搜尋標籤:
 
發表於2018/1/30 下午 09:42:25
當情緒障礙影響了個人的角色和日常生活功能時,就該治療了。情緒障礙的評估,常以個人的情緒、認知、興趣、行為,做為診斷和病情程度的評估。要診斷為「重度憂鬱症」一病,重度憂鬱症的最大症狀特色為,「離譜到無法理解的想法」和「離譜到不成比例的作法」來形容病人並做出診斷。「重度憂鬱症」不治療,拖半年、一年,有的......
此文章使用的標籤:進修研究精神醫學
回應次數:0
發表於2018/1/28 上午 12:57:33
(1)11月22日辦理善高電影院-絕命救援。 (2)11月27日辦理悅讀社群研習(講師卓憶嵐),感謝楊依純老師、陳倩玉老師、龍泳衡老師、王秀瑛老師與林芳瑛老師的協助。 (3)12月15日辦理英語閱讀策略講座:閱讀場內外-Reading, a Part of Sporting Performanc......
此文章使用的標籤:無
回應次數:0
發表於2018/1/28 上午 12:56:06
均質化計畫相關業務報告 (1)105學年度均質化辦理項目:105-3辦理特色教學活動紮根計畫 105-3-1辦理樂群善高計畫(辦理單位:跨科社群、圖書館、國文科) 計畫主持單位:圖書館 a.樂群善高計畫:持續推動校內教師專業學習社群、辦理多元式主題課程研習、環境教育研習、教師專業成長研習、社群活動與......
此文章使用的標籤:無
回應次數:0
發表於2017/11/29 下午 04:21:57
Hi,world."Wind beneath my wings"(翼下之風)是一首經典的西洋歌曲...... 對我來說,指導學生參加比賽是一個過程...讓學生從中得以學習、成長。作為讓學生振翅飛翔的風, 我靜靜的來、靜靜的走,揮揮衣袖,不帶走一片雲彩...因為,我希望自己是......
此文章使用的標籤:無
回應次數:0
發表於2017/11/21 下午 12:14:32
2017起相關成果已移至
此文章使用的標籤:進修研究
回應次數:0
發表於2017/8/10 上午 08:37:35
請見附檔(下載需密碼)
此文章使用的標籤:延伸學習教學設計
回應次數:0
發表於2017/6/15 下午 03:33:08
均質化計畫相關業務報告 (1) 105學年度均質化辦理項目:105-3辦理特色教學活動紮根計畫 105-3-1辦理樂群善高計畫(辦理單位:跨科社群、圖書館) 計畫主持單位:圖書館 a.樂群善高計畫:持續推動校內教師專業學習社群、辦理多元式主題課程研習、環境教育研習、教......
此文章使用的標籤:無
回應次數:0
發表於2017/6/15 下午 03:31:31
推廣服務 (1)9月21日辦理善中電影院-看見臺灣。 (2)11月23日辦理善中電影院-字作多情。 (3)圖書館二樓文學角落主題作家介紹:配合綜合活動時間播放。 1月12日-周作人 (4)11月14日辦理悅讀社群跨校共同備課與公開觀議課(地點:新化高中)。 (5)11月30日辦理悅......
此文章使用的標籤:無
回應次數:0
發表於2017/6/15 下午 03:27:15
均質化計畫相關業務報告 (1)104學年度均質化辦理項目: 104-3-1辦理樂群善高計畫(辦理單位:跨科社群) 104-3-2心靈善語計畫(辦理單位:輔導室) 104-3-3辦理特色藝能課程計畫(辦理單位:圖書館、國文科、英文科、社會科、體育組、數學科、藝能科) ......
此文章使用的標籤:無
回應次數:0
發表於2017/6/15 下午 03:24:55
推廣服務 (1)環保議題活動:3月30日配合黃桂妮老師辦理環境教育教學活動:蝴蝶、甲蟲生態環境保育教學活動。 (2) 4月12日上午協辦吳勇正老師的優質化活動-臺南市奇美博物館文物與文史考察活動。 (3) 5月4日辦理善中電影院-星際效應1。 (4) 5月18日辦理善中電影院-星際效應2。 ......
此文章使用的標籤:無
回應次數:0