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對不起¸我慢了幾天回覆!那個系較好¸要參考考生的興趣和分數¸是否可讓我與 貴子弟當面協商?
2012/10/22 下午 02:34:26

lcvsa001
九月底有關學測事情

羅主任你好:
九月底學校辦的升學講座,想請問你其中內容,就是您說屏東教育大學裡面有哪幾個比較好的科系?
高三學生家長留
2012/10/19 下午 10:01:29

訪客
答力倫媽媽

力倫媽媽:謝謝你的美言!我因最近忙資優數學教材¸今天才看到你的留言¸很感謝你的鼓勵!我天生好為人師¸懂三分就想教人家¸其實¸活到老¸學到老¸還是多學習較好¸請多給我指教!如果要留言給我¸最好用facebook:
http://www.facebook.com/#!/profile.php?id=100002157066308
2012/8/3 上午 12:12:15

lcvsa001
所有文章(197)

一個北大的女學生對日本記者的回答

一個北大的女學生對日本記者的回答不帶一個髒字罵得全場掌聲* 日本共同社記者採訪了一北大學生,以下是現場原版真實問答記錄: 問:你支持抵制日貨的這種觀點或行動嗎? 答:每一個人都是一個個體,每個個體都是自由的。我無法左右別人的思想, 也無權控制別人的行動。 問:你如何定位中日關係? 答:客觀定位,平等互利關係。 問:從學生的角度看,你認為兩國關係中最大的障礙是什麼? 答:顯然,日方在很多方面做出了錯誤的言論和舉動,而這是我們不能接受和容忍的! 一句話,改善中日關係需要日方正視歷史,拿出善意和誠意。 問:你個人使用日貨嗎? 答:有,馬桶。(在場學生大笑) 問:那你告訴我,為什麼日本的馬桶會比中國的好? 答:在中國,這種話題是不登大雅之堂的,在公共場合提論這種話題是很變態的。(笑聲) 當然,我不知道是你有這樣的嗜好,還是貴國有這種習慣。(笑聲) 問:關於歷史問題,中日兩國是否有途徑可以卸下這個沉重的「包袱」? 答:請注意你的用詞!我不同意你的這種說法。你的這個問題本身就在誣陷中國。 自古至今,中國從不存在什麼「沉重包袱」。 中華民族是心胸開闊,豁達前瞻的優秀民族,寬厚待人,睦鄰周邊是中國的美德。 因此我們正視歷史,但絕不以怨抱怨。我們容忍和解,包括對待日本。 請問,中國和中華民族的歷史包袱是什麼?中國人民做過對不起日本的事嗎? 問題恰恰是侵略中國、犯下滔天罪行的日本不正視歷史,在中國燒殺掠奪, 瘋狂地要滅絕中華民族。犯罪的日本不向中國和中國人民認罪賠償損失, 還要叫囂海外出兵擴疆,分裂中國,霸佔中國國土,激怒中國人民。 這樣的史實太多。請問,這是中國背歷史包袱嗎?(在場學生鼓掌) 問:我也經常看新聞,最近一段時間,中國生產事故頻發,死亡率想必不會低吧? 答:同你們國家一樣,每人死一次。(笑聲、掌聲) 問:在中國大學校園?,學生自殺頻繁發生、屢禁不止,這是為什麼? 答:事實上,學生自殺最多的是在你們國家。 許多稀奇古怪的自殺方式就是你們國家的「自殺一族」發明的。 在聯合國公佈的相關資料中,日本的自殺率排名世界第一。 我不知道你手上有什麼足夠的證據來證明我國的校園自殺事件。 毛澤東主席有一句名言「沒有調查就沒有發言權」。 希望你做客觀真實的報導。 對你剛才提問中使用的詞語我有必要糾正,在中國漢語語法中, 「頻繁發生」和「屢禁不止」是重複的,你的用詞存在錯誤。 而且,你的說法不符合事實!(掌聲) 問:在日本留學的中國學生非法竊取日本的機密情報,你知道嗎? 答:我無法核實你的消息的準確性和真實性。 這種荒唐說法就跟布希打伊拉克是因為薩達姆偷了布希家的高壓鍋一樣可笑。(現場大笑) ...
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創意是什麼

創意是什麼 一、沒有創意的下場 我讀國中的時候不是很開放,啥也不懂。有次上體育課。老師叫我們跑操場。跑了幾圈,就有女同學在體育老師耳邊說幾句,然後就不用跑了。一會就有好幾個,我們男生就覺得奇怪了。當我們跑過老師跟前的時候恰巧有個女生又說了,突然被一位老兄聽到了。然後他得意洋洋的跑到老師面前說了那句話,沒想到竟然挨了2個耳光!後來我們問他到底說錯了什麼話,他委屈的說:我按她們說的:老師,我那個大姨媽來了! 二、不正確的創意 一豔婦想與老公離婚,就去找律師說:我老公對我不忠。律師問:有根據嗎?婦人答道:我認 為,他不是我孩子的父親。 三、創意無所不在 讀大學時班上有位老兄突然心血來潮去教室上自習,發現旁邊坐一美女,快到午飯時間時,轉頭對美女說:同學,能借我五塊錢麼?我錢包忘宿舍裏了,你看,這是我的學生證,可當借錢的抵押,我中午想吃碗麵條。那美女想了一小下,說:行。正在掏錢的時候,那位老兄又說:你要是借我10塊,我可以請你吃一碗? 四、創意使員工化危機為轉機,卻是老闆危機的開始 一青年老是失業,他希望能利用創意找到比較長的工作。這一次,他又找到一份工作,是替一家古董店幹活。才上班的第一天,他就發揮創意不小心把店裏的一隻較昂貴的玻璃瓶給摔碎了。老闆很生氣:這只瓶子的價錢我會在你每個月的工資內扣。這青年一聽,鬆了口氣說:謝天謝地,我終於找到了一份比較長的工作了。...
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求藥不如求己

求藥不如求己 今年七月初,因感覺腹部不適赴醫院看診,醫生開完藥後建議順便做大腸癌篩檢,結果雖正常, 醫生又建議不妨做一次「健檢」,結果出乎意料之外出現一堆紅字,無論血糖、肝功能(GOT及GPT)、膽固醇及尿液檢查均出現異常,研判的醫生沒經我同意,一連預約掛了新陳代謝和肝膽科做進一步的研判和處理。記得當時新陳代謝科醫生的第一句話是「羅先生,這些數字顯示很嚴重呢!」至於肝膽科醫生的第一句話是「羅先生,我幫你安排做進一步的肝膽掃瞄,追病因」。兩位醫生專業的判斷無異給了我重重的一頭棒喝!我幾乎每年的健檢都表現超好的數字,從沒有出現像這般讓人「憂心忡忡、度日如年」過! 在失望灰心之餘,實在百思費解到底那裡出了問題?唯一合理的解釋除自己疏於注意飲食的節制外,大概歸罪於自己吃了過多的燕麥片加蜂蜜。話說今年舊曆過年期間,我的好朋友陳永烜(曾是全國補習界三民主義名師,退休後移居溫哥華)返台共聚一餐,席間關心我的健康情形,我隨口告訴他,仍保持能吃、敢吃及喜歡吃的壞習慣,但因重視運動,除膽固醇稍高外,一切尚無大礙。陳兄聽完立刻拿出過去在補習班任名師時之一流口才, 積極推銷燕麥片的好處。於是,我從第二天起早餐改食燕麥片,並自作聰明添加蜂蜜,每天起床後無不陶醉在色香味俱佳的早餐中,享受人間美食的快樂簡直難以形容! 肝膽掃瞄的結果還好,只是脂肪肝而已,醫生開些「保肝寧」服用,並囑咐三個月後再檢查。新陳代謝科醫生則認為血糖過高,屬肥胖型糖尿病,不僅開藥服用,並且每月還得抽血檢查。由於一直擔心自己是否真的得了惱人的糖尿病,想到未來的歲月不知是否會過得困難重重,連晚上睡覺都會「惡夢連連」!直到好友鍾在倫醫師(前民生醫院小兒科主任)幫我審慎檢查所有資料並建議我不用服藥,靠減重及運動就可恢復原狀後,我才感到豁然開朗、燃起了一線希望!經過兩個多月的努力,拒絕服藥後,不但体重減了七公進斤,更把握任何可以慢走的機會,皇天終不負苦心人,最近抽血檢查,所有的紅字均不見了,連醫生都覺得不可思議。有人說,一個人想成功,一定要有朋友;想很成功,一定要有敵人;想超級成功,一定要打敗自己!我是平凡人,從不知成功的滋味如何,然而,靠毅力及耐心終於打敗了自己,還有什麼事比這個更快樂?當然,醫生建議健檢後的文攻武嚇,加上我的貪生怕死,應該功不可沒! ...
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生命探索教育2007 part2

第二天的活動是參觀海生館, 因為回學校後還要舉行「海洋生物大會考」, 所以早上只有舉行簡單的結訓典禮,並沒有頒獎之類的 第二天坐車變的很擁擠,因為一早已經先回去了兩車要考試的人, 多的人就拆到別車去,而我們車也補了十個普一的學生, 我只能說....補的真滿 = 3= 完全沒空位,不能一個人坐。 唱唱歌馬上就到了海生館, 幫宇虹老師拍了傳說中的「被鯨魚吃掉照」, 但是她一邊笑著問『這樣有嗎?這樣有嗎?』,一邊把頭動來動去, 拍了這一張我就放棄了 XD 學生們很有活力的到處逛, 也很有活力的到處要點數...沒錯,組長有補新的點數給我們 這時候,走在路上手擦了一下汗,不小心拉到眼鏡, 掉到地上...又破了! 這個「又」,是因為上次露營也破 O_Q 午餐過後,和幾個老師找到新的避風港-Starbucks 恩...涼涼的,很好睡! ZZZ 醒來的時候被嚇到了, 整間店都被佔據了, 這群學生的消費能力真高 XD 離開Starbucks,遇到小朋友凹點數 灑了幾點之後,就等著回家啦~ :P 回程路上佔了很久的麥克風 :D~ 有種開演唱會的感覺。 感想:好累.......
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生命探索教育2007 part1

12月14、15是傳說中今年的生命探索教育,也就是高國中部一二年級露營活動,雖然並沒有住帳棚,但是大家還是叫它露營。 我如果沒有複製貼上記錯,這跟去年的開場白沒兩樣。 一片藍藍的,有種想要抓兔子的感覺 XD 地點依然是小墾丁牛仔度假村,住的是小木屋,吃的是合菜,(一直打一樣的內容,也不是我願意的...)細節就省下來了 XD 今年操場完工當然就在操場集合,再到校門口上遊覽車 路上看放了一片「糯米正傳」,不知道為什麼,領隊好像不想給唱歌 = 3= 到了小墾丁度假村之後,就跳了一些搞笑的舞,然後也進行分組活動,也是等著晚上的營火晚會。 說到分組活動,這次關卡設置的比較多,雖然不是每一關都會跑到,但是比較沒有那麼擁擠的感覺, 遇到班上學生正在闖唱歌關,當然得幫一下, 規則是,雙方猜拳,關主出題,要唱出歌詞裡面包含題目的歌,猜輸的先唱 第一場(我遇到的時候不知道玩幾次了,還沒分出勝負)思考時間:五秒鐘,五秒鐘要回答,不然就算輸。 題目是「難過」,我們猜贏的後攻慢慢想, 對方非常喜歡5566的唱了「我難過」 還好我們也擠出「最愛你的人是我」 第二場,思考時間:三秒鐘,感覺猜輸就輸定了, 非常戲劇化的,果然猜輸 = = 大家還在一片猜輸的哀嚎聲中,關主公布題目「勇氣」 我想,這真的是保送,大家很快的唱了梁靜茹的「勇氣」 對方就傻在那裡,把勝利讓出來了。 而除了競賽的點數以外,也有發給導師、行政人員點數,讓學生來搶食爭取, 一開始去騎了腳踏車,每到人潮擁擠的地方,就會被攔住,接著就會聽到一些『老師你好帥!』、『我們唱歌給你聽..』 我只能說,我們走學術路線的,沒有這麼好拿分, 想要點數,先答對問題再說!來吧~要語文題、歷史題、數理題? 很有勇氣的普二2選了數理題, 「三角形ABC,角A對邊是a,角B對邊b,角C對邊c,請問cos角B=?」 非常令人驚訝的,沒有人會 XD 不過很機車的,還給我call out 佑勳老師,我想他應該搔著頭邊回答邊想,為什麼露營要問「餘弦定理」? 既然佑勳熱情教學,那就給個兩點吧,記得回學校要分一點給他 :P 後來又遇到普二1,也選了數理題,那就同一題吧, 這次他們沒有人會,已經不令我驚訝了 好笑的是,他們也想call out 佑勳老師,我想他應該會瘋掉,為什麼兩個班的人都在問「餘弦定理」? 當然我阻止了他們,他們念頭一轉,決定放棄問沈杯, 當場就害我下注,沈杯答對,不囉唆給三點! 那他們應該知道自己想比較實在,後來靠著數學比較好的人勉強答對了 走著走著,路上遇到好多學生, 「七言絕句」、「七言律詩」傻傻分不清楚的國一小朋友, 以為「七言律詩」背一半就會變「七言絕句」的另一群國一小朋友, 會背長干行漂亮拿到點數的普一學生, 拿了語文題還不過癮,再挑戰數理題, 他們還沒學餘弦定理,另外出的題組: 「12的正因數個數?」、「12的因數和?」、「12的正因數乘積?」 也被跌跌撞撞的過了。 之後在大廳坐著休息,看到有「皮雕DIY」,就湊上去玩了, 育伶姊姊非常有手工藝天分的一馬當先為兒子女兒做手環, 我也跟著做了一個鑰匙圈, 後來在等他幫我們上色的時間,後面的「騎蠻牛」活動也開始了, 俊凱老師第一個報名,騎上蠻牛,帥氣的駕馭一分鐘 :D 期待已久,營火晚會終於開始啦!! 依照慣例,沒有什麼晚會表演照片 XD 不過班上小朋友跳官將首,下場之後倒是有照幾張 三叉戟、虎牌、手銬裝備齊全,一出場就是全場注目焦點, 下場後,也一直被要求拍照,到全部表演都快結束才停止, 主任也有跑來要合照幾張 XD 晚會結束後,大家也是很晚睡,聽說有流星雨,但是我只有看到一顆 ._....
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生命探索教育_2

隔天進行了剩下的分組活動,接著是全部睡死的講座時間。 睡醒了以後(我的意思是講座結束以後),是刺激的水球大戰,這種場合沒有照片也是很自然的。水球很多,但是一下子就結束了,只有狂丟可以形容如此盛況,身為學生目標的老師們完全無法全身而退,只能濕淋淋的回房間換衣服。吃過午餐之後,就是頒獎典禮啦!得了三個獎,還滿令人開心的,尤其是晚會表演第四名,大家的辛苦都有了代價。而傳說中的精神總錦標,和一年級是無緣的,那些二年級太強了 XD兩天一夜的生命探索教育活動,還滿充實愉快的,尤其看班上越來越團結,來這個一趟就有價值啦!...
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求藥不如求己

求藥不如求己 今年七月初,因感覺腹部不適赴醫院看診,醫生開完藥後建議順便做大腸癌篩檢,結果雖正常, 醫生又建議不妨做一次「健檢」,結果出乎意料之外出現一堆紅字,無論血糖、肝功能(GOT及GPT)、膽固醇及尿液檢查均出現異常,研判的醫生沒經我同意,一連預約掛了新陳代謝和肝膽科做進一步的研判和處理。記得當時新陳代謝科醫生的第一句話是「羅先生,這些數字顯示很嚴重呢!」至於肝膽科醫生的第一句話是「羅先生,我幫你安排做進一步的肝膽掃瞄,追病因」。兩位醫生專業的判斷無異給了我重重的一頭棒喝!我幾乎每年的健檢都表現超好的數字,從沒有出現像這般讓人「憂心忡忡、度日如年」過! 在失望灰心之餘,實在百思費解到底那裡出了問題?唯一合理的解釋除自己疏於注意飲食的節制外,大概歸罪於自己吃了過多的燕麥片加蜂蜜。話說今年舊曆過年期間,我的好朋友陳永烜(曾是全國補習界三民主義名師,退休後移居溫哥華)返台共聚一餐,席間關心我的健康情形,我隨口告訴他,仍保持能吃、敢吃及喜歡吃的壞習慣,但因重視運動,除膽固醇稍高外,一切尚無大礙。陳兄聽完立刻拿出過去在補習班任名師時之一流口才, 積極推銷燕麥片的好處。於是,我從第二天起早餐改食燕麥片,並自作聰明添加蜂蜜,每天起床後無不陶醉在色香味俱佳的早餐中,享受人間美食的快樂簡直難以形容! 肝膽掃瞄的結果還好,只是脂肪肝而已,醫生開些「保肝寧」服用,並囑咐三個月後再檢查。新陳代謝科醫生則認為血糖過高,屬肥胖型糖尿病,不僅開藥服用,並且每月還得抽血檢查。由於一直擔心自己是否真的得了惱人的糖尿病,想到未來的歲月不知是否會過得困難重重,連晚上睡覺都會「惡夢連連」!直到好友鍾在倫醫師(前民生醫院小兒科主任)幫我審慎檢查所有資料並建議我不用服藥,靠減重及運動就可恢復原狀後,我才感到豁然開朗、燃起了一線希望!經過兩個多月的努力,拒絕服藥後,不但体重減了七公進斤,更把握任何可以慢走的機會,皇天終不負苦心人,最近抽血檢查,所有的紅字均不見了,連醫生都覺得不可思議。有人說,一個人想成功,一定要有朋友;想很成功,一定要有敵人;想超級成功,一定要打敗自己!我是平凡人,從不知成功的滋味如何,然而,靠毅力及耐心終於打敗了自己,還有什麼事比這個更快樂?當然,醫生建議健檢後的文攻武嚇,加上我的貪生怕死,應該功不可沒! ...
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未來最需要的人才;T型人才

發生金融海嘯後,連野生動物的生態都起了變化。一隻餓了多日的野貓好不容易發現一隻老鼠,在展開一場追逐戰中,不幸被老鼠發現了一個小山洞,許久不願出來,直到老鼠聽到狗叫聲,認為貓已離開,才出來。萬萬沒想到,貓就在洞口,逮個正著, 老鼠驚訝地問:「奇怪,剛才明明聽到的是狗叫聲啊!」貓笑著說:「好兄弟,這年頭沒有誇領域的專長,怎麼混啊!」 T型人才,簡單講就是跨領域的人才, “—”表示有廣博的知識面,“|”表示知識的深度。 兩者的結合,既有較深的專業知識,又有廣博的知識面,這類集深與博於一身的人才,將是未來最需要的人才。此概念最早由哈佛商學院教授桃莉絲‧巴登(Dorothy Barton)首次提出,1995年,巴登在其著作《知識之泉》《Wellsprings of Knowledge》中提到,如微軟、惠普等科技巨人,現在需要的不只是單純的工程師,而是擁有第二、第三專長的T型人才。長期以來,高等教育主要是培養高級專門人才,根據社會經濟發展中各行各業對專門人才需要的預測決定各專業類別的招生數量,學校按照各專業方向對學生進行專業化教育,畢業後讓他們按專業方向“對口就業”。許多科學實驗表明:大多數人往往對一些表面上看去似乎微不足道的情況不予理會,然而,經常出現一種有趣的情形,即通過交叉型方式的交往,有時憑藉不同行業的人的一句無意中的話,就能避免一次可怕的、乃至毀滅性的失敗。 T型橫向部分應該著重於是個人既有、喜歡或具有潛力的各項能力。當然,T型的縱向部分依舊是不可或缺的,加強專業能力還是很重要 ,所謂「君子務本,本立而道生」,根基越深固,發展才越大...
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勇敢遠離ANT

勇敢遠離ANT 97.12.15 ANT指的不是英文裡的「螞蟻」,而是Automatic Negative Thinking「自動負面思考」的縮寫。APT指的是Automatic positive thinking「自動正面思考」。同一件事發生在不同人的身上會產生不同的心念,並產生不同的態度和行為。我曾認識兩位好朋友,幾乎在同一個時間在婚姻上出了狀況,二對夫妻最後也同樣走向離婚之路。我的那兩位好朋友都是男的,年紀較長者是標準的負面思考派,他認為「離婚」是極沒面子而且影響深遠的事,每天躲躲閃閃,深怕「家醜外揚」,很怕有人無意間提問此事,慢慢也懶得與人來往,情緒每況愈下,最後嚴重到身心俱疲。另一位年紀較輕者是標準的正面思考派,雖然孩子都還在小學以下,又乏人照料,他必須父兼母職,苦不堪言,但是,他把這件事看成人生的一個挑戰,再苦也要撐下去,而且常樂觀地與周圍的人開完笑,他已算過命,將會遇到一位留長頭髮,戴深黑色眼鏡的美女會嫁給他,請大家多留意!時間一晃,十幾年已過去,雖然一直沒有他所形容的美女出現,但到目前為止全家過得 幸福快樂,將「離婚」的負面影響降至最低。 事實上,正面思考不容易。一個人在受挫時正面思考者不到一成。當人們遇到挫折時,高達九成以上的人會選擇五種反應:攻擊、退化、壓抑、固執與退卻,而正面思考者的比率低於一○%。正面思考能力強的人,有三種特質:一、能夠坦然面對現實,二、擁有深信「生命有其意義」價值觀,三、即時解決問題的驚人能力。而天生不具上述特質的人,就需要不斷的演練,將其內化為習慣,這需要紀律、友人與親人的鼓勵。而一切演練的動力,都源自於人們對生命意義的肯定。 面負思考的原因大多來自“缺乏安全感”,“喜歡比較”,“得不到尊重”,以及“無法充分發揮”這四大問題的組合或延伸。負面思考的人,都會從不愉快的事件(adversity)中感受到「無助」,認為自己無法改變現況,因此形成負面腳本的信仰(belief)。他們認為,無論遇到什麼事情,到最後都會壞的後果(consequence),久而久之,他就失去對事件的理性判斷,而用負面腳本做成負面決策。但這時候,只要在思考路徑裡加入兩個步驟,分別是反駁(disputation)與激勵(energizing),就可以將負面轉成正面思考。反駁意指,對自己預設的負面腳本、負面決策進行反駁;激勵則指,強化自己轉向思考如何解決問題的能量。若能發揮這兩項步驟,自動正面思考也就不請自來矣!!...
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個人賽0409

2014/4/9 下午 05:51:23  by lcvsa001

組合(高一 暫不用)

2014/4/3 下午 05:51:01  by lcvsa001

排列0403

2014/4/3 下午 05:48:01  by lcvsa001

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lcvsa001 個人簡介
1.人才與學習(23)
2.心情故事(23)
3.生活藝術(24)
4.我愛說教(1)
5.社會百態(28)
6.金融經濟(21)
7.政治漫談(17)
8.時間管理與壓力管理(6)
9.創意與思考(14)
10.數學及自然科萬花茼(8)
11.諮商輔導(9)
12.轉載資料(28)
層面A:課程設計與教學
層面B:班級經營與輔導
層面C:研究發展與進修
層面D:敬業精神與態度
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2011/10/26 23:11:36
1. 一個北大的女學生對日本記者的回答
2010/10/25 下午 05:01:27
2. 創意是什麼
2010/10/22 下午 05:24:36
3. 求藥不如求己
2010/10/14 下午 08:28:22
4. 廖國豪吹皺教育的一池春水
2010/8/29 下午 03:45:41
5. 再富也要窮孩子
2010/8/1 下午 02:32:47

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