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showerwu
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1. 築起快樂的希望
2012/7/2 上午 09:10:16
2. 部落格文章更正啟事
2012/5/21 上午 09:42:25
3. 近日捍衛校園民主有感而發
2012/5/19 上午 10:40:13
4. 爭論的無奈
2012/5/17 下午 11:42:24
5. 我在校長遴選意見的所有提問內容
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1. 後來那位老師有送分啦...
(showerwu)
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(showerwu)
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showerwu您好,謝謝您的幫忙!

showerwu您好,

我看到你在我部落格的回應了,非常謝謝您的幫忙,覺得很溫暖,本來想說會石沉大海了~總之,謝謝您!

回應文章不拘,你可針對你感興趣的議題或是對其他人的意見發表評論。總之,很謝謝你的幫忙。

sammiapol 敬上


2011/11/2 上午 04:55:32


sammiapol
您好,可否幫忙回應部落格文章?謝謝您!

showerwu您好,
很冒昧打擾您,因為看您在WIDE KM線上,所以留言到您的部落格。我目前為國小現職老師,因博班論文需要,要進行網路社群的分析,主要討論數位學習在數學教學的議題,可否麻煩您幫忙至我部落格幫忙回應文章,非常謝謝您!
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/blog_pfo/index.asp?blog=sammiapol

2011/10/26 下午 10:01:40


sammiapol
所有文章(259)

築起快樂的希望

今中午其實不太想和新老闆面談, 無奈有任務賦予, 未來四年的校務期望其實不高, 只要比近六年快樂就好, 這應該是不能再低的標準了吧, 而且很容易達到的, 如果有鳥想飛走, 那就請趕快飛, 但竭誠歡迎繼續留下來大夥共同築起快樂的希望...
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部落格文章更正啟事

針對 校長遴選工作小組好像很大唷!! 文章, 經當事人和我溝通, 小弟同意將部分文字內容做一調整, 謝謝當事人費心看文章, 並指出文章有爭議之處, 期盼我曾經過去發文所指涉設的人事物, 可以像這位當事人一樣, 能做到相互溝通, 因為很多的爭執事件, 絕不可能一方百分之百對, 另一方就一定是百分之百錯 ...
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近日捍衛校園民主有感而發

真理愈辯愈明, 不管誰是贏家, 雙方都會受傷的, 就像是七傷拳, 七分傷人, 三分傷己, 久了也是會嚴重內傷, 反正我早已抱了會當孤鳥的心態, 當內傷多了, 無力發聲時, 應該就可以回歸到最原始的狀態, 不再說話, 只會默默做事的菜鳥心態...
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爭論的無奈

我其實平時也是有很多自己的家務事要操心的, 但這兩天就為了意見調查如何彙整的事, 又開始各執己見, 那位同仁其實是我在學校很感激的對象之一, 因為他曾經為了我個人私務, 義氣相挺,兩肋插刀, 無奈為了學校公務, 我們又意見相左了, 私人感情上, 我對不起他曾經對我義氣相挺,兩肋插刀, 顯現出我不夠義氣, 但站在公理上, 只能說我們似乎很難溝通,取得共識, 這些年那麼多件學校公務議題之中, 好像只有兩人是一起反對學校拆走廊上的窗戶, (還有其他的嗎?? 想不出了..) 好無奈呀~~~...
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所有文章(259)

感謝蕭敬騰

我在雙中教書的第一年,他在三年八班(當時還沒有九年一貫),雖然只是任課的班級,但因為是教書的第一年,對這一班印象很深。 這一班學生上課專注的神情,如今仍在腦海中,蕭敬騰前額瀏海有如漫畫中少年,在那長又直瀏海下有雙專注的眼睛。 有一次上課中,認為有一段課文很重要,應該要讓同學唸一唸,可幫助其理解,於是,就從講桌上的籤桶抽一支籤,很慢地,他舉起了手,開始唸課文。接下來的時間變得很漫長,三行字,他唸了約5分鐘,在同學小聲提醒下他一字一字地唸完,也許這也是他人生最漫長的五分鐘。 接下來的11年教書生涯,不再抽籤要求學生唸書。讓學生如此尷尬,至今仍很愧疚。 在一次本校特教組辦的研習中得知,原來這叫"閱讀障礙"。感謝蕭敬騰教會我在課堂中要更小心外,遇有另一件事要感謝他。 因為有閱讀障礙,他在課業方面的表現一直很不好,而音樂老師郤發現他音樂上的才能,當時學務處還大手筆為他買了爵士鼓,校園中開始常聽到他練習的聲音。 如果你看過他打爵士鼓,相信你不難猜出,接下來二年級和三年級的才藝競賽冠軍都被他拿走。他在舞台上的那樣自信,才國中生的他就已展露。原來一個人的潛能是如此無限,現在的我,如果遇到課業不佳或對讀書沒有興趣的同學,仍能抱持著樂觀的心態看待,並試著將這份樂觀感染給家長。 讓我對教書這行業一直懷有熱情,真要感謝蕭敬騰。至今爵士鼓仍在等待另一個有潛能的學生。...
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肥咖條款

美國政府2010年通過「外國帳戶稅收遵從法」(Foreign Account Tax Compliance Act,FATCA),透過全球金融機構,對有錢卻未誠實報稅的美國人展開查稅,這項新規定,對全球金融機構將造成重大影響,被台灣金融業稱為「肥咖條款」。依FATCA規定,2013年上路後,美國國稅局可以跟全球各地的金融機構,簽訂「外國金融機構(FFI)協議」,簽約金融機構必須協助美國國稅局,針對美國人客戶,提供相關資料,金融機構相關遵循成本將大幅增加。 資料來源:聯合知識庫...
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什麼是「定目劇」?

FOR七年五班同學 定目劇是由英文「Repertory theater」轉譯而來。根據文化部訂定的「補助民間推動文化觀光定目劇作業要點」,定目劇必須是為促進國內外文化觀光量身特製的售票表演,並以本土創作劇碼為原則,固定時間、固定地點、固定型式,每周至少演出5天,每場次最少45分鐘,至少以3個月為一個檔期。 資料來源:聯合知識庫 教學相長,身為舞蹈班的班導,增長些文創小知識。...
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聽聽濟公活佛說道

偶而聽聽 以清心明理 www.youtube.com/watch ...
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101才藝競賽

親愛的804班同學們 當初大部分不想參加才藝競賽的你們 過程中有人不配合,有人鬧脾氣,有人自做主張,有人意見很多 有人打打鬧鬧,有人想放棄,有人不願上台 經過不斷的爭吵、威脅、利誘、拉扯 這過程中的點點滴滴,我想你們自己最清楚 然而,要正式上台的前夕 我看到你們態度的改變,心境的轉變 為了有完美的演出,每個人都豁出去的練習 開始了傾聽,開始了妥協,開始了合作,開始了團結 站上舞台的那一刻,音樂走的那一刻,掌聲加尖叫的那一刻 是的,你們做到了!! 每個人都盡自己最大的努力只為了成就這一刻,只為了一起完成這件事 團隊精神展現得淋漓盡致,真不愧是體育班的健兒 你們真是太棒了!! 老師非常非常以你們為榮 人氣第一的殊榮真是實至名歸 我要你們記得這甜美的果實,這是大家同心協力得來的!! http://youtu.be/6mWKWcH78Rc...
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Earth Day 世界地球日

4月22日(April 22nd) 是世界地球日,八年級同學課文中剛好上到相關的課程, How to save the earth? We should reduce the garbage. We should sort our trash..., 但是同學是否了解, 在我們做分類的同時,不買過多的東西才是重點,藉由環保人士安妮著名的網路動畫,希望大家能更了解,不要再浪費地球的資源了! 主講人:安妮‧雷納德 1. 化妝品的故事 http://youtu.be/4fvSwecjtGA 2. 瓶裝水的故事 http://youtu.be/ZhYswV33Qg0 3. 東西的故事 http://youtu.be/AcVq2rxGa18 ...
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哎呀!你們

哎呀!你們 看雙中年度才藝展演很多年了,當然還是比較關注自己熟悉的班級和學生。首先今年的主持人很棒,完全不怯場,很有哏,串場很有「高級的互動」。 其次我任教的三個班,都很棒。三班的歌聲優美,默契絕佳,對歌曲的詮釋溫潤有味,彷彿一盞沁人心脾的清茶。尤其新原打爵士鼓,臨去秋波,那樣的神來之筆,畫下一個很完美的句點。 四班平時就很躍動活潑,賽前應該花許多時間在練習,正式演出更是令人驚豔,孟賢、泳文、柏森三枚帥哥的舞蹈動作流利,戴了帽子更是帥勁十足(事實上我大概花了二十秒才確認三人究竟是誰);悅軒不愧是練家子,落落大方,羿彣自信滿滿,也不遑多讓。其他同學恰如其分扮演綠葉角色,姵筑、鑫榮、偉廷、佳恩、姿靜,每個都亮眼。舞台服裝以黑白色系為主,但又能同中求異,各有各的衣著美學,就像是百老匯的歌舞橋段,「挖奔郎」是很喜歡這樣的感覺啦! 一班的「貧僧與富僧」,原本是國文課的作業,但正式舞台演出與初版差很多,更臻成熟多樣。不過最好還是有旁白,觀眾會比較看得懂。也許是因為羿寧轉學吧!我記得上次好像是她負責報幕引言的。欣悅、亭安、四平八穩,十分稱職;佳卉很放得開,動作表情精準到位,尤其難得。幾個配角一點都不怯場,超可愛!我最愛亞惠演的飛鴿,還有麒文,他平常就是這樣說話的,厲害吧!有志演一頭猛獸,光用看的就覺得很震撼,我覺得他在台上也玩得很開心!還有那兩位扮演桌椅的同學,是孟庭和浩倫嗎?虧誰想出這活動道具的主意,真聰明!韋辰,翔羽、婷涵,雖然台詞不多,但也都能各司其職,恰如其分。 負責規畫指導的老師們,辛苦了!三個班的同學,珠珠給你們押一個超大的讚,真是不簡單啊!還有三個班的導師,調教出這樣的學生,真令人感動。 哎呀!你們,原來也可以這麼帥氣,有型有款啊! ...
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葉之抒懷

葉之抒懷 秋冬之際,無意行經校園一隅,發現大葉欖仁枝繁葉茂,紅葉綠葉交相參差,姿態雖然簡單,倒也清新可喜。但我也知道,過不了多久,這些葉子就會自然凋落,然後一直要等到來年的春天……  人說:「牡丹雖好,全仗綠葉扶持」,綠葉,多半時候彷彿都是人生的配角。但其實單看葉的色彩,就不該如此小覷。綠葉多半油亮鮮碧,深深淺淺不同色階:新綠、嫩綠、油綠、深綠,那樣的自然鋪排,在不同節令,都有不同的個性,可以隨興妝點和天地文章從容對話。更何況其中還有一些天生麗質難自棄者,「霜葉紅於二月花」,楓林向晚,誰不為之駐足停留?不然則是遊子漂泊,獨對江楓漁火,引發滿腹愁思,孑然一身惻惻難眠。即便滿目蕭瑟,也有人輕輕詠嘆:「碧雲天,黃葉地」連波秋色,金風送爽,疏淡清幽,全是屬於秋天韻律的賦格曲。  昔人紅葉題詩,巧妙撮合一樁良緣,是耳熟能詳的佳話。「隔斷紅塵三十里,白雲紅葉兩悠悠」則饒富禪境,不食人間煙火。葉落知秋,人稱一葉知秋,見微知著;一葉蔽目,囿於所見,猶如管中窺豹。而文人更是充滿想像力,寫出一葉扁舟這樣的量詞,儼然就是達摩祖師一葦渡江的延伸續篇。  落葉時節,葉落歸根,總令多愁騷人感傷,不是倦遊思鄉,就是傷逝悲秋。如白居易的〈長恨歌〉「秋雨梧桐葉落時」,雨打梧桐,凋零飄落,思君深切,情何以堪?但杜甫的〈登高〉「無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來」,卻是一派孤高壯闊。  其實葉的姿態,雖說大同小異,但也有稜角分明者。比如柳樹是用春天的利剪裁出的細葉連綴而成,纖麗秀逸。而芭蕉開闊大氣,彷彿是用來和它實驗對照的武林高手。芭蕉的濃綠生意,最能令人賞心悅目,但如果碰到雨天,恐怕就會有人抱怨:早也瀟瀟,晚也瀟蕭了。不過就像蔣坦碰到聰慧的秋芙,她會在芭蕉上接著題字數行:「是君心緒太無聊,種了芭蕉,又怨芭蕉」,令人會心微笑!  葉茂葉落,是生命週期的必然。綠葉滿眼,生意盎然,自然有蓬勃生機。但落葉乾枯飄零,也是隨順自然的轉化。有時走在落葉小徑,看著葉片兀自飄零,耳邊傳來窸窸窣窣跫音,畫面好像很唯美,但我總覺得不忍。落葉,其實不是無情物,來年化作春泥,是另一種對生命的呵護與疼惜。 ...
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資訊科技的使用效益,高投資?低報酬?得利幫手,還是耗損教學時間?

當您在使用資訊科技(電子書、電子白板、虛擬教具)融入教學時,個人投資於資訊科技的準備時間是否與您預期的教學效益成正比?花費的精力是否有得到相對的回饋?還是損耗更多原本可以使用在學生本身的時間?...
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蝴蝶效應~The Butterfly Effect和這連續兩次的數學科教學研究會有什麼關係?

蝴蝶效應是指一隻蝴蝶在巴西輕拍翅膀,會使更多蝴蝶跟著一起輕拍翅膀。最後將有數千隻的蝴蝶都跟著那隻蝴蝶一同振翅,其所產生的巨風可以導致一個月後在美國德州發生一場龍捲風。在一個動力系統中,初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。這是一種混沌現象。“蝴蝶效應”在混沌學中也常出現。 蝴蝶效應的來源於美國氣象學家E. Lorenz60年代初的發現。在《混沌學傳奇》與《分形論——奇異性探索》等書中皆有這樣的描述:“1961年冬季的一天,E. Lorenz 在皇家麥克比型電腦上進行關於天氣預報的計算.為了考察一個很長的序列,他走了一條捷徑,沒有令電腦從頭運行,而是從中途開始.他把上次的輸出直接打入作為計算的初值,但由於一時不查,他無意間省略了小數點後六位的零頭,然後他穿過大廳下樓,去喝咖啡.一小時後,他回來時發生了出乎意料的事,他發現天氣變化同上一次的模式迅速偏離,在短時間內,相似性完全消失了.進一步的計算表明,輸入的細微差異可能很快成為輸出的巨大差別.這種現象被稱為對初始條件的敏感依賴性.在氣象預報中,稱為‘蝴蝶效應’.……”E. Lorenz1979年12月29日在華盛頓的美國科學促進會的演講:[ 可預言性:一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀會在德克薩斯引起龍捲風嗎?] 某地上空一隻小小的蝴蝶扇動翅膀而擾動了空氣,長時間後可能導致遙遠的彼地發生一場暴風雨,以此比喻長時期大範圍天氣預報往往因一點點微小的因素造成難以預測的嚴重後果.微小的偏差是難以避免的,從而使長期天氣預報具有不可預測性或不準確性.這如同打檯球、下棋及其他人類活動,往往“差之毫釐,失之千里”、“一著不慎,滿盤皆輸”。 以上資料來源參考:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%9D%B4%E8%9D%B6%E6%95%88%E6%87%89 The Butterfly Effect和這連續兩次的數學科教學研究會有什麼關係? 1. 有人常常在開會時說下學期不當代理主任, 但前陣子討論減班超額, 計算每個領域人員名額時, 是列入主任名額來計算, 已經影響別人的權益, 最後減班超額由國文科教師調校成定局. 這次開會妳又說了一次不當, 那下學期我們其他數學老師又要配什麼課? 何況妳真的很認真且任勞任怨, 常一人負責數組的業務, 就請繼續留任吧! 給妳信心鼓勵妳! 2. 這次開會教務主任居然說我上次開會自己說要當導師, 有沒有聽錯? 在此要澄清一下, 免得日後有同事又誤會. 本人在上次數學科教學研究會已很明確的表達, 積分最高, 下學期不帶班, 要當專任教師, 而有一位老師當場請假離席的畫面, 難道主任絲毫沒印象? 我在雙中16年當了14年的班導, 迄今連續帶了4屆12年. 記得3年前剛接705班時, 還被別的老師批評 [不是導師要輪替嗎? 為什麼你要自願? 這樣別人一點機會都沒有!] 讓我至今還覺得很過意不去, 我也影響了別人. 如果今年因緣際會又續任導師,那絕非我本意, 一定是導師積分制無效! 3. 至於本人當行政的意願是3年前曾經承諾過可接訓育組, 但那位主任突然卸任, 也失去了當組長的機會. [違其時,事易盡], 今年不想當行政, 行政這條路不是每個人都適合, 有些人可以隨意游走, 3年來, 一年換一組. 有些人是想當就當, 不想當就辭, 還被譽為有個性. 行政人員本就是支援教學, 怎麼會變成如此複雜的人事糾葛? 實在不懂! 對於行政人員的安排, 每個領域有一定的人數分配, 講究平衡, 有人當組長, 就有人由組長轉任他職, 在其位就要好好表現, 能力不足時更要努力學習, 才不會辜負當初薦舉的人. 4. 本次各領域的教學研究會主題不是要討論精進教學3年計畫? 關於下面這件事, 實在有點... 教務主任說社會科開會的時候, 社會科老師說數學要日課分組. 這是那一位老師的意見? 從93年5月算起, 每次學測後, 有針對學生的五科成績和作文級分做統計分析嗎? 我們學校這幾年接近第1志願的學生是那一科考最差? 那一科是受限於學生本身的程度還是其它原因? 學生考不好的原因用英數分組就可以解決? 有分組的那3年有考得比較好嗎? 分組對高分群真的有利? 不要忘記今年是教育關懷年, 弱勢學生更須要被關注他們分組以後的心理感覺! 影響學生學習成就差的因素有那些, 有真正做行動研究深入分析嗎? 如果日課分組可以救雙中? 可以忽略部份班級經營問題, 解救那些在他們班無法唸書的小孩, 數學單科分組後保證學生一定五科都強. 那麼我們數學老師就該任勞任怨的配合, 四個普通班要4個數學老師教, 全校7個數學老師, 2個主任, 1個組長, 4個非行政教師, 行政人員公假多, 到時候可能某一個組常常有代課老師, 還有其它事... 家長你們了解嗎? 由於分組課表是固定的, 請假不能補課也不能調課, 所以要保祐家裏不能有事! 身體要健康絕對不能生病! 每個人的所做所為都會互相影響, 正如蝴蝶效應一般, 看似不起眼的行動, 最後卻深刻地的改變了結果....
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共花了多少錢??? (真人實事~~~)

承泰今天問我一題數學題 "小玉買書花了32元,媽媽給他18元,買筆花了19元,小玉共花多少錢?" 我直覺回答就32+19=51元呀 承泰問 "那18元呢??" 我回答說..18元是小玉他媽給的..那是陷阱不用理它 承泰又說 "不對啦..其他數學的題目題都有兩步驟加減" 後來我看學習單的題目...我才意會到..... 出題老師設計題目的本意是18元那是小玉多得到的 應該要32-18=14 14+19=33元 小玉花了33元 但我總是覺得怪怪的.... 假如我今天發薪5萬元全部提領出來 於是買了一台5萬元的摩托車 後來老媽又看我孝順就給我零用錢5萬元 那我今天我到底花多少錢??? 是0元嗎???? 還是花5萬元呢???? 這道數學題似乎有在考驗對金錢使用的價值觀~~~ ><||...
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免費GIS圖資下載

使用GIS軟體時,圖資是不可缺少的重要元素,但也是使用者最困擾的部分,因為有許多圖資是必須要付費才能夠使用,有時候還會有檔案格式與GIS軟體不相容的情形發生,本次要介紹的網站就有提供免費的圖資讓使用者下載,而且是提供最通用的shapfile格式,除此之外,本網站也有一些提供免費GIS軟體下載的鍵結,這些軟體可以提供給沒有ArcGIS或有興趣在家裡自我練習的學生們使用,是個內容十分充實的網站,建議各位老師課餘之時可以前往流覽,也可以將這個網站的資料當作學生在學習GIS課程的作業,讓班上學生分組利用網站資料製作主題地圖。 ...
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