三國風雲錄的教學計畫

名  稱:  三國風雲錄
班  級:   不指定班級 學制:   小學 年  級:   1
領  域:   自然與科技 科目:  國文 是否公開:  是
關  鍵  字:
 三國人物
說  明: 本單元配合南一版國文第四冊第八課《空城計》來說明相關的教學內涵,主要介紹三國時代名人,以及當時的社會環境、文學概況。
《空城計》發揮小說寫作的技巧,製造了懸疑,釀成了高潮,適當地運用對話,緊緊扣住了讀者的心弦。在餘波蕩漾中,故事結束了,卻也留給讀者無窮的回味。此課在教學時,除了說明古典小說的特色外,可運用創造性,例如角色扮演,或創作不同結局等鼓勵學生發揮想像的空間,來使本文增添更多的趣味性。這樣不但探討了文章的旨趣,學習孔明的處變不驚、慎謀能斷的智勇,同時可提高學生讀寫的能力。
教學目標: 一.認知方面
1. 認識羅貫中本人及其生卒年代。
2. 明瞭本文的體裁及作法。
3. 明瞭本篇文義與及各段要旨。
4. 明瞭本文寫作技巧。
5. 明白三國時代社會環境。
6. 介紹三國時代著名的政治人物。
7. 介紹三國時代著名的文學家。

二.情意方面
1. 培養處變不驚的態度。
2. 培養慎謀能斷的智慧。

三.技能方面
1. 培養自學能力。
2. 增進正確頌讀課文能力。
3. 應用本篇文字及作法,增進記敘文或劇本改寫能力。
4. 發表讀後心得。
5. 學習角色扮演。

教學活動列表

活   動 1:  多變的三國—動盪詭譎的政局
活  動  期  限:  2004/8/17∼ 2004/8/17
活動類別/方式:  討論評論 /課堂討論 參與討論:   是 繳交作業:   是
到其他網站進行
教學活動:
 活動網站名稱:中國歷史
 網    址:http://http://www.greatchinese.com/emperors/table.htm
 活動網站說明:簡述三國歷史環境與帝系表
教材文件檔案:
教學參考網址:
 1.中國歷史  說明:簡述三國歷史環境與帝系表
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 1、將全班學生分為六組。
2、學生至網站閱讀魏、蜀、吳三國歷史,並蒐集相關資料。
3、每組學生負責三國其中一國的內、外情勢,每個國家有兩組。
4、各組學生課堂口頭報告。
5、教師分享各組報告評論,並與學生討論各組報告內容。
評量方式說明:
 
備註:  
   
活   動 2:  三國文粹
活  動  期  限:  2004/8/18∼ 2004/8/18
活動類別/方式:  閱讀教材 /閱讀教師指定網址 參與討論:   否 繳交作業:   是
到其他網站進行
教學活動:
 活動網站名稱:建安七子
 網    址:http://content.edu.tw/senior/chinese/ks_rs/content/chinese/wen/wei/choupi/seven.htm
 活動網站說明:
教材文件檔案:
教學參考網址:
 1.建安七子  說明:
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 閱讀建安七子文章,以增進對三國文學的了解。
評量方式說明:
 
備註:  
   
活   動 3:  角色扮演—看我七十二變
活  動  期  限:  2004/8/18∼ 2004/8/18
活動類別/方式:  上台報告 /報告專題成果 參與討論:   是 繳交作業:   否
教材文件檔案:
教學參考網址:
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 1、將全班分為六組。
2、設定一個情境,由同學來「角色扮演」。例如以〈空城計〉為範本:假如你是聰明的主帥諸葛亮,奉命鎮守西城 縣,你蹺著二郎腳,舒服的躺在太師椅上想睡個午覺,突然部下來報,司馬懿引大軍來攻城,你能贏得這場戰爭嗎?
3、由學生分組上台作角色扮演。
4、同學作同儕評量,並由教師分享觀看心得。
評量方式說明:
 
備註:  
   
活   動 4:  超級007—三國名將
活  動  期  限:  2004/8/19∼ 2004/8/19
活動類別/方式:  撰寫心得 /撰寫專案心得 參與討論:   是 繳交作業:   是
到其他網站進行
教學活動:
 活動網站名稱:三國人物簡介
 網    址:http://3kingdoms.globalsoho.com:8080/hero/
 活動網站說明:三國重要政治人物簡介
教材文件檔案:
教學參考網址:
 1.三國人物簡介  說明:三國重要政治人物簡介
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 請學生假設自己是三國時代的007情報員,負責搜集敵方將領資料,並將手上的資料彙整,把敵人重要人物建立一個身份資料的表格,知己知彼,以便供給我方上級參考打贏戰爭,建立不朽功業。
評量方式說明:
 
備註:  
   
活   動 5:  三國線上遊戲
活  動  期  限:  2004/8/20∼ 2004/8/20
活動類別/方式:  操作觀察 /模擬軟體操作 參與討論:   是 繳交作業:   否
到其他網站進行
教學活動:
 活動網站名稱:三國鼎立
 網    址:http://sy.chinesegamer.net/
 活動網站說明:三國演義OnLine遊戲
教材文件檔案:
教學參考網址:
 1.三國鼎立  說明:三國演義OnLine遊戲
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 讓學生加入三國演義的線上遊戲漫遊,不僅能增加課程的趣味性及提高學生學習動機,還能讓學生在遊戲中學習三國歷史的演變,並培養謀略能力。
評量方式說明:
 
備註:  
   

教學資源列表

資 源 1:  顛覆三國
資源類別:  網路資源
推薦網址:  http://home.pchome.com.tw/life/hao321/
說  明:
有各種三國資料及圖片,可作為學習時的補充資料。
   
資 源 2:  三國鼎立
資源類別:  網路資源
推薦網址:  http://www.tacocity.com.tw/bigfish/index_2.htm
說  明:
包含三國演義連續劇的劇照ˋ古今中國畫家筆下的三國事蹟與有關三國的名勝古蹟照片。
   
資 源 3:  三國之城
資源類別:  網路資源
推薦網址:  http://www.taconet.com.tw/shiuchun
說  明:
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上,慣看秋月春風。
一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。
有各種三國的資源、名人名言及討論區,可供喜愛的朋友上網討論留言。
   
資 源 4:  電子書
資源類別:  檔案資源
檔案名稱:  瀏覽
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/KM/data/teacher479/603/Data/教材/151/1.zip
說  明:
三國風雲錄