊撿到,也是石小弟走路踩到的。別人踩黃金,石小弟踩到的可是不折不扣的現金,跟媽媽到逢甲夜市逛街,他一路看吃的、看喝的,卻突然覺得腳底怪怪,低頭看發現居然有鈔票。   才讀小學一年級的石小弟街也沒逛了,站在現場一直等了半小時。石小弟把鈔票緊握在手裡,左等右等就是等不到人,跟著兒子一起站在路邊的石媽媽很欣慰,因為兒子一點貪念都沒有。      石小弟說爸爸每天賺錢很辛苦,他知道錢丟掉的人一定也會很著急,雖然知道四千元可以買很多玩具跟糖果,但不是自己錢就不能拿。(記者徐培薇、林志輝報導) ...
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結婚的形式要件

97年5月23日以後要結婚的朋友,提請您注意法律上結婚的形式要件已作重大修正為「登記婚」,也就是說就算舉辦了數千人見證觀禮又公開宴客的結婚典禮,如果後來沒有到戶政事務所申辦結婚登記,法律上仍然不承認彼此間有合法夫妻關係,其結婚無效。以下就97年5月23日前、後,法律上要求男女結為夫妻的要件略作說明,已經結婚的朋友也順便檢視一下自己的婚姻是否有效: 一、97年5月23日前,採「儀式婚」(結婚請客要記得開著門): (一)民法第982條規定:「結婚,應有公開儀式及二人以上之證人(第一項)。經依戶籍法為結婚之登記 者,推定其已結婚(第二項)。」 (二)依此規定,男女結婚只要有公開儀式及二人以上證人,即屬有效,雙方立即產生夫妻關係,也就是大家常聽到的「儀式婚」,依我國風俗如新郎擺開大陣仗開著結綵帶的6輛或12輛禮車,到女方家迎娶,快到女方家時放鞭炮迎接,祭祖、跪拜雙親,拿著八卦篩或黑色雨傘將新娘迎上喜車,新娘從喜車上丟扇子,女方家人在門前潑水,車上結著甘蔗、豬腳,離去時再度放鞭炮,回到新郎家,再祭祖、進喜房,完成儀式,再來就是辦桌請客一番,如果完成以上劇本,男女雙方在法律上就確定已經成為夫妻,新郎或新娘的前情人再也不能奪回舊愛。 (三)至於有無到戶政事務所辦理結婚登記,有無在身分證上登錄配偶的名字,均不會影響合法結為夫妻的效果。如果一直沒有到戶政事務所辦理結婚登記,依戶籍法第53條規定,只會受到300元或600元以下的行政罰鍰而已。 (四)但是日常生活中,依照「儀式婚」的夫妻產生的後遺症實在是層出不窮,以下的真實例子說明: 案例一: 葉大雄和小丸子相戀數年論及婚嫁,但為了避免繁人的古禮及節省開銷,所以包下胖虎餐廳的玫瑰廳,只宴請了雙方至親好友至該餐廳吃喜酒,席開五桌,但是大雄和小丸子因不想被外面其他包廂的吵雜聲影響自己典雅簡約的宴席,所以叫服務生把玫瑰廳的門關起來,只有服務生上菜時才開門進來,包廂外面的人並不知情該玫瑰廳內的新人是在辦喜宴。送客後,新娘新郎第二天也到戶政事務所辦理結婚登記,事隔七年後,因小丸子在家相夫教子使大雄得以無後顧之憂衝刺事業,大雄在事業稍有成就時竟然和其同事胡靈菁小姐發展婚外情,將胡小姐包為二奶,然胡小姐並不以此為滿足,三不五時的要求大雄將其扶正為正宮娘娘,大雄最後受不了胡美人的要求,於是向法院提起確認大雄與小丸子婚姻無效的訴訟,在訴訟程序中大雄提出了當初喝喜酒時,的確是關門請客而不符合「公開儀式」的證明時,法官也只得以判決確認大雄與小丸子間之婚姻無效,自始即不存在有夫妻的關係。 案例二:海綿寶寶和石頭公主正處於熱戀中,二人為了證明彼此間的愛情好比海枯石爛,二人於是立刻到文具店買了一張結婚證書,並商請好友皮卡丘及哈姆太郎在證婚人欄位上蓋章,也沒有舉行迎娶或公開宴客的儀式,便立即前往戶政事務所辦畢結婚登記,七年後海綿寶寶因公殉職,石頭公主本以為可以領取高額的撫恤金及繼承龐大遺產,但沒料到與其一向不和的婆婆金高怪跳出來主張二人的結婚根本無效,石頭公主並非合法配偶,根本沒有資格繼承海綿寶寶一切的財產,後經法官判決認定,婆婆的主張有理確定。 案例三: 住在台北的小夫和宜靜結婚時,有以古禮迎娶也有開門宴客,但婚後二人遲遲未到戶政事務所辦理結婚登記,所以小夫身分證上的配偶欄仍然是空白的,結婚七年後小夫邂逅了天真清純的郝可蓮小姐,小夫惡意隱暪已有家室的實情,並將身分證拿給郝可蓮小姐檢查,以證明自己還是黃金單身漢,郝可蓮不知情的信以為真,於是與小夫在高雄舉辦熱鬧公開的婚禮,事後小夫與郝可蓮小姐立即向戶政事務所辦理結婚登記。(此例先請各位大大朋友想一想,宜靜可否主張什麼權利?郝可蓮小姐又如否主張何權利?小夫會受到什麼樣的處罰呢?) 案例四: 承上例,小夫和宜靜結婚時,有以古禮迎娶也有開門宴客,但婚後二人遲遲未到戶政事務所辦理結婚登記,七年後,小夫搭上了郝可蓮小姐,宜靜也邂逅了曾英俊先生,小夫和宜靜理性的想要以「兩願離婚」的方法解決各自尋求第二春,可是兩願離婚依法必須兩人手牽手到戶政事務所辦理登記始可,但是小夫和宜靜當初並沒有辦理結婚登記,又如何辦理離婚登記呢? 二、97年5月23日以後,改採「登記婚」: (一)依新修正民法982條規定:「結婚,應以書面為之,有二人以上證人之簽名,並應由雙方當事人向戶政機關為結婚之登記。」 (二)由此新修正的規定可知,97年5月23日以後結婚的新人,只要提出結婚證書,結婚證書上有二人以上證婚人的簽名,並且手牽手到戶政事務所辦畢結婚登記,法律上就承認二人為合法的夫妻關係,至於有沒有公開的依古禮舉行嫁娶或是有無請喝喜酒,都不影響結婚的合法性,一舉解決了儀式婚所帶來的困擾。 ...
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基測成績亮麗,給九年級家長的信

畢業前給家長的信 親愛的九年級家長: 六月是畢業的季節,也是一個感恩的季節。 民國95年我接下教務主任的重任,自我期許要將學生的學習帶上來,兩年來我以身作則,從早上跟著學生上學的時間07:30到校,開始巡視七八年級各班早晨讀經,和九年級的拼基測早讀,到晚上夜自習21:30。看著導師們辛勤的付出,從早到晚,陪著學生努力認真讀書,我無法替同學讀書,也無法替老師教書,唯有真心陪伴,用陪伴的感覺溫暖支持師生的心。 兩年當中,領導行政團隊兢兢業業,引航教師團隊認真教學,督促學生用心學習。校務蒸蒸日上、學生表現傑出,獲得家長、社區和教育長官的肯定,龍山國中在社區逐漸建立了屹立不搖的地位,我們且自信、自豪地與緊鄰的中正區學校抗衡並駕齊驅。 龍山的教育是紮根踏實的教育,從七年級一進來,早晨的讀經----美讀喚醒大腦、提昇語文能力、培養品格道德;放學前的全班運動跑步----促進健康體適能;八年級的詩歌詩朗陶冶氣質、直笛演奏涵養藝文;九年級全人發展,基測成果是學習的總驗收。 校長選擇今年八月退休,與第29屆的學生一起畢業。四月宣布時,就期勉九年級的同學,和校長約定交出漂亮的畢業成績單,結果我們沒有讓校長失約,同學們的表現真的讓我們感到驕傲。 第一次基測成績甫揭曉,我們的成果輝煌,330位學生預估15%可上前三志願,PR99已經有8位穩上第一志願,還有許多學生士氣高昂地準備衝刺第二次基測,預期將有另一波高潮,我感恩學生的努力、感恩師長的付出、感恩家長的支持。 敬祝 闔家平安! 龍山國中教務主任 陳採卿 敬上97.06.04...
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龍山柚子成熟了!---採卿寫給同仁

龍山柚子成熟了!---擔任教務主任第一年寫給全效同仁的信 Dear all: 有沒有發現? 中正園的檸檬剛採收完畢(您一定和我一樣來不及享受採果樂) 柚子已經成熟了(希望總務處不要忘了吆喝一下讓大家分享) 柳丁也長大了 秋天真是美麗豐收的金色季節 好好享受秋天吧! 在龍山國中十年了 都是在行政工作中打轉 從訓導到總務 輔導再到教務 不同的職務變動 角色轉換 相同的是對學生 對教育的關懷和熱情 就像看著龍山所有的同仁 不管退休或新進的對工作的投入不分日夜 對學生的關懷無怨無悔 這就是龍山教育同仁的精神和傳統 我經常有機會也是喜歡與學生接觸 不論是在校的學生 或是畢業的校友(有些畢業很多年了) 特別在教師佳節感恩的季節裡 他們一致感謝又懷念龍山老師的愛和教誨 我也經常和家長接觸 最近擔任教務接觸的家長與輔導時又有不同 家長對老師的肯定和支持多是正面積極的 當然也有很深的期許和冀望 家長都願意支持學校 配合班級而投入心力 我總有一種感覺 ~~ 感覺有一股力量在逐漸升起 那個力量是促使龍山在躍升前進 不管是家長會還是教師會 大家都有共識凝聚力量 且已經正向積極的投入 相信大家都已感受到了 從家長會的謝師敬師活動和各種會議的參與 從教師會的迎新會熱情活力 真情真意溢於言表 對龍山的未來真的是充滿期待和喜悅的感覺 相信大多數龍山人心有同感 也有老師經常給我回應 鼓勵的話,我會記取儲存心裡化為動力 勉勵的話,我也謹記在心作為改進的方向 不管如何,總是希望龍山會更好 當然也相信龍山會更好 當我們將力氣集中用作教學專業的成長發揮 我們的心靈將越平靜 生活將越快樂 龍山校園氛圍越是和諧 信任 安全 彼此越能分享 越能團隊合作 教學就越有效果 越是省力 龍山校內有許多良師 人師 名師 希望能勇敢的分享 大家也要樂於給予掌聲 這應該是我們期待的龍山 龍山過去的輝煌我們來不及參與 龍山未來的璀璨我們樂意攜手來創造 就是現在 不能再等待 敬祝 教師佳節快樂! 中秋花好月圓人美滿! 採卿敬上97.03.25...
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八年級繩結補考通知

可愛的802、804、807、808、810同學們: 繩結測驗已完成許久,有部分同學成績不理想,但截至目前為止,只有808兩位同學來補考,請把握時間來找童軍老師重新學習,5/5前補考完畢,別讓老師每日癡癡的等,還等無人。...
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聽內在的聲音

從網路上閱讀到這篇文章 值得細細思考 當然值得分享 能讀到是福氣 能體會是智慧 真正能做到~~啊~~福慧雙修 每個人都有他的想法 而想法對不對呢? 其實對的事就是要圓滿 可以圓圓滿滿就是好事 做起事來或與人配合就能愉快 做事也不只是能力應該還要有技巧 我們大多數的人都無法心無雜念 想法總是一個接一個如影隨行 想看書也會想著未完成的事 心裡掛念著幾天前的事 或者事情應該怎麼做才會圓滿 我們就是不能夠靜下心來 讓自己的心像止水一樣的寧靜 只有在這個時候 我們才能聽見內心真正的聲音 也可以察覺到自己的情緒 並且分辨造成自己痛苦 或帶來干擾的問題是什麼 是什麼使思考不夠清晰 又是什麼蒙蔽了真實的情感 是什麼影響了我們智慧的判斷 ...
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你是雞,你不是鷹(網路文章)

你是雞,你不是鷹 從前,有一隻老母雞,她生了一窩的小雞,我們都知道,小雞小時候是黃色的很可愛。有一天,老母雞發現她的孩子們,竟然有一隻的羽毛是黑色的,她感到很奇怪,但是沒有多想,還是當自己孩子一樣無微不至的照顧著。 有一天,她帶著小雞們去散步,突然天空飛來一隻老鷹盤旋著,母雞很緊張,深怕小雞們被老鷹盯上,母雞趕緊把小雞叫到翅膀下面。 這時候,那隻黑色的小雞突然從翅膀縫隙探出頭來,戳了戳母雞的肚子,問母雞說:「媽,我也可以像他那樣在天空飛嗎?」 母雞跟小雞說:「妳看著我的眼睛,妳是雞!你不是鷹!」 小雞說:「喔。」 又有一天,母雞又帶他們去散步,老鷹又來了,那隻黑色小雞又探出頭來,問一樣的問題: 「媽,我也可以像他那樣在天空飛嗎?」 母雞仍然回答:「妳看著我的眼睛,妳是雞!你不是鷹!」 之後又有好幾次,母雞帶小雞出去散步,都常常看到老鷹,母雞也都是一樣的回答:「妳看著我的眼睛,妳是雞!你不是鷹!」 直到有一天,他們散步到一個懸崖附近, 小雞們也已經漸漸長大,那隻黑色的小雞,因為實在非常想跟老鷹一樣在天上自由的飛翔,為了證明自己可以做到,牠鼓起勇氣,奮不顧身的跳下懸崖,結果,牠飛起來了,牠真的飛起來了, 原來牠真的是一隻老鷹。但是如果他沒有這種勇氣,永遠只會聽著「你是雞!你不是鷹!」而不敢去證明的話,牠永遠也不會飛起來,一輩子就只是一隻雞。 我們身邊永遠都會有人告訴我們:「你是雞!你不是鷹!」但是要當雞還是當鷹,全看自己的想法與勇氣,當別人不支持你的想法時,你又是如何看待你自己的決定和選擇。 我們雖然無法預測人生舞台上的命運, 但是你絕對有權利決定你要演出的方式。 身為老師我們不但要有鷹的思維, 更要有發現鷹的能力, 學生群中不少鷹的存在, 有耐老師的銳眼發現他們。 ...
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手錶的故事----靜坐無所為、春來草自青(網路文章)

從前一個富有的地主 他在巡視穀倉時 不小心將心愛的名貴手錶遺失在穀倉裡 因為自己無法找尋 所以找來很多的小朋友並且給予獎金 在重賞之下大家都非常的賣力找尋 直到太陽即將下山仍然無所獲得 就這樣一個接一個放棄而離開 只剩下一個貧窮的小孩 為了那一筆鉅額賞金不死心的尋找 天色已經漸漸黑暗 先前的人離去而聲音也靜下來 他突然聽到一個奇怪的聲音 就是滴答滴答不停的響著 也因此小孩停下所有的動作 注意滴答聲是從那裡發出 終於在偌大的漆黑穀倉中找到那只名貴手錶 回教的詩人曾經說: 只有讓流水平靜下來 太陽和月亮才能在它的表面上顯現倒影 心湖平靜才能像鏡子一樣反照萬物 倘若波濤洶湧又豈能把美景映在水面 其實月亮不曾離開 太陽也一直都存在 只是短暫被雲層給遮蔽 禪家說:靜坐無所為、春來草自青 只要我們能常保寧靜 心無雜念自然就沒有人或繁雜的事可以干擾我們 心靜的方法很多人想了解而運用 但是總被我們平日的煩雜瑣事撥弄著 想要不想卻偏偏想得利害 有人說:沒有改變心跳速度想讓心靜下來也難 明天農曆7月15日~老仔愛吃菜-魚肉也沒關係啦!~~~...
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挑戰自己的撒哈拉!

今天下午和兩位幸運的景美國中七年級雙胞胎兄弟一同參加教育局辦理的「挑戰撒哈拉」電影放映會。 在華納威秀,還有免費的爆米花及可樂耶! 影片敘述3位超級馬拉松選手告著過人的體力及意志力穿越撒哈拉沙漠,其中一位就是台灣之光「Keiven林義傑」。看了影片讓我思考到人可以有無限的可能性,我相信,每一個人都有對夢想的堅持,遇到困難不放棄,堅持到底。勝利的果實必定是屬於你的,加油,同學們!讓我們一起挑戰自己的撒哈拉! Running the Sahara 橫越撒哈拉紀錄(引述自林義傑官方網站)http://www.kevin-life.com/history2.php 這個主意來自一位加拿大熱愛長跑的好朋友─雷伊(Ray Zahab)。他邀請了美國的查理先生(Charlie Engle)、與林義傑(Kevin Lin),三人都是越野超馬比賽的常客,希望能夠完成一個偉大的記錄,而且還能夠幫助到別人。於是,他想到橫越撒哈拉沙漠… 從西邊的塞內加爾茅利塔尼亞馬利尼日利比亞埃及。全程從預設的6500公里,一直到三人在幾番波折後,實際耗費111天完成了將近7500公里的路程。沿路沙漠氣候的詭譎多變,藏身在空氣中的傳染病毒,還有緊迫”叮”人的傳染病媒蟲…等,三人歷經了身體的不適、長期腹瀉、肌肉疼痛…等,在抵達終點面對紅海的時候,大家的眼淚也跟著不自禁地滑下而流向了大海裡。 “Running the Sahara”並非比賽性質,而是純粹屬於紀錄的挑戰,所參與的選手僅有來自台灣的林義傑、美國的查理 恩格與加拿大的雷伊查赫伯等三人。由於三人背負著呼籲非洲水資源議題而跑,此舉受到全球的重視。 ...
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帶來愛和盼望的海上行動圖書館-忠僕號

忠僕號MV Doulos.建造於1914年,只比鐵達尼號小兩歲,是金氏世界記錄中世界最古老仍 航行中的郵輪。除了其歷史悠久之外,又被稱為「世界最大的海上書坊」。最初忠僕號名為 "麥地那",是一艘蒸氣貨輪;她的處女航是從紐約載運洋蔥到德州的加爾維斯頓。於19 48年,又重新命名為"羅馬號",主要是用來搭載移民從義大利到澳洲。1952年,又 再一次更名為"佛倫卡C",並於1959年整修後成為豪華觀光郵輪,航行於南美洲和地 中海沿岸。最後在1977年,這艘曾是豪華郵輪在送去廢鐵場半途中,由德國非營利慈善 機構「好書共享」(Gute B(a0ca)cher f(a0ca)r Alle)慈善事業購買。經過整修過程,最後這艘船成為現在的"忠僕號"。搭載三大使 命就是:為民眾傳送知識、提供援助、帶來希望。 以上文張籍影片轉載自GOOD TV 真情部落格 想要省錢旅遊,其實還有更有意義的方法,那就是當志工!現在不景氣,大家都絞盡腦汁,想辦法多賺一點錢,不過卻有一群志工,他們不計收入、無私付出,得到的是,環遊世界的無價生活體。有一艘行動郵輪圖書館─忠僕號,載滿五十萬本書巡迴世界,協助貧困的孩子!船上的志工來自世界各地,當中有台灣志工,在船上待最久的有五年,遊歷五十七個國家。 二月二十三日的華視新聞雜誌「封面故事」,就要帶您認識繞著地球跑的志工人生,船上的點點滴滴,真的非常豐富! 全文轉載自「華視新聞雜誌」網站,http://www.cts.com.tw/news/a/0012/ 新眼光特報 中天新聞報導 好消息-全家哈哈哈 PTS on DOULOS in Taiwan 零七年五月公視下課花路米節目 ...
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LOVE LIFE 珍愛生命分享愛

LOVE LIFE 珍愛生命分享愛  透過癌症末期病童,那我們看生命的可貴,看似他們需要我們的關懷與鼓勵,其實透過影片,他們在鼓勵我們好好活著,真愛生命呢! http://www.ilovelife.com.tw/lovelife.html 我們請同學們上網留言分享愛,也可以將影片崁入布洛格或網誌來串連愛喔,這是一個很感人的活動喔! ...
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[其他參考網址]LOVE LIFE 珍愛生命

潘健成成長紀實影片:拚博

不斷向命運反擊 一支隨身碟改變世界 潘健成如何從無到有、寫下創業傳奇? ...
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王建民成長紀實─專注

夢有多大,世界就有多大 勇敢,走自己的路 王建民成長紀實(上集)─踏實苦練,從竹竿投手蛻變為王牌速球王。 王建民成長紀實(中集)─在挫敗中逆境成長,勇闖大聯盟。 王建民成長紀實(下集)─最有紀律的王牌投手 。 歷經苦練後 剎那爆發王者的力量 ...
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[其他參考網址]天下影音[其他參考網址]洋基投手 王建民-我每一場球都想贏

啟動夢想 成就人生

基測加油站──啟動夢想、成就人生 有些事情的開始,可能只是參與 每個夢想都可以創造目標 通往目標的道路總是佈滿障礙 意志是堅持的力量 有些夢想可以使成就更偉大 我跑出了堅持 我跑出了意志 它比成績更重要… 人生是一場長遠的競賽 一場意志力及夢想堅持的競賽 你可以選擇退出或者選擇面對 退出vs面對 你的選擇是… 上學期考完第一次段考的下午,學校在活動中心集合了九年級師生,播放馬拉松選手林義傑的紀錄片──「啟動夢想、成就人生」。 影片描述馬拉松選手林義傑參加東吳24小時國際馬拉松競賽的心路歷程。這場比賽考驗著所有參賽者體能與意志的極限。比的不只是速度,且是在24小時內,參賽者所創造出來的最長距離為勝利的標準。期盼透過影片的內容,鼓勵九年級同學們一同努力跑完這場正在倒數計時中的「基測」馬拉松。 觀賞完影片後,同學們都很感動,當天每個人紛紛寫下了面對基測及未來的自我期許,鼓勵自己及同學們面對基測──「堅持到底,不放棄」。 ...
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[其他參考網址]林義傑部落格[其他參考網址]Kevin Life 官方網站

投出自己的「好球」

投出自己的「好球」 96、10、24 今年5月6日,台灣時間凌晨3:00,大聯盟紐約洋基隊出戰西雅圖水手隊。面對陣中有「安打王」──鈴木一朗的水手隊,旅美球星王建民投出了棒球生涯最完美的一場比賽。靠著伸卡球的威力及隊友們優異的防守,王建民連續解決了22名打擊者,製造出7﹒1局無安打、無人上壘、無失分,接近「完美」的表現,讓身為台灣人的我,與有榮焉。那一天,我和台灣、紐約以及全世界的棒球迷們一同見證了這歷史性的一刻。 7年前王建民剛到美國小聯盟打球時,一方面要適應語言及文化的差異;一方面要習慣球隊訓練方式帶來的衝擊。隔年,王建民受傷接受手術及復健,近一年的時間都在無奈的復健中度過。沉穩內斂、不善交際的個性,讓他有較多的時間,好好專注在練球上。 歷經五年的小聯盟磨鍊,2005年4月底被洋基教練團徵召,首度站上大聯盟投手丘,投球穩定且臨危不亂的表現讓他在後續的比賽中獲得洋基教練團的重用。上一季王建民擔任洋基隊先發投手,拿手的伸卡球為他獲得了「滾地球王子」的美名。19勝的優異戰績亦讓他成為上一季的勝投王,同時榮獲美國職棒大聯盟投手最高榮譽的「賽揚獎」第二名,以及球迷票選的最佳先發投手。 今年王建民除了加強伸卡球穩定性之外也苦練變速球及滑球,例行賽只有一次二連敗的紀錄。每一次敗投後,經常可以在下一場看到王建民戰勝壓力,以優異沉穩的表現來回應球迷的期待。目前王建民投球防禦率領先大聯盟,在投手群中排名第二,連兩季皆拿下19勝的成績也是大聯盟紀錄,同時也幫助洋基隊連續13年打進季後賽。 棒球比賽瞬息萬變,王建民經常要面對逆境與挑戰,他表現出良好的情緒管理及應變能力。王建民的運動成就及投入比賽的專注態度也深深影響著台灣年輕人,甚至掀起了一股棒球狂熱。如此表現,讓王建民於今年5月獲選為時代雜誌全球100位具影響力的人物。今天,當我們利用Google搜尋引擎查詢「王建民」時,在短短幾秒鐘之內立即出現180萬筆有關王建民的資料,可見王建民對全球的影響力有多大。 在每年七月,總會有一群新鮮人帶著興奮又期待的心情進入龍山國中就讀;而在每年的五月最後一個週末也總是有一批龍山國中的畢業生絞盡腦汁、全力以赴地參加攸關未來升學的終身大事──國中基本學力測驗。全國30萬考生一起參與並見證這一場關係自己未來前途的全國性升學考試,而基測成績將成為畢業生們申請入學、甄選入學或登記分發的主要依據。 今年龍山國中學長姐們的基測成績又向前邁進,公立高中職錄取率高達63%,英文滿級分共77人次,寫作5級分以上共83人次平均基測分數達190分,考上前三志願人數高達24人,整體表現為龍山國中的升學成就劃下近5年來的新高點。 王建民每一次只專注於好好投出手上的那顆球;而在被打出再見全壘打的隔天,他告訴自己:「別讓一顆球毀了自信。」 「忘記背後,努力面前,向著標竿直跑。」期盼每一位同學都可以效法「台灣之光」──王建民的精神,不輕言放棄,找出自己的升學定位與努力的目標,讓我們一同加油。見證自己在龍山的成長,讓全體龍山人與你一同投出國中生涯的「好球」。...
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周杰倫成長紀實:本事

寂靜中 聽到一首從不存在的歌 周杰倫的真本事打哪來?他光環底下付出過什麼努力? 周董的成功絕非偶然,請同學們利用老師的布落格連結觀看完後, 利用留言板或回應欄發表心得。 謝謝同學的心得分享,記得心得要50字以上,具體說明最感動之處, 以及對你的幫助。留言板目前已移到下面的回應欄。 ...
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[其他參考網址]天下成長特刊

挑戰你的不可能9-郭泓志的生命故事

我是郭泓志 七年前,我帶著98英里的球速到美國挑戰。可是只投了3局, 韌帶就斷了,一切歸零。 3次手術,辛苦復健,和看不見的未來。 我知道在哪裡失去,就要在哪裡找回來。 只要沒有放棄,就沒有失敗這回事 2006年9月8日大聯盟首度先發,贏得首勝,球速98英哩。 ...
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[其他參考網址]郭泓志日誌
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kym 個人簡介
1.生命教育(53)
2.生涯發展(53)
3.志工服務(4)
4.法律常識(1)
5.品格教育(25)
6.挑戰你的不可能(24)
7.看NBA學生命(11)
8.專業成長(18)
9.情緒教育(9)
10.教學心得(14)
11.教學科技(21)
12.教學設計(50)
13.教學管理(29)
14.教學影片(22)
15.創新教學(16)
16.進修研究(20)
17.新聞剪報(31)
18.學科專業(16)
19.學校辦理活動(8)
20.親職教育(16)
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教案名稱 課程
1. 挑戰我的不可能-繪出自己的生命故事 Nothing is Imposible
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