生活的改變的教學計畫

名  稱:  生活的改變
班  級:   阿呆班 學制:   小學 年  級:   4
領  域:   自然與科技 科目:  社會 是否公開:  是
關  鍵  字:
 生活方式 行 交通工具
說  明: 1.了解生活方式的轉變。
2.發現生活中不一樣的地方。
教學目標: 1.能具體描述出昔日生活與目前生活的異同。
2.能條列出事物的異同點。
3.能以手工書的方式呈現並整理所找到的文件。

教學活動列表

活   動 1:  今非昔比
活  動  期  限:  2004/7/16∼ 2004/7/16
活動類別/方式:  課堂講授 /多媒體示範觀賞 參與討論:   否 繳交作業:   否
教材文件檔案:
教學參考網址:
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 1.利用老師編製的電子書,將生活中:食、衣、住、行、育、樂,以「行」為例,介紹學習早期台灣的交通工具。

2.強調觀看電子者的同時,以自己的經驗,發表有關「行」的部分,今天與早期的不同。
評量方式說明:
 
備註:  
   
活   動 2:  翻翻書,我來做
活  動  期  限:  2004/7/16∼ 2004/7/16
活動類別/方式:  撰寫報告 /撰寫作業或學習單 參與討論:   否 繳交作業:   是
到其他網站進行
教學活動:
 活動網站名稱:繪本美術館
 網    址:http://www.cca.gov.tw/children/gallery/know.html
 活動網站說明:文建會之繪本美術館
教材文件檔案:
教學參考網址:
 1.繪本美術館  說明:文建會之繪本美術館
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 1.以小組為主,將上節蒐集之資料,以翻翻者(手工書)的方式,整理為一主題繪本。

2.整理完後,各小組上台展示自己的作品,並作報告。

3.分組進行小組互評。
評量方式說明:
 
備註:  
   
活   動 3:  回到未來
活  動  期  限:  2004/7/16∼ 2004/7/16
活動類別/方式:  蒐集資訊 /網路資源蒐集 參與討論:   否 繳交作業:   否
到其他網站進行
教學活動:
 活動網站名稱:文建會:國家文化資料庫
 網    址:http://nrch.cca.gov.tw/cca/
 活動網站說明:蒐集台灣早期的相關資料及大量老照片
教材文件檔案:
教學參考網址:
 1.文建會:國家文化資料庫  說明:蒐集台灣早期的相關資料及大量老照片
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 1.將學童分為四小組。各小組就:食衣住育樂五方面,各選擇一個項度作為該小組的主題。各小組主題不重覆為原則。

2.各小組組員,以該主題,以兩個物品或次主題,以活動網站為蒐集資料之部分,蒐集今日與昔日同一次主題的照片。

3.將資料蒐集後,各小組進行討論。

4.若有非活動網址之相關圖片資料,請各組將資源整理並列於課程討論區。
評量方式說明:
 
備註:  
   

教學資源列表

資 源 1:  生活的改變:行
資源類別:  檔案資源
檔案名稱:  瀏覽
http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/KM/data/teacher479/461/Data/教材/57/11.zip
說  明:
有關「行」的生活改變之電子書。