磁鐵玩具總動員的教學計畫

名  稱:  磁鐵玩具總動員
班  級:   不指定班級 學制:   小學 年  級:   3
領  域:   自然與科技 科目:  磁鐵玩具總動員 是否公開:  是
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 磁鐵玩具
說  明: 我們在日常生活中接觸或使用磁鐵,許多的器具和電器也都會運用磁鐵來為我們做事,磁鐵更是學生喜歡的神奇玩具。透過學習活動的安排,引導學生了解「磁鐵能吸引鐵製品」「磁力有大小」「同極相斥、異極相吸」等基本科學概念。本單元教學過程以探究和實作來進行,引導學生利用已學得的磁鐵概念,自行設計磁鐵玩具,透過分組的觀摩,察覺磁力的應用並加深對磁鐵的認識,進而培養科學探索的興趣和熱忱,再從改良玩具中培養解決問題和創造思考的能力。
教學目標: 1.認知:認識磁鐵的特性。
2.技能:能運用磁鐵的特性設計玩具。
3.情意:能與同學分享自幾所設計的玩具。

教學活動列表

活   動 1:  磁鐵玩具總動員
活  動  期  限:  2008/11/17∼ 2008/11/21
活動類別/方式:  上台報告 /報告專題成果 參與討論:   否 繳交作業:   否
教材文件檔案:
 1.磁鐵玩具總動員 http://elearning.ice.ntnu.edu.tw/KM/Data/Teacher/26669/Data/教材/5751/1.doc
教學參考網址:
 1.自然書屋  說明:作品觀摩
能力指標:
 學科能力指標:
 資訊能力指標:
活動步驟說明:
 一、引導活動:
1.複習「磁鐵玩具」單元中所學的關於磁鐵的特性。

二、發展活動:
1.發下學習單(設計篇):說明學習單中的事項。
(1)上「自然書屋」網站觀摩學長的作品。
(2)想一想---為自己所設計的磁鐵玩具命名。
(3)教師做範例介紹:「可怕的鱷魚」
看一看、說一說---
問題(一)需要準備哪些材料?
問題(二)討論製作的步驟。
問題(三)介紹操作的方法(玩法) 。
問題(四)運用到哪些磁鐵的特性?
2.動手設計一個屬於自己的磁鐵玩具。
3.10/31前完成設計圖,11/10前作品完成。
4.11/10~11/15分享時間

三、綜合活動:
1.分享時間:
(1)請小朋友帶自己設計製作的磁鐵玩具,介紹設計的理念及玩法。
(2)與自己的作品拍照。
2.票選時間:
(1)每人分發選票兩張,選出最欣賞的兩件作品。
(2)在選票上寫出欣賞的理由及建議事項。
(3)將選票交給對方。
(4)分發學習單(交流篇):每人將自己得到的選票黏貼在學習單上,並進行自我的省思改進。
3.頒獎時間:
(1)各班得票數最多之前三名享有公開展示的機會。
(2)頒發小禮物以資鼓勵。
~ 本活動結束 ~
評量方式說明:
 
備註: