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給你捧個人場......

校長動作真快!進度超前。給你拍拍手......YA
2007/12/20 上午 11:29:17


poppi
所有文章(51)

教學方法

教學方法 1講述教學法 2單元教學法 3小組討論教學法 4主席排教學法 5合作教學法 6批判思考教學法 7探究式教學法 8啟發式教學法 9問題導向教學法 10協同教學法 11創造教學法 12PBL(專題式教學法) 13PIL 14體驗教學法 15做中學 16練習教學法 17直接教學法 18認知教學法 19談話教學法 討論教學法 20演示教學法 示範教學法 21實驗教學法 22實習教學法 23遊戲教學法 24角色扮演教學法 25價值澄清教學法 26蘇格拉底的教學法 27發現教學法...
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學生上課睡覺處理方法

學生上課睡覺處理方法 1.下課約談睡覺學生問明原因?為何不想聽課?無聊?無趣?聽不懂?太難不會? 2改變教學方法(式)? 討論 分組 發表 問問題 合作學習 分段教學 體驗 或實際操作(大聲閱讀課文)等 3請睡覺學生起來 站一下 或去洗臉再回座位聽 4指定作業 閱讀或寫作 5學生座位調整 依程度或段別 加以分段教學 6下課約談導師了解學生為何睡覺 家庭生活因素(照顧弟妹或住院爺爺 幫忙 家計生活如 賣菜 工作等或是深夜未歸 留戀網咖 或上網玩線上遊戲或看 電視或習慣夜生活 去夜店玩或晚上打工等 請導師或自己和學生家長拜託 照顧孩子 請家長配合讓他生活作息正常 7若是特教學生請特教個案管理老師協助 8若是無心上課或跟不上進度學生 請輔導室或訓導處協助 安排另類學習或 調離教室協助校園服務 如:大愛班、潛能開發班、乘風學園、或校園整理打 掃檢修(水電或木工) 9看學生喜歡什麼或專長什麼 讓他有機會發揮(表現) 找他會的問題點他起來 問 答對後 給予讚美肯定 請他繼續認真學習 10鼓勵孩子認真學生 告訴他設定目標 給自己機會 他老師會幫他 不會放 棄他 11暫停 講笑話 再引起學習動機 12做練題目習 13走近學生 提(暗)式教起或關心注意他 14拿課本到教室後面站著學習 由他決定自認為可以不再睡覺了 自動回座位 聽課 15請旁邊(前後左右)同學叫醒他 16用抽籤(號碼 進級:前後左右或加減乘除或)提高其精神與注意力 17 分組競賽(個人與團體) 累積點數 加分或給小獎品 18全班教起來 活動頭肩30秒鐘再坐下 19提神按摩法 –如按摩手指 用雙手指頭敲頭 按摩後腦和肩頸等 20其他領域專業社群討論出的方法 ...
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3Rs¸4Cs

The Partnership for 21st Century Skills http://www.p21.org/index.php (見註),關注為下一代準備21 世紀應備的能力。21 世紀能力內涵包括 3Rs 與 4Cs. _ The three Rs (Reading, wRiting and aRithmetic.) include: English,reading or language arts; mathematics; science; foreign languages;civics; government; economics; arts; history; and geography. _ The four Cs include: critical thinking and problem solving; communication, collaboration; and creativity and innovation....
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教師專業精進通知書

教師專業精進通知書(第一聯:教師存查) 編號: (人) 老師 (時)您於100年 月 日 時 (地)於 班上課 (待精進事項): 請您於收到本通知後3日內與 處室主任一同到校長室研究如何精進之具體方法 中華民國100年 月 日 教師專業精進通知書(第二聯:人事室存查) 編號: (人) 老師 (時)您於100年 月 日 時 (地)於 班上課 (待精進事項): 請您於收到本通知後3日內與 處室主任一同到校長室研究如何精進之具體方法 中華民國100年 月 日 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教師專業精進通知書(第三聯:校長室存查) 編號: (人) 老師 (時)您於100年 月 日 時 (地)於 班上課 (待精進事項): 請您於收到本通知後3日內與 處室主任一同到校長室研究如何精進之具體方法 中華民國100年 月 日 精進教師簽名(請簽全名): 相關處室主任簽名: 校 長: PS精進事項: 1教學觀察:校長會巡堂隨機入班(每個老師都會看)並做紀錄,另會針對新進與 需要列為觀察輔導教師,施以正式的教學觀察(含觀察前會談、入班教學觀察 及觀察後回饋會談) 教師的教學與學生的學習反應(睡覺人數) 2教學計畫書(複製或抄襲他人 隨便或太過簡化 不依格式) 3教學績效:段考或模擬考試成績分析 4班級經營:整潔、秩序、學生管理、品格、記過或家長投訴 ...
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給考績委員及全體教師的良知叮嚀

教師要有專業人員應有的基本態度 --- 『自省』 1自己做不好 要快自我改善或尋求協助 不該找藉口或擺爛 或坐等別人幫我 處理或解決(老師都是成熟的大人和專業人士了 自己有需要應主動提出請求協助 別人不是您肚子裡的蟲 自己不求助 別人不會知道您的需要) 2考績不公正處理 鄉愿 沒有道德勇氣 辜負票選您的人 對當事人沒有幫助(他不會檢討改進 甚至不自覺有需要改進) 對學校進步沒有幫助(學校成為製造不適任教師的溫床) 造成認真負責老師的負擔(含工作量增加及家長社區人士的罵名和污名)和 對其非常不公平 這樣師師相護 實際上是 誤己 誤人 誤校 一直不改善留著這些老師做什麼?『己所不欲 勿施於人』『以鄰為壑』 想一想:如果是自己的小孩願意給這些人教嗎?或是您的導師班任課願意排這些人教嗎? 想一想:先前的『國賠案』到現在已經7年了 家長還在追著上訴索賠,若不給這些老師改善的壓力 若出了事 家長會不追究索賠嗎? 請當別人的一面鏡子 彼此照清楚自己與他人 在教師專業上的差別 3改善方法 一有不符或違背法令及規定 就立刻發『教師專業經進通知3聯單』列入紀 錄(年度檢討參考證據) 二召開考績委員會議 取得共識 分輔導及觀察責任(交互 每週至少一次) 今年觀察名單:楊○○ 、吳○○、 陳○○、 黃○○ 4教師專業的起點 -『愛』 愛自己的工作 愛學生 愛學校...
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990124南港聖教會司會後感

自從七月份已來,我固定在南港聖教會司會,從陌生到熟悉。感謝主,我成長很多。 司會的安排,就如下面的文章,要協助會眾進入主的殿才是重要,而非技巧的展現。 讚美之泉游智婷牧師談:如何做一個敬拜者 讚美之泉上週末在紐約信心聖經教會舉辦敬拜研習會,創辦人游智婷牧師在分享「如何做一個敬拜者」中表示,敬拜讚美中最難的不是技巧,而是敬拜者的態度。 不少華人教會在研究如何帶敬拜的問題時把焦點對準在技巧上,但游牧師以多年的實踐經驗總結說,敬拜者的態度比技巧更重要,倘若信徒輕視敬拜的態度,即便掌握再好的技巧也不能符合敬拜的真諦——與神相交。 敬拜讚美的目的是什麼?游牧師簡單明瞭地指出其真諦:把人帶到神面前。她特別提醒敬拜帶領者,倘若敬拜讚美不能把人帶到神面前,那它和音樂會沒有本質區別。 她還表示,敬拜帶領不是一個人唱獨角戲,而是團隊默契地合作,所以,除了帶敬拜者外,其他團員(比如負責彈奏樂器的同工)都是敬拜帶領者,大家組成一個敬拜帶領的團隊,同心帶領敬拜。 拋開技巧不談,游牧師先著重強調敬拜帶領團隊和被帶領者都要建立正確的敬拜態度——順服、虛心、感恩和寬恕。游牧師表示,這四點都是所有敬拜者長期學習的功課,愈早學習愈好,它們給大家的敬拜注入新的活力。 接著,游牧師又講到關於敬拜帶領的小細節。首先,在詩歌選取上要做到合理配搭,因為一場禮拜需要宣召、開始、信息回應、奉獻以及結束的詩歌,若詩歌擺放的位置不當,會削弱敬拜的影響力。 她解釋說,每首讚美詩都有自己要傳達的信息,給人的氣氛都不同,倘若把表達軟弱、悲傷的詩歌放在禮拜開始詩歌的位置上,就顯得極不協調。 另外,詩歌選取要注意難易適中,一首詩歌不要唱太多遍,而且敬拜帶領者不要在臺上「講道」,畢竟敬拜是敬拜、講道是講道。她還提醒敬拜帶領者不要忘記重要一點——笑容常開。 ...
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鱷魚的眼淚

如果眼淚就是真理,那就讓它盡情的流吧!但是,如果這滴眼淚是鱷魚的眼淚呢? 鱷魚的眼淚 林志炫 你慢慢靠近 無聲無息 風平浪靜 潛藏著陷阱 我步步為營 在你的領域裡 擔心突來的致命一擊 愛既然已粉碎 又何必再拖累 連最後一滴淚 在風中搖搖欲墜 我忍住了傷悲 配合你安排的騙局 看著你流下鱷魚的眼淚 你說不得已 身不由己 所有決定 聽命於天意 是我不小心 闖入你的禁地 和自己玩著危險遊戲 是真心的懺悔 是假面的慈悲 我看清了真偽 已不能全身而退 你迂迴的包圍 還不如解決的乾脆 何必再浪費鱷魚的眼淚 我失去呼吸 斷了思緒 你的嘴角有 一抹笑意 且用這首歌送給那位有點自負,卻又衝動的莽撞漢子。 ...
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自嘲

自嘲 魯迅    運交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。  破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。  橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。  躲進小樓成一統,管他冬夏與春秋。 且借魯迅先生之酒杯,澆我胸中之塊磊。...
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單程車票

歷經這些風風雨雨,感謝許許多多陪伴我,鼓勵我的親人及朋友,也感謝那些對我有微詞甚至批判的朋友們,你們都是我生命中的貴人,讓我領悟到自己生命中的不足,以及該珍惜的究竟是什麼?古人說:「進思盡忠,退思補過。」,沒有經過風雨,又那能沈靜下來思考自己生命的意義?千言萬語還是感謝,各位給我上的人生這一課。 單程車票 作詞:伍佰 作曲:伍佰 朋友 為何悲傷 那陽光 早已經灑落身上 前方的道路 天氣晴朗 濃霧啊 也已經煙消雲散 可是你時常 還是低頭向下望 望向那空氣裡的一點茫然 我知道你怎麼想 你說做個轟轟烈烈的事不是不能夠 但是你就會離開父母家人還有你的老朋友 你說人生匆匆 你也知道不要想太多 可是那距離越來越遠 夜深時候空虛不好受 人生是一張 單程的車票 只需珍惜現在擁有的 它會一直往前跑 朋友 不要悲傷 那陽光 燃燒著無窮希望 你說做個轟轟烈烈的事不是不能夠 但是你就會離開父母家人還有你的老朋友 你說人生匆匆 你也知道不要想太多 可是那距離越來越遠 夜深時候空虛不好受 人生是一張 單程的車票 只需珍惜現在擁有的 他會一直往前跑 就像花開又謝雨水又來沒有人停留 失去那花瓣枯萎乾燥河流世界變得好普通 那張人生旅程單程車票人人都擁有 何不放膽的唱盡情的走還在等什麼 朋友 盡情歌唱 那陽光 早已經灑落身上 Di~ Re~ ...
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新年度新希望

小孟: 好久未接到你的信了,不知你最近如何? 總算帶完這一屆了,真是可喜可賀!也過了將近三個月的暑假生活,雖然這中間因為父親第四度中風而忙於到院照顧,這一年總算可以下來當專任老師而且是教七年級的小朋友,真是快樂極了!看到那麼多小朋友,心境上也跟著年輕不少。還有學生說看到我總是笑口常開,怎能不開心呢?因為我對她們笑,她們也報我以燦爛的笑容。深深地體會到「我見青山多嫵媚,料青山見我亦如是」,你以怎樣的態度待人,應可獲得相同的回報。也有可能是身份不同了,不像導師得管整潔、秩序、聯絡簿,甚至連食衣住行都要管,要求多摩擦也多,不吹毛求疵也難!我的兩個小孩也都上了高中,階段性任務完成,不用接送小孩。未來的路他們要自己去走,我操心的部份也少了!又是另一件開心的事! 最近作了健康檢查有心臟方面的毛病,中度三尖瓣閉鎖不全與二尖瓣脫垂,為了身體健康還是多寬心些好!暑假後去學了書法,開學後加學了油畫,這二者都是我很久前就想學的,今天總算可以一償宿願,雖然忙碌不少,但是心靈上可相對充實不少,而時間也相對地流逝快速,轉眼又是年底到來!去南港的家樂福碰到了之前誠正畢業的學生,他是我來誠正後第一個沒有拿到畢業證書的學生,當年也曾讓我大傷腦筋氣得半死,如今卻也為人父親且有一份正當工作,雖然身上還留有刺青的痕跡。他畢業後在校外碰到我的態度總是不錯的,總是滿懷笑容大聲的叫一聲「老師好!」從得知他要當爸爸開始,又過了數年。一聲問候、一張笑臉,似乎忘記他當初的桀驁不馴(抽菸、打架、記過……),或許老師總是不幸地碰到了你們的狂飆期、叛逆期,也幸好能迷途知返。老師總是對你們懷抱著希望,認為有朝一日你們這些迷路的孩子,能找到回家的路。當初或許是兇了些,但也是為你們好!希望你也可以過得快樂且充實!什麼時候再相見呢?祝 平安喜樂 師明月上100 9 29...
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714週考成績

714週考成績...
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生命教育的省思

最近燒炭自殺的新聞層出不窮,甚至有家長帶著年幼無知的孩子同赴黃泉,我們一直在想:是什麼樣的境遇會讓一個人覺得人生不再有光彩,而選擇自我了斷生命?選擇自殺需要相當大的勇氣,為何這樣的勇氣無法轉移到解決困境上? 生命教育的確需要落實於學校教育中,如果在求學階段能讓孩子探索生命的意義與價值,學習尊重、珍惜生命,培養挫折容忍的能力,我們相信孩子在人生的旅途中,即使面對困境也能勇於承擔,並具備轉念的智慧,以尋求化解之道。孩子的教育是家庭與學校共同的責任,如何讓家長體會生命教育的重要性,願意與學校合作共同推動生命教育,並落實於家庭教育中,是我們教育人員共同努力的方向。...
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我的教學裡念

u 教學內容力求生活化,以結合學生實際生活情境與經驗,使學生新學到的學問、技術能夠快速的與舊經驗類化,同時自我建構知識體系。 u 引導學生發揮自己的潛能,找到自己的學習優勢,創造學生的學習成就感。兼顧菁英教育與普及教育,一方面發掘人才,加強深度學習,一方面照顧到每一位同學的學習權。 u 以鼓勵代替責罵、尊重學生的存在價值,以重建現代化的校園倫理。期許由教學活動中孩子能接納自己、尊重別人而達到群性發展,更重要的一點就是:培養孩子們主動學習的態度、及發展價值判斷的能力,還有在團體中,大家皆是生命共同體的觀念,培養學生互助合作的精神。 u 教師應不斷進修來充實專業知能、提昇教學品質,所以要多多參與研習、進修活動,以加強自己的專業知能,才能對教學內容有更完善的設計與改進。學無止境,鼓勵學生終身學習的觀念。 u 期盼學生能達到「勤學習、守紀律、愛整潔、惜榮譽」的教學目標。...
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paiss 個人簡介
層面A:課程設計與教學
層面B:班級經營與輔導
層面C:研究發展與進修
層面D:敬業精神與態度
1.心情故事(2)
2.我的班級(1)
3.校務行政(10)
4.專業成長(3)
5.教學設計(2)
6.教學管理(31)
7.寶貝我們的孩子(1)
1. 教學方法
2011/11/15 上午 10:11:01
2. 學生上課睡覺處理方法
2011/9/6 上午 09:10:27
3. 3Rs¸4Cs
2011/9/2 上午 08:51:40
4. 教師專業精進通知書
2011/8/1 上午 11:24:03
5. 給考績委員及全體教師的良知叮嚀
2011/7/27 下午 04:31:04

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